“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”主題班會(huì)教案

1、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 ” 主題班會(huì)教案“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 ” 誰(shuí)能背誦這首詩(shī)？誰(shuí)知道這首詩(shī)的出處？誰(shuí)能解釋一下這首詩(shī)的意思？ 游子吟（五言古詩(shī)樂(lè)府詩(shī)）慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。作者 : 孟郊，字東野，中唐詩(shī)人，與韓愈為忘年之交，五十歲才考上進(jìn)士，終身傾心於詩(shī)詞的創(chuàng)作。翻譯 : 慈祥的母親在孩子即將遠(yuǎn)行的時(shí)候，忍著內(nèi)心的悲傷，一針一線為其縫制衣服，深怕他受 ? 蛑 ? 涼，一方面又擔(dān)心他不知何年何月才能回來(lái)相聚，母親這份慈愛(ài)與關(guān)切，真不是我們微小的心意所能報(bào)答。賞析 : 這首游子吟是藉著游子感恩之心，來(lái)表達(dá)母愛(ài)的偉大。上帝無(wú)法照顧到每一個(gè)人

2、，所以才創(chuàng)造出母親。母親關(guān)愛(ài)子女，呵護(hù)子女，完全是出自於天性，毫無(wú)保留、毫無(wú)怨言，就像游子吟? Y 的慈母，把自己的愛(ài)心與期盼，完全溶入一針一線 ? Y ，讓人讀了好似一股暖流通過(guò)心底。我們只要體會(huì)出這番意境，把感恩的心付諸行動(dòng)，就不枉費(fèi)詩(shī)人的一番苦心了。 前兩天聽(tīng)到這樣一件事，一位家長(zhǎng)給老師： “老師，我今天傷透了心。今天（孩子的名字）邊做作業(yè)邊玩，拖到很晚作業(yè)也沒(méi)做完。我批評(píng)他，他還和我頂嘴，我一氣之下打了他一巴掌，他竟然和我對(duì)打，把我脖子抓傷了，項(xiàng)鏈也扯斷了。你說(shuō)這孩子怎么能這樣對(duì)我，我覺(jué)得養(yǎng)他一場(chǎng)真是沒(méi)意思，我好心寒呀”聽(tīng)得出電話那頭的她很傷感。我知道對(duì)于一個(gè)母親，把全部心血都放在這個(gè)

3、孩子身上的母親，孩子這樣的行為有多傷她的心。我想到這個(gè)孩子，他聰明，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心極強(qiáng)，但對(duì)人沒(méi)有禮貌，不懂得關(guān)心他人。他這樣的行為也確實(shí)讓我感到痛心。然而，像他這種不尊重母親的孩子在班上并不是少數(shù)，我聯(lián)想到其他家長(zhǎng)也常給我講孩子在家不尊重父母，有的對(duì)家長(zhǎng)大吼大叫，稍不順心就耍脾氣，與家長(zhǎng)賭氣；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子管嚴(yán)了一點(diǎn)，孩子就不喜歡他，甚至在日記上寫(xiě)：希望媽媽死了就好，那就沒(méi)人逼我做作業(yè)了。 最近，看到有一篇 “母親熊口救子”報(bào)道，講的是5 歲的幼子拿著一塊糖伸向黑熊，不慎被熊一口咬住。把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了！這一刻，母愛(ài)轉(zhuǎn)化的巨大勇氣，使母親將雙手伸進(jìn)熊嘴，一只手代替小手 “喂”給黑熊

4、，另一只手護(hù)住兒子小手，拼命地從熊嘴中往外奪。最后，這位勇敢的母親以雙手重傷的代價(jià)保住了幼子的小手。事后，動(dòng)物園的負(fù)責(zé)人在事故發(fā)生地點(diǎn)立上牌子，在提醒游客注意安全的同時(shí)，告訴后來(lái)的游客，一位母親曾在這里表現(xiàn)出極大的勇氣，展現(xiàn)出偉大的母愛(ài)。“在每一個(gè)成功者的背后，都有一個(gè)偉大的母親。 ”這一褒獎(jiǎng)一點(diǎn)都不過(guò)分。記得 “亞洲飛人 ”劉翔的母親吉粉花曾經(jīng)拿出單位發(fā)給她的獨(dú)生子女費(fèi)，給兒子買 21 歲的生日禮物。在奧運(yùn)會(huì)前，她深情地盼望著兒子能夠吃上一碗親手做的排骨面，帶上母親真誠(chéng)的祝福，走向人生的競(jìng)爭(zhēng)大舞臺(tái)。即使 “小巨人 ”姚明在其他所有人眼里表現(xiàn)得無(wú)憂無(wú)慮，母親方鳳娣也能一眼看穿兒子的心事： “我

