唯一的聽眾課內(nèi)閱讀帶答案精編版

1、唯一的聽眾課內(nèi)閱讀帶答案（一）唯一的聽眾片段，回答問題。用父親和妹妹的話來說， 我在音樂方面簡直是一個白癡。 這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結論。 在他們聽來， 我拉小夜曲就像在鋸床腿。 這些話使我感到十分沮喪， 我不敢在家里練琴了。 我發(fā)現(xiàn)了一個練琴的好地方， 樓區(qū)后面的小山上有一片樹林，地上鋪滿了落葉。一天早晨，我躡（ ni è）手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。 林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，像舉行一個隆重的儀式，拉響了第一支曲子。 但我很快又沮喪起來，我覺得自己似乎又把鋸子帶到了樹

2、林里。1“悠”字用音序查字法查Y ，用部首查字法應查心 部。2從父親和妹妹對“我”下的結論中，你體會到了什么？答：我體會到作者的小提琴拉得太差了，聽到這樣的話，作者的信心受到了很大的打擊。3“我躡手躡腳”的原因是怕父親和妹妹發(fā)現(xiàn)“我”還去練琴4讀文中畫“ ”的句子，語段中還有一句話也表達了這種感情， 請用“ ” 畫出來。5用“”畫出文中的一個比喻句，想想這樣寫的好處是什么？答：寫出了作者為找到這樣安靜的環(huán)境練琴而心情興奮，形象地說明了“我“對拉好琴重新找回了自信。6讀文中最后一句話，思考：“沮喪”的意思是灰心失望；“鋸子”是指：小提琴，這兩個詞語寫出了“我”難過、失去自信的心理。我被老人詩一般

3、的語言打動了。我羞愧起來，同時有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)（感覺、感受、感悟）到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂聲 。我站得很直 ，兩臂累得又酸又痛 ，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給

4、她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水 我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：“是一位老太大，就住在 12 號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過她是一個聾子?！薄懊@子？！”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！她是音樂學院最有 （名望、威望、聲望） 的教授，曾是樂團的首席小提琴手，你竟說她是聾子！”1、聯(lián)系上下文，說說“聲望”的意思：為眾人所仰望的名聲。2、在文中找出下列詞語的反義詞（3 分）偶爾（常常）眾多（唯一）兇惡（慈祥）3、“我又

5、開始在家里練琴 ”的原因是 找回了自信 ，促使“我”努力練琴的動力來自于老人對我的鼓勵 。14、作者說：“很快我就發(fā)覺自己變了”，我的變化是什么？請用文中的一句話說明：我又開始在家里練琴了。 “我”的一曲月光奏鳴曲使妹妹大吃一驚，妹妹大吃一驚是因為 “我”以前拉小提琴拉得很差，像鋸床腳一樣，但是我的琴技突然突飛猛進，教導“我的還是最有名望的小提琴家。所以妹妹才會大吃一驚。5、作者“一直珍藏這個秘密”中“秘密”指什么？答：每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏。6、文章寫“我”在拉琴的過程中，老人自始至終“很平靜地望著我”。對于老人的“平靜”理解恰當?shù)囊豁検牵―）A. 老人耳聾，聽不到“

6、我”難聽的拉琴聲。B. “我”找到了自信，琴聲變得動聽，老人聽得入神。C. 老人熱愛音樂，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。D. 老人做出“平靜”的樣子，用以鼓勵“我”。7、為什么說“我”的琴聲給她帶來快樂和幸福？答： 在老人熱情的鼓勵下 ，“我”的琴技在不斷地提高，這正是老人所希望的。她發(fā)自內(nèi)心地為“我”的進步而高興。8、為什么作者“也常常忘記她是聾子”呢？答：在“我”的眼里，老人也不再是一個聾子，她在用心感受琴聲，“我”和她是用音樂在相互交流。9、為什么“我”覺得老人的眼睛像“深深的潭水”？這一句主要是人物的（ 神態(tài)）（動作）描寫。答：從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關切、鼓勵，讀出了老人為“

7、我”琴技的點滴進步的高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼睛像深深的潭水。10、看完短文，你覺得老人是個怎樣的人？你有什么想對她說的？答：看完短文，我覺得老人是個愛護、鼓勵年輕人成才的德高望重的老人。我想對她說：11、聯(lián)系上下文，用“”選擇最恰當?shù)脑~。12、如果你是作者，聽了妹妹的話后你會怎么樣做呢？答：我會大吃一驚，接著問妹妹：怎么我從來沒發(fā)現(xiàn)，她竟然是教授，我拉了那么難聽的音樂給她聽，真是太糟糕了！（二）、閱讀唯一的聽眾片段，回答問題。我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時有幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹

