（整理版）阜寧GSJY中考物理全攻略（考點掃描經(jīng)典例題課堂練

1、阜寧gsjy中考物理全攻略考點掃描+經(jīng)典例題 +課堂練習(xí)+專題訓(xùn)練 一聲學(xué)局部附答案一考點掃描聲音考點一 聲音的產(chǎn)生和傳播1聲音是由物體的_產(chǎn)生的；一切發(fā)聲體都在振動，振動停止，發(fā)聲_.2聲音的傳播需要_，固體、液體、氣體都能作為傳聲介質(zhì)；真空_傳聲聲音在介質(zhì)中以_的形式向周圍傳播3聲速的大小跟_有關(guān)，還跟_有關(guān)一般情況下，聲音在_中傳播最快，_中較快， _中最慢. 15 時空氣中的聲速是_.4回聲是指聲音在傳播過程中，遇到較大障礙物被反射回來又傳入人耳的聲音人耳區(qū)分開回聲和原聲的最短時間間隔是_.否那么，回聲和原聲混合在一起，使原聲加強比方：同學(xué)們聽到自己在空教室講話比在操場上講話聲音要洪亮

2、，就是這個原因 5人感知聲音的根本過程：外界傳來的聲音引起_振動，這種振動通過_及其他組織傳給_，_把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音.考點二 聲音的特性 6音調(diào)指聲音的_，音調(diào)上下是由發(fā)聲體振動的_決定 的：頻率越高，音調(diào)_；頻率越低，音調(diào)_ 7頻率：發(fā)聲體_振動的次數(shù)叫頻率，單位為_，符號為_.大多數(shù)人的聽覺頻率范圍是從_到_.高于_的聲音叫超聲波，低于_的聲音叫次聲波8響度指聲音的強弱，響度與發(fā)聲體的_有關(guān)：振幅越大，響度_響度還與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)：距發(fā)聲體_，響度越大9不同物體發(fā)出的聲音，即使音調(diào)和響度相同，也能分辨它們，這是因為它們的_不同不同發(fā)聲體的_ 、 _不同，發(fā)出聲音的音色

3、就不同考點三 噪聲的危害和控制、聲的利用10噪聲的定義(1)物理學(xué)角度：發(fā)聲體做_振動時發(fā)出的聲音叫噪聲(2)環(huán)保角度：但凡阻礙人們正常_、 _和_的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生_的聲音，都屬于噪聲11人們以_(符號為_)為單位來表示聲音強弱的等級， _是人剛能聽到的最微弱的聲音12控制噪聲的途徑(1)防止噪聲_；(2)阻斷噪聲的_；(3)防止噪聲_。13聲的利用(1)可以利用聲音傳遞_ ，如回聲定位；2)可以利用聲音傳遞_ ，如用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石.二經(jīng)典例題例1. ·如下圖，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感這個實驗是用來探究()a聲音產(chǎn)生的原因 b決定音調(diào)的因素c聲音

4、能否在空氣中傳播 d聲音傳播是否需要時間解析：把正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感，說明發(fā)聲的物體正在振動，說明了聲音是由物體的振動產(chǎn)生的答案：a例2. (·) 如下圖，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化這個實驗用來探究()a聲音能否在固體中傳播 b響度與物體振幅的關(guān)系c音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系 d音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)解析：題中所描述的實驗是改變了伸出桌面的鋼尺的長度，保持振幅大致相同，發(fā)聲體長度越長，發(fā)聲頻率越低，音調(diào)越低，這是研究音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系因此選項c

5、正確此題考查了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系的實驗，此題實驗裝置既可探究響度與振幅的關(guān)系，也可探究音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系，關(guān)鍵是看改變的是長度(頻率)還是用力的大小(振幅)答案：c例3. · 城市里局部道路設(shè)計成如圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是()a防止車輛產(chǎn)生噪聲 b在聲源處減弱噪聲c在人耳處減弱噪聲 d在傳播過程中減弱噪聲解析：車輛產(chǎn)生的噪聲無法防止，只能通過其他途徑控制或者減弱，如在排氣管上安裝消聲器是從聲源處減弱噪聲；司機帶上耳罩是從人耳處減弱噪聲；題圖中道路的設(shè)計是使噪聲傳播到豎直墻壁上被反射回來，減弱噪聲對周圍居民的影響，這是在傳播過程中控制噪聲的答案：d例4.·

