【最新】七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第3課《走一步再走一步》課件1 滬教版五四制-滬教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件

1、 19451945年年1 1月，在英格蘭的沃頓空軍基地月，在英格蘭的沃頓空軍基地, ,一個(gè)上尉飛一個(gè)上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒(méi)有任何武器裝備和防沒(méi)有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施護(hù)設(shè)施的飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺(jué)的飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺(jué)得幾乎無(wú)法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，得幾乎無(wú)法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，他連跳傘的力氣都沒(méi)有。第二天，自己鮮血飛濺，他連跳傘的力氣都沒(méi)有。第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來(lái)就行。當(dāng)飛機(jī)升到兩萬(wàn)五千米高空時(shí)，飛，飛

2、起來(lái)就行。當(dāng)飛機(jī)升到兩萬(wàn)五千米高空時(shí)，他又告誡自己，現(xiàn)在所要做的，是在地面無(wú)線電的他又告誡自己，現(xiàn)在所要做的，是在地面無(wú)線電的指導(dǎo)下，保持這個(gè)航向指導(dǎo)下，保持這個(gè)航向2020分鐘，就可以到達(dá)荷蘭的分鐘，就可以到達(dá)荷蘭的素文島，這個(gè)，不難做到。素文島，這個(gè)，不難做到。 就這樣，他不斷告誡就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國(guó)。然后，是飛臨德國(guó)。 就這樣，一程又一程，就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了這位上尉終于完成了任務(wù)。當(dāng)他接受盟軍任務(wù)。當(dāng)他接受盟軍的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他說(shuō)，我的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他說(shuō)，我之所以成為孤膽英雄，之所以成為孤膽英雄

3、，完全是因?yàn)槲倚r(shí)候完全是因?yàn)槲倚r(shí)候一段經(jīng)歷的啟示。一段經(jīng)歷的啟示。悶熱悶熱（ ） 啜泣啜泣（ ）迂回迂回（ ） 納罕納罕（ ）嶙峋嶙峋（ ） 凝視凝視（ ）小心翼翼小心翼翼( )瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋( )頭暈?zāi)垦ｎ^暈?zāi)垦? )mn r y huln xnchu qn hn xio xn y yshu g ln xntu yn m xun nng sh一、理情節(jié)一、理情節(jié) 1 1請(qǐng)同學(xué)們默讀課文。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文。 （要求：找找故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人（要求：找找故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；熟悉故事情節(jié)。）物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；熟悉故事情節(jié)。）2.2.本文敘述了一個(gè)什么樣的故事

4、？本文敘述了一個(gè)什么樣的故事？時(shí)間：時(shí)間：七月的一天七月的一天地點(diǎn)：地點(diǎn)：費(fèi)城，空地邊的懸崖費(fèi)城，空地邊的懸崖人物：人物：“我我”、內(nèi)德、杰利、父親、其他孩子、內(nèi)德、杰利、父親、其他孩子 起因：起因：玩彈子游戲玩厭了，想找些新的花樣玩彈子游戲玩厭了，想找些新的花樣來(lái)玩。來(lái)玩。 經(jīng)過(guò)：經(jīng)過(guò)：“我我”爬上懸崖后不敢下來(lái)，經(jīng)父爬上懸崖后不敢下來(lái)，經(jīng)父親的啟發(fā)，終于戰(zhàn)勝困難。親的啟發(fā)，終于戰(zhàn)勝困難。 結(jié)果：結(jié)果：順利爬下懸崖。順利爬下懸崖。 1、請(qǐng)圈畫(huà)出文中描寫(xiě)、請(qǐng)圈畫(huà)出文中描寫(xiě)“我我”心理活動(dòng)的詞句。心理活動(dòng)的詞句。二、讀人物二、讀人物最初：最初：毫無(wú)信心毫無(wú)信心繼而：繼而：信心萌發(fā)信心萌發(fā)隨后：隨

5、后：信心大增信心大增2.概括概括“我我”的性格特征的性格特征“我我”：由膽小、怯懦變?yōu)樽孕?、勇敢：由膽小、怯懦變?yōu)樽孕?、勇?.概括概括“父親父親”的性格特點(diǎn)的性格特點(diǎn)“父親父親”：慈祥和藹、循循善誘、關(guān)愛(ài)孩：慈祥和藹、循循善誘、關(guān)愛(ài)孩子子 三、探主旨三、探主旨 1、文章到第、文章到第22節(jié)已經(jīng)完成了對(duì)整個(gè)故事的節(jié)已經(jīng)完成了對(duì)整個(gè)故事的記敘，那么第記敘，那么第23節(jié)是否可以刪去？節(jié)是否可以刪去？ 不能。從內(nèi)容上看，文章最后一個(gè)自然段不能。從內(nèi)容上看，文章最后一個(gè)自然段揭示了主旨：揭示了主旨：人生旅途中會(huì)有種種挫折，人生旅途中會(huì)有種種挫折，在面對(duì)這些挫折時(shí)，不要想整個(gè)困難有多在面對(duì)這些挫折時(shí)，不要想整個(gè)困難有多大，而只著眼于那最初的一小步，一步步大，而只著眼于那最初的一小步，一步步走，直至解決所有困難。走，直至解決所有困難。從結(jié)構(gòu)上看，這從結(jié)構(gòu)上看，這段文字起到了點(diǎn)題的作用，使文章的結(jié)構(gòu)段文字起到了點(diǎn)題的作用，使文章的結(jié)構(gòu)更為完整。更為完整。 2. 生活中難免遇到困難。你遇到過(guò)什么困生活中難免遇到困難。你遇到過(guò)什么困難？是怎樣克