5、看到他身上的壓力，我希望能幫他，使他放松。母親總是最了解他的孩子的。 ”這也許就是方鳳娣要離開(kāi)自己熟悉的家鄉(xiāng)，堅(jiān)持在休斯敦的理由，她要給姚明一個(gè)家、一個(gè)對(duì)抗完外面的 “壓力挑戰(zhàn) ”后，舒緩身心的溫馨天堂。盡管姚明還比較能適應(yīng)美國(guó)的牛排和土豆，但仍然一直表示什么都比不上媽媽親手做的飯菜，尤其是他最愛(ài)喝的雞湯。為祖國(guó)貢獻(xiàn)了青春和血汗的奧運(yùn)健兒們，摘得榮譽(yù)的金牌和勝利的鮮花，不就是為了含辛茹苦地?fù)嵊怂麄兊哪赣H嗎？英雄兒女奮戰(zhàn)賽場(chǎng)，承受了最大的壓力與犧牲，不也是為了這些默默無(wú)聞的母親嗎？記者在采訪時(shí)聽(tīng)到很多運(yùn)動(dòng)員都表示：要不甘平庸，勤奮進(jìn)取，造就一個(gè)出色的自我，作為對(duì)媽媽最厚重的回報(bào)。 是??！ 對(duì)自

6、己的母親，我們也會(huì)有這種心情：深深的感激，深深的愧疚。今天我們一起做一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)。做完實(shí)驗(yàn)，我們每個(gè)人的心靈深處會(huì)受到一種強(qiáng)烈的震撼。請(qǐng)各位每人準(zhǔn)備一支筆，一張紙，把你平時(shí)最珍愛(ài)的五項(xiàng)東西寫(xiě)在上面。這五項(xiàng)東西中有兩項(xiàng)必須是 “我 ”、 “媽媽 ”。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始?，F(xiàn)在要請(qǐng)你忍痛割愛(ài)了，五項(xiàng)東西中只能保留四項(xiàng)，請(qǐng)你慎重考慮，從五項(xiàng)中去掉一項(xiàng)，去掉的這一項(xiàng)要用筆劃去。請(qǐng)注意，一旦劃去，就意味著它從你的生活中消失了。在劃去以前，你要不斷回憶它在平日給你帶來(lái)的歡樂(lè)，可現(xiàn)在，它就要消失了，你不得不跟它永別了。想到這些，你會(huì)很難過(guò)，但你還是要堅(jiān)決地把它劃去。（這時(shí)我挨個(gè)檢查，督促學(xué)生用筆劃去，劃與不劃的心理感受

7、是大不一樣的。在下筆之前，要給他們一兩分鐘的思考時(shí)間。以下幾步也一樣。）實(shí)驗(yàn)進(jìn)入第二步，現(xiàn)在要請(qǐng)你繼續(xù)忍痛割愛(ài)，四項(xiàng)最珍愛(ài)的東西中只能保留三項(xiàng)，請(qǐng)你慎重考慮，然后從四項(xiàng)中劃去一項(xiàng)。一旦劃去，它就從你的生活中消失了，可它卻給你帶來(lái)過(guò)無(wú)窮的歡樂(lè)，把它劃去，你一定非常難過(guò)，但你還是要堅(jiān)決地把它劃去。實(shí)驗(yàn)進(jìn)入第三步，現(xiàn)在你的生活變得更慘了，三項(xiàng)中只能保留兩項(xiàng)。怎么辦？你自己好好思考吧，再多歡樂(lè)也是昨天的事了。要堅(jiān)決、徹底地劃去。（做完這一步實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的心情都很沉重。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，許多孩子剩下的都是相同的兩項(xiàng)：我，媽媽。）實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入最殘酷的階段了。現(xiàn)在，你和媽媽坐在船上，遇到了泰坦尼克號(hào)一樣的滅頂之災(zāi)，