6、;以下圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是() a探測海深 b敲瓶底火焰搖動 c回聲定位 d超聲波探查解析：聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量聲音攜帶了物體的某些信息，可以根據(jù)聲音對物體的某些情況做出準(zhǔn)確判斷聲音是由物 體振動產(chǎn)生的，當(dāng)聲向外傳播時實質(zhì)就是將能量傳遞出去，所以聲波能傳遞能量a是利用回聲測距離，c是回聲定位，都是聲波傳遞信息的應(yīng)用，而“b超是回聲定位的應(yīng)用b選項中，火焰搖動說明其獲得了能量，因此選b.答案：b三課堂練習(xí)1. ·根據(jù)如下圖，某同學(xué)對以下聲現(xiàn)象進行分 析，其中錯誤的選項是( ) 2吉他是年輕人喜愛的一種樂器在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦

7、發(fā)聲時的( ) a振幅 b響度 c音調(diào) d音色3.·音樂小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形如下圖，對此說法不正確的選項是( )a樂器發(fā)聲時都在振動 b樂器發(fā)聲的音色相同c樂器發(fā)聲的響度相同 d樂器發(fā)聲的音調(diào)相同4.· 為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個方法有效合理( )a在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置 b在教室周圍植樹c每個學(xué)生都戴個防噪聲耳罩 d將教室的窗戶翻開5有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服關(guān)于電子牙刷，正確的說法是( )a刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播b超聲波的音調(diào)很低，所以

8、人聽不到c超聲波不是由物體的振動產(chǎn)生的d超聲波能傳遞能量 6. “京東大鼓是我國傳統(tǒng)的藝術(shù)表演形式，鼓聲是由于鼓面_產(chǎn)生的，然后通過_傳播到現(xiàn)場觀眾的耳朵的7. 我們平時所說的“女高音“男低音，這里說的“高和“低指的是( )a音色 b音調(diào) c響度 d速度8. 噪聲是當(dāng)代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體做_發(fā)出的聲音，公路的兩側(cè)種有許多樹，這是在_減弱噪聲.9. 聲波生命探測儀是利用聲波傳遞_的一種救援設(shè)備它可以靈敏地接收到物體_時發(fā)出的聲音.四專題訓(xùn)練一、選擇題1(·)關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是()a聲音是由物體振動產(chǎn)生的 b聲源的振幅越大，音調(diào)越高c聲音在真空中的傳播速度是3&#

9、215;108 m/s d超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到2(·)使用隨身聽(mp3、mp4)時，調(diào)節(jié)音量按鈕實質(zhì)就是改變了聲音的()a頻率b音調(diào)c響度d音色3(·)如下圖，在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音. 這“不同的聲音主要是指聲音的()a音調(diào) b振幅 c音色 d響度4(·)在公共場所“輕聲說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見，這里的“輕聲和“大聲是指聲音的()a音色 b音調(diào) c響度 d頻率5(·)關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法中正確的選項是()a聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度

10、相同 b只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音c聲音只能傳遞信息 d高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播6(·)如下圖，小王同學(xué)正在彈奏吉他以下說法錯誤的選項是()a在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào) b吉他聲只能在空氣中傳播c吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關(guān) d吉他聲具有能量7(中考預(yù)測題)電子琴能模仿小號、雙簧管、鋼琴等多種樂器發(fā)出的聲音，衡量模仿的聲音與樂器發(fā)出的聲音相似程度的物理量是()a音調(diào) b響度 c音色 d速度8(中考變式題)以下圖中，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產(chǎn)生的噪聲降到最低限度這種控制噪聲的方法是()a防止噪聲產(chǎn)生 b阻

11、斷噪聲傳播 c防止噪聲進入人耳 d采用了上述三種方法9(中考變式題)我們生活在聲音的廣袤空間里，下面有關(guān)聲音的表達(dá)不合理的是()a游人聽到山間潺潺的水聲是水和巖石撞擊產(chǎn)生的b科學(xué)家利用聲波的反射可以測定月球和地球之間的距離c村民能夠根據(jù)音色區(qū)分蟬唱蟲吟d醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測病灶10(·)噪聲污染已經(jīng)成為危害人們生活的三大污染之一控制噪聲污染應(yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入人耳三個方面著手，如下圖事例中屬于阻斷噪聲傳播的是()11(·)喇叭里響起“我和你，心連心的歌聲，小凡說：“是劉歡在演唱！他的判斷是根據(jù)聲音的()a音調(diào)不同 b響度不同c音色不同

