《一本男孩子必讀的書》說課稿_教案

1、一本男孩子必讀的書說課稿老師：同學們,生活中你遇到過讓你害怕的危險的事情嗎（請學生說）老師：遇到危險害怕 ,這是正常的心理反映,但害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍.這是英國作家笛福在小說魯濱遜漂流記中的一句名言.我們來讀一讀這句含義深刻的話.（出示齊讀:害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍.）老師：魯濱遜漂流記是一本歷險小說,讀過這本書嗎（請學生說）老師：我想小說的情節(jié)大家一定記憶猶新吧.在一次航海中 ,船在南美洲海岸一個荒島附過觸礁,只有魯濱遜活了下來,那時孤立無援的他面臨什么樣的危險（請學生說 ）老師：面對這意外的災難 ,魯濱遜又是怎么樣克服重重困難 ,在危險的境地中 , 在那座荒

2、無人煙的小島上生活了 28 年的呢今天,我們就來學習一篇由日記改編的課文一本男孩子必讀的書.（齊讀課題一本男孩子必讀的書）老師：請同學們自由讀一讀課文第七至第十二節(jié),看看魯濱遜在荒島上是怎么樣克服困難的大家可以用筆畫出有關句子,也可以在句子旁邊寫下你讀后的感受 .（學生自由讀）老師：魯濱遜是怎么樣克服困難的 （請學生說 ）1,做木筏, 把食物等一一送到島上,搭帳篷,靠剩下的食物生存.2,種植大麥和水稻,制作粗糙的面包,捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食來源,養(yǎng)鸚鵡作伴 ,做家具 .老師：從課文中可以看出魯濱遜是個怎么樣的人（聰明機智而又具有堅強毅力的人 ）老師：魯濱遜憑著聰明才智和堅強毅力克服了一個個困難

3、 ,消除了重重危險,學會了在惡劣環(huán)境中生存.由此可見 ,危險本身有時并不可怕 ,但害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍.我們再來讀一讀這句名言.（齊讀名言:害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍.）老師：讀書要讀出自己的感受 ,課文中的我讀了這本書后有什么感受呢 （請學 生說 ）1,很喜歡 xx 在書中的一句名言.2,非常喜歡 xx 這個人物 .3,要把這本書xx起來，傳給兒子.老師：課文中的我,也就是吳緬喜歡上了書中的這句名言,他是怎么樣理解的呢 （請學生說,出示:一個具有大無畏冒險進取精神品質的人,即使在惡劣的環(huán)境中 ,也終將會成為一個成功者,一個英雄.）老師：課文學到這兒 ,你又是怎么

4、樣理解這句名言的呢能不能結合自己的經歷或者讀過的書來說說你的理解.（再次出示名言,請學生說）老師：讀書的時候我們除了要理解文字所表達的意思 ,還要通過文字發(fā)揮豐富的想象 ,想象書中的情境和人物形象.吳緬在讀書過程中就慢慢地在心目中勾畫出了魯濱遜的樣子,我們來讀一讀課文的第十四小節(jié).（請學生讀 ）老師：魯濱遜的堅強毅力 ,魯濱遜的冒險進取精神品質吸引并鼓勵著吳緬 ,因此他在日記中鄭重地寫下這句話:（引讀:我希望自己能成為一個像魯濱遜那樣的人 ,一個探索者,一個發(fā)明家,一個善于創(chuàng)造性勞動的人.）老師：正因為魯濱遜在遇到危險,遇到困難時堅強,機智,所以才得以生存下來 .由此我們知道危險本身并不可怕,

5、可怕的是缺乏面對危險的勇氣.帶著自己的理解我們再來讀一讀這句名言.（齊讀名言:害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍 .）老師：課文學到這兒 ,我們再來讀讀課題一本男孩子必讀的書.為什么說魯濱遜漂流記是一本男孩子必讀的書女孩子要不要讀這么一本很舊很舊 ,封面已看不出顏色,還用透明膠帶粘補過的書什么魅力吸引著祖孫三代請大家輕聲讀或默讀課文第一至第六自然段,然后說說你們的理解.（學生輕聲讀或默讀,請學生說）老師：爺爺和爸爸送給吳緬的僅僅是一本書嗎這本書還寄托著他們的希望是什么呢（請學生說）老師：魯濱遜漂流記從十九世紀開始 ,就成為經典的少年讀物 .小說中的冒險故事以及栩栩如生的人物形象吸引了廣大讀者.小說從初版至今,已出版了幾百版 ,幾乎譯成了世界上的各種文字.此書被譽為英國文學史上第一部長篇小說,成為世界文學寶庫中的一部不朽的名著.老師：書是人類的精神品質食糧.像魯濱遜漂流記這樣催人奮進的經典著作鼓舞著一代又一代人.我真誠地希望同學們多讀好書 ,用知識來彌補心靈中的黑暗 .老師：現(xiàn)在讀了這篇