8、你們兩人只有一人能活下來(lái)，怎么辦？請(qǐng)你在一兩分鐘之內(nèi)作出決斷。你和媽媽到底誰(shuí)活下來(lái)？劃去你自己?jiǎn)?？你還沒(méi)有好好欣賞這多彩的世界，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想呢！劃去了媽媽，就意味著從此你永遠(yuǎn)失去了母親，失去了母愛(ài)。請(qǐng)你回想一下，母親平時(shí)對(duì)你多么關(guān)心，多么呵護(hù)，可現(xiàn)在，你就要失去母親了 （這樣激化之后，我沒(méi)有想到，不少同學(xué)都熱淚盈眶，甚至淚流滿面，我卻偏要逼他們殘忍地從中劃去一個(gè)。）好， 心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束。請(qǐng)大家回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。請(qǐng)看，窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生活美好安寧，你們沒(méi)有失去母親，母親就在你的現(xiàn)實(shí)生活中。做了這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn)，你們感受一定很深，請(qǐng)各位談一談剛才的真實(shí)感受。 先小組交流， 然后全班交流

9、，每小組選派一名代表談?wù)勛约旱母惺堋Ｈ嗤瑢W(xué)在交流時(shí)都談得情深意切，感人肺腑。有位同學(xué)參加全班交流時(shí)這樣談到 我曾經(jīng)在讀者上看過(guò)關(guān)于心理測(cè)試的文章，也曾經(jīng)設(shè)想過(guò)當(dāng)我做這樣一個(gè)心理測(cè)試時(shí)的感受。然而，當(dāng)我真正地做了今天的心理實(shí)驗(yàn)后，我的心，受到了震撼！ 當(dāng)我聽(tīng)了實(shí)驗(yàn)規(guī)則一半的時(shí)候，就明白了實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和意義。我本想很隨便地湊幾個(gè)了事，那樣我就不會(huì)左右為難了；然而，我又很想知道 自己在實(shí)驗(yàn)中會(huì)有什么樣的感覺(jué)，試一試我最終會(huì)選擇什么。在這種矛盾的心情下，我在紙上小心翼翼地寫(xiě)下了五樣我最珍愛(ài)的東西：我、媽媽、朋友、財(cái)富、健第一輪淘汰開(kāi)始了，我在 “財(cái)富 ”上劃了一條斜線。我向來(lái)認(rèn)為錢夠用就行了，畢竟錢是

10、身外之物。第二輪開(kāi)始后，看著剩下的四個(gè)，我把眼光對(duì)準(zhǔn)了朋友和健康?？膳笥押徒】担以摲艞壞囊粋€(gè)呢？朋友？不，健康？沒(méi)有了健康什么也做不成。帶著深深的遺憾，我劃去了 “朋友” 。這時(shí)我回頭偷偷看了看坐在我身后的好朋友感到十分內(nèi)疚。我用顫抖的手劃去了 “朋友 ” ，心里默念著： “原諒我吧！ ”只有三個(gè)選項(xiàng)了：我、健康、媽媽。實(shí)驗(yàn)還在繼續(xù)，我必須放棄其中的一個(gè)。 “我 ”嗎？ “我 ”都放棄了，實(shí)驗(yàn)還怎么繼續(xù)？我用筆在健康和媽媽之間比劃著。無(wú)疑，健康對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是很重要的，但是親情、母愛(ài)更加無(wú)法割舍。想了很久，我劃去了健康。 折磨人心的時(shí)候到了，我和媽媽，只有一個(gè)生的機(jī)會(huì)！把 我”劃去嗎？可自己來(lái)