12、d聲速不同12(中考預(yù)測題)關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法中正確的選項是()a聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同b道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播c正常的人耳只能聽到20 hz2 000 hz之間的聲音d聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音的響度也相同13(中考預(yù)測題)關(guān)于聲和電磁波的說法正確的選項是()a聲和電磁波都能傳遞信息且都能在真空中傳播b住宅安裝雙層玻璃窗可以減小噪聲對室內(nèi)的影響c“聽診器能使人的心臟振動幅度增大，響度增大d只有主人說出暗語時才能翻開“聲紋鎖，其區(qū)分聲音的主要依據(jù)是音調(diào)14(·)為隆祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，市委宣傳部、文廣局、市電視臺主辦了“紅歌連連唱小琴踴躍報名參加了比

13、賽，有關(guān)她的歌聲以下說法錯誤的選項是()a我們聽到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的b小琴同學(xué)發(fā)出的歌聲是她的舌頭振動產(chǎn)生的c小琴同學(xué)在臺上“引吭高歌說明她的聲音響度大d我們在幕后能聽出是小琴的歌聲是根據(jù)音色判斷的15.(中考預(yù)測題)關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法中正確的選項是()a聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同b道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播c正常的人耳只能聽到20 hz2 000 hz之間的聲音d聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音的響度也相同16. (中考預(yù)測題)關(guān)于聲和電磁波的說法正確的選項是()a聲和電磁波都能傳遞信息且都能在真空中傳播b住宅安裝雙層玻璃窗可以減小噪聲對室內(nèi)的影響c“聽診器能使人的心臟

14、振動幅度增大，響度增大d只有主人說出暗語時才能翻開“聲紋鎖，其區(qū)分聲音的主要依據(jù)是音調(diào)二、填空題17(·)夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜_引起的把教室的門窗關(guān)起來，大家聽到的聲音明顯減小，這是在聲音_過程中減弱噪聲18(中考變式題)初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛用力吹，柳笛就發(fā)出聲響相比擬來看，細(xì)而短的柳笛吹出聲音的音調(diào)較 高，該聲音是由于_的振動而產(chǎn)生的19(中考變式題)運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波如果經(jīng)4 s接收到來自大海

15、底的回波信號那么該處的海深為_m(海水中聲速是1 500 m/s)但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測距(比方地球與月球的距離)這是因為_20(·)小明向家里打 ，他主要依據(jù)聲音的_聽出是媽媽接的 ；媽媽要他把聲音講大些，這是要求他增大聲音的_(填“音調(diào)“響度或“音色)21(· )某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲如果這種昆蟲的翅膀在2 s內(nèi)振動了600次，頻率是_hz，人類_聽到該頻率的聲音(填“能或“不能)22(中考預(yù)測題)“不敢高聲語，恐驚天上人這里的“高指的是聲音的_(填“音調(diào)“響度或“音色)大月宮里的嫦娥不會聽到你說話的聲音，因為_不能傳聲“嫦娥一號衛(wèi)星在繞月軌道上向地面?zhèn)骰刈?/p>

16、后一段語音“經(jīng)過一年的太空遨游，我的任務(wù)已經(jīng)結(jié)束這段語音是通過_傳回地球的23(中考預(yù)測題)小明正在收聽中央人民播送電臺的每周一歌，歌唱家的歌聲通過_傳到收音機，這歌聲對正在專心做作業(yè)的小良來說是_(填“樂音或“噪聲)小明的眼鏡臟了，拿到眼鏡店用超聲波進行清洗，說明超聲波具有_24. (中考預(yù)測題)小明正在收聽中央人民播送電臺的每周一歌，歌唱家的歌聲通過_傳到收音機，這歌聲對正在專心做作業(yè)的小良來說是_(填“樂音或“噪聲)小明的眼鏡臟了，拿到眼鏡店用超聲波進行清洗，說明超聲波具有_三、實驗綜合題25(·)為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話

17、，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是_小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改良方法是：_。26(·)閱讀短文并答復(fù)以下問題超聲涉及其應(yīng)用人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 hz到20 000 hz.低于20 hz的聲音叫次聲波，高于20 000 hz的聲音叫超聲波超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微波水柱，它不斷沖擊物體的外表，使物體外表及縫隙中的污垢迅速剝落，從而到達(dá)凈化物件外表的目的傳播特性

18、它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等(1)超聲波的頻率范圍是_(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有_(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于_27(中考預(yù)測題)將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且聲音越響濺起的水花越大；敲鼓時撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納得出：(1)聲音是由物體的_產(chǎn)生的(2)物體的_越大，產(chǎn)生的聲音_越大28. (中考預(yù)測題)把一把鋼尺壓在桌面上，一局部伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，鋼尺發(fā)出聲音的_不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小