8、林去練琴，面對我唯一的聽眾， 一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。 我停下來時 ，她總不忘說上一句 “ 真不錯 。 我的心已經(jīng)感受到了 。 謝謝你 ，小伙子 。”我心里洋溢著一種從未有過的感覺。很快我就發(fā)覺自己變了。我有開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂聲。 我站得很直，兩臂累得又酸又痛， 汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她時聾子，只看見老人 微笑著靠在木椅上 ，手指悄悄打著節(jié)奏 。她 慈祥的眼神平靜地望著 我，

9、像深深的潭水 21、在文中找出下面詞語的近義詞。 （ 2分）慚愧 （羞愧）獨一（唯一）遺忘（忘記）發(fā)現(xiàn)（發(fā)覺）2、給第一節(jié)空白處加上標點符號。 （ 3分）3、“我心里洋溢著一種從未有過的感覺”一句中“這感覺”指的是 被人肯定的快樂 ，我從“她總不忘說”中體會到 老人熱情地鼓勵我 ，老人總說“我的心已經(jīng)感受到了”是她想強調(diào) 自己是個聾子，沒法用耳朵聽，只能用心去感受 這句話反映了老人 愛護、鼓勵年輕人成才的美德。4、讀文中畫“”的句子，你腦海中浮現(xiàn)了 刻苦認真 和全神貫注 、汗流浹背 這兩個四字詞語。5、讀“我也常常忘記她是聾子 像深深的潭水 ”請把描寫老人神態(tài)、動作的詞語分別用“”和“”劃出來

10、。6、請用“ ”線畫出這位老人給我的鼓勵的句子。 在這位老人的贊揚聲中 “我”發(fā)生了哪些變化？請寫在橫線上我羞愧起來， 同時有幾分興奮。 我心里洋溢著一種從未有過的感覺。 我又開始在家里練琴了。以前我是坐在木椅上練琴的。 現(xiàn)在我站得很直， 兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。（三）、閱讀唯一的聽眾選段，回答問題。（14 分）一天早晨，我躡（ ni è）手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。 林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。我在一棵樹下站好， 莊重地架起小提琴， 像舉行一個隆重的儀式， 拉響了第一支曲子。但我很快又沮喪起來，我覺得自己似乎又把

11、鋸子帶到了樹林里。我感覺到背后有人， 轉(zhuǎn)( zhun zhu àn) 過身時，嚇了一跳：一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。我的臉頓時燒起來，心想，這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨享的幽靜。我抱歉地沖老人笑了笑， 準備溜走。老人叫住了我， 說：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過， 我每天早晨都在這兒坐一會兒。 ”一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧?！蔽抑噶酥盖?，搖了搖頭。意思是說我拉不好。“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”我被老人詩一般的語言打動了。

12、我羞愧起來，同時有了幾分興（x ng x ìng）奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡 ( j n j ìn) 管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句： “真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。很快我就發(fā)覺 (ji ào ju é)自己變了。 我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂 (l è yu è) 聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅

13、上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡 (j n j ìn) 力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂 ( l è yu è) 和幸福。我也3常常忘記她是聾子， 只看見老人微笑著靠在木椅上， 手指悄悄打著節(jié)奏。 她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水 我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鳴曲讓專修音樂(l è yu è)的妹妹大吃一驚。 妹妹追問我得到了哪位名師的指點。 我告訴她：“是一位老太太，就住在 12 號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過她是個聾子?！薄懊@子？”妹妹驚叫起來

14、， “聾子！多么荒唐！她是音樂學院最有聲望的教授，曾是樂 (l è yuè) 團的首席小提琴手！你竟然說她是聾子！”1. “歉”字用音序查字法應先查 Q ，用部首查字法應查 欠部?！案睢弊钟靡粜虿樽址☉橐粜?_G_，用部首查字法應查 刂_部。（2 分）2、在文段中找出下面詞語的近義詞。（ 2 分）高興（ 興奮/快樂 ） 收藏（珍藏） 負疚（羞愧） 和善（慈祥）盛大（偉大）慚愧（羞愧）竭盡全力（ 盡心盡力 ）3、用文段中“盡心盡力”這個詞語造句。（2 分）盡心盡力：她盡心盡力地為班級服務， 最終得到大家的認可， 成為了新任的班長。4、用“”給文中的字選擇正確的讀音。5、請用“”畫出“我”的心里活動前后變化的兩個句子，從中感悟到 “我”在練琴的過程中，開始是 缺乏自信 ，后來在“耳聾”老人的鼓勵下，變得 充滿信心 。6、老人“平靜地望著我”在文段中出現(xiàn)了 3 次，從老人的眼神里， “我”讀出了老人對“我”的關切、鼓勵，讀出了老人為“我”琴技的點滴進步的高興，讀出了老人對“我”提出的更高的