11、到這個(gè)世界只有1 0年呀，人生的快樂(lè)，人生的理想難道就這樣突然消失了嗎？把媽媽劃去嗎？我從一個(gè)小生命成長(zhǎng)到現(xiàn)在的風(fēng)風(fēng)雨雨和我每一個(gè)小小的進(jìn)步都離不開(kāi)媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我從來(lái)沒(méi)有如此強(qiáng)烈地感受到母親對(duì)我的關(guān)懷和珍愛(ài)?，F(xiàn)在，看著 “媽媽 ”兩個(gè)字，我仿佛感到母親就要離我而去了，我就要失去母愛(ài)了，我的眼睛噙滿了淚花，紙上的字朦朧了。最后，我用顫抖的手，在 “媽媽 ”兩字旁邊劃去了一個(gè)字：“我 ”！有的說(shuō)： “從小到大母親為我付出的太多，而我卻沒(méi)有回報(bào)媽媽什么，如果要在我的生命與媽媽的生命中取舍的話，我會(huì)毫不猶豫的選擇讓媽媽活下來(lái)。這樣?jì)寢屵€能再生一個(gè)孩子，她同樣能得到快樂(lè)。每個(gè)人的情緒又一次受到了氛圍

12、的感染，心靈再一次受到了強(qiáng)烈的震撼。教室里靜穆一片，有人流淚，有人抽泣這時(shí)同學(xué)，慢慢站了起來(lái)，說(shuō)： “我寫(xiě)的是：我、媽媽、朋友、書(shū)、籃球。我先劃掉的是書(shū)，我感到生活一下子變得空虛，接著我劃掉的是籃球，我覺(jué)得生活失去了樂(lè)趣，隨后我劃去了朋友，我覺(jué)得很孤獨(dú)。最后是最痛苦的選擇。然而我想到人沒(méi)有了生命還有什么幸福？于是我咬著牙劃去了媽媽，留下了我自己。突然間 自私 兩個(gè)字像一座大山一樣壓在我的心上。媽媽是我生命中最親近的人，她把愛(ài)全部?jī)A注在我身上。我想當(dāng)媽媽面臨這樣的選擇時(shí)，她一定會(huì)毫不猶豫地選擇我活著，而我卻這么殘忍地舍去了她。我是一個(gè)多么自私的人呀”說(shuō)完他失聲痛苦起來(lái)。我感到很欣慰，孩子這樣深刻

13、地能夠認(rèn)識(shí)自己的不足就一定會(huì)改。 感受交流之后，我讓同學(xué)暢談 “在媽媽生日那天做點(diǎn)什么？ ”于是大家各抒己見(jiàn)，暢談開(kāi)了 我要為媽媽認(rèn)認(rèn)真真地梳一次頭，仔細(xì)數(shù)數(shù)她頭上的白發(fā)。我要為媽媽燒菜、洗碗，讓她好好休息一天。我要給媽媽買一個(gè)她那天舍不得買的漂亮發(fā)夾。我要把自己所有日記都給媽媽看，向媽媽敞開(kāi)心扉，讓她了解自己的成長(zhǎng)心跡。 “愛(ài)孩子，這是連母雞都會(huì)做的事 ” 。可是，愛(ài)父母，卻不是每個(gè)人都能做到的事。我們整天沉浸在愛(ài)的海洋中迷失了自我，變成了 “愛(ài)的麻木者” ，既體會(huì)不到父母長(zhǎng)輩對(duì)我們的殷殷的深愛(ài)，更加不會(huì)嘗試去理解關(guān)愛(ài)父母，有時(shí)甚至是以怨報(bào)德，做出許多不義不孝無(wú)恥的舉動(dòng)。 孝敬父母，本是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?？蛇@一美德沒(méi)有被我們很好地繼承下來(lái)。前幾年，一家青少年研究所對(duì)中國(guó)、日本、美國(guó)的高中生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，題目是： “最受你尊敬的人物是誰(shuí)？ ”統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，日本學(xué)生把父母親列在前兩位，美國(guó)學(xué)生把父母親列在前三位，而我國(guó)的學(xué)生卻將父母列在10 名之外，排在前 3 名的分別是歌星周杰倫、影星劉德華、球星貝利。這結(jié)果太值得我們深思了。日本人在學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，把我們的傳統(tǒng)美德也學(xué)去了。例如日本松下電器商學(xué)院的學(xué)生每天早上起床時(shí)，先集合、點(diǎn)名，然后每人要面向故鄉(xiāng)，遙拜父母，默念： 孝，德之本也”睡覺(jué)