19、的力撥動，那么鋼尺發(fā)出聲音的_不同(均選填“音調(diào)“響度或“音色)29. (中考預(yù)測題)閱讀下面的短文潛艇的“耳目聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10 khz30 khz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強指向性聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可

20、以確定目標(biāo)的距離 聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的，反射回來的聲波(下稱“回聲)的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶請答復(fù)以下問題：(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_khz到_khz.(2)如果停在海水中的潛艇a發(fā)出的聲波信號在10 s內(nèi)接收到經(jīng)b潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇b與潛艇a的距離s1是_(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s)停在海水中的潛艇a繼續(xù)監(jiān)控潛艇b，突然接到潛艇b反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇b的速度是20 m/s，方向始終在潛艇a、b的連線上，經(jīng)一分鐘后

21、潛艇b與潛艇a的距離s2為_(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？附：1.課堂練習(xí)參考答案1.案：d2答案：c3答案：b4答案：b5答案：d6答案：振動 空氣答7答案：b8答案：無規(guī)那么振動 在傳播過程中9答案：能量 振動2.專題訓(xùn)練參考答案一、選擇題1解析：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動聲源振幅越大，響度越大聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，沒有傳播速度，超聲波頻率高于20 000 hz，不是低答案：a2解析：調(diào)音量就是調(diào)聲音的大小，即調(diào)節(jié)響度答案：c3解析：液體多少不同導(dǎo)致敲擊時玻璃杯振動頻率不同，所以聲音的音調(diào)不同答案：a4解析：輕聲是指為了不影響別人，大聲是讓

22、聲音傳得更遠(yuǎn)，二者都是指聲音的大小，即響度，因此c選項正確答案：c5解析：高速公路兩旁安裝隔音板是為了阻斷噪聲的傳播，因此d正確答案：d6解析：聲音不僅可以在空氣中傳播，也可以在固體、液體和其他氣體中傳播，但真空不能傳聲所以b選項的說法是錯誤的，其他選項的說法均正確答案：b7解析：不同發(fā)聲體音色一般不同，區(qū)分不同發(fā)聲體常根據(jù)其音色答案：c8解析：隔音墻能使聲音在傳播過程被反射，是在傳播過程中實現(xiàn)控制噪聲答案：b9解析：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲太空沒有空氣，所以不能利用聲波測月地之間的距離答案：b10解析：停止施工是機械停止工作，防止噪聲產(chǎn)生；雙層窗的特點是它的內(nèi)外兩層之間形成一個空氣層

23、，主要作用是保溫和隔音，是在傳播過程中阻斷噪聲；禁止鳴笛是防止噪聲的產(chǎn)生；耳罩的作用是防止聲音進入人耳因此b選項是阻斷噪聲傳播的答案：b11解析：不同人的音色不同，我們是利用音色的不同來區(qū)分不同人的聲音的答案：c12解析：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20 hz20 000 hz.響度的影響因素除振幅外，還有距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近，距發(fā)聲體越遠(yuǎn)響度越小答案：b13解析：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲“聽診器能聽到心臟的聲音是因為減小了聲音分散，增大了響度；“聲紋鎖是根據(jù)聲音的音色來識別主人的答案：b14解析：小琴同學(xué)發(fā)出的歌聲是由聲帶振動產(chǎn)生的因此b項是錯誤的答案：b15

24、.解析：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20 hz20 000 hz.響度的影響因素除振幅外，還有距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近，距發(fā)聲體越遠(yuǎn)響度越小答案：b16.解析：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲“聽診器能聽到心臟的聲音是因為減小了聲音分散，增大了響度；“聲紋鎖是根據(jù)聲音的音色來識別主人的答案：b二、填空題17解析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；減弱噪聲的途徑主要有：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱關(guān)閉窗戶，阻斷了蟬聲的傳播，屬于在傳播過程中減弱噪聲答案：振動傳播18解析：“柳笛是管樂器，其聲音是靠空氣柱的振動發(fā)出的答案：空氣柱19解析：利用回聲測距離首先要明確聲音在哪種介質(zhì)中傳播，聲速是多大，再弄清聲音傳播的時間是多長，根據(jù)svt求出距離或深度答案：3 000真空不能傳聲20解析：音色是由發(fā)聲體本身的材料、形狀等因素決定的，不同發(fā)聲體振動發(fā)出聲音的音色是不同的，不同的人說話時的音色也不同，所以人們能根據(jù)聲音的音色判斷說話人是誰，聲音大些是指聲音的響度大答案：音色響度21解析：頻率是指物體1 s內(nèi)振動的次數(shù).2 s振動600次，1 s振動3