《你別想讓河馬走開》繪本教學(xué)設(shè)計(jì)

1、你別想讓河馬走開繪本教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1 在看看、聽聽、講講中理解故事，體會(huì)禮貌的重要性。2 樂意參加閱讀活動(dòng)，體驗(yàn)有禮貌地與人交往的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、圖畫書三、活動(dòng)過程：（1） 、導(dǎo)入1 、今天老師帶來一個(gè)謎語(yǔ)，要考考你們。你們能猜出來嗎？今天我要看誰猜得又對(duì)又快，是個(gè)聰明的好孩子。謎語(yǔ)：稀奇真稀奇，像馬不能騎，肥頭肥腦大嘴巴，總愛呆在河水里。（河馬）2、出示書名今天我們要閱讀的繪本就和河馬有關(guān)，你別想讓河馬走開（2） 、新授1 、觀察封面猜劇情：封面除了有書名，你還看到了什么？故事就和這只河馬有關(guān)。讀故事的開頭這是一只怎么樣的河馬？（又大又重）2、如果你是森林里的小動(dòng)物，你會(huì)

2、怎么辦？3、欣賞故事至小老鼠向河馬跑去。小動(dòng)物們想了什么辦法讓河馬走開？它們成功了嗎？（命令、推、抬）你覺得它們的辦法好嗎？為什么？（這些辦法都不太有禮貌）小老鼠說讓它試試，猜猜它會(huì)用什么好辦法？4小老鼠成功了。（1）欣賞故事至“那小家伙說了什么，能讓那河馬走開呢？”（2）小老鼠成功了嗎？它是怎么做的？老師扮演河馬，根據(jù)故事表演小老鼠的動(dòng)作。（3）猜猜到底小老鼠在河馬耳邊說了什么話呢？老師在個(gè)別孩子耳朵邊悄悄地說“請(qǐng)你走開”。 為什么小老鼠能成功地讓河馬和它一起走開呢？（因?yàn)樾±鲜笥卸Y貌的動(dòng)作和輕輕地說話）（4）小結(jié)：小小個(gè)子的老鼠用了有禮貌的話，讓又大又重的河馬輕輕地走開了，有禮貌的話真好！

3、（3） 、拓展1 有禮貌的乖孩子。說說怎么做？2、說說自己你覺得自己是一個(gè)講禮貌的孩子嗎？如果是，請(qǐng)你舉個(gè)例子說說看。如果不是，你覺得從現(xiàn)在開始，你會(huì)怎樣做呢？3、總結(jié)通過這個(gè)有趣的故事告訴了我們一件重要的事情：要學(xué)會(huì)講禮貌！在生活中，我們總會(huì)和許許多多的人打交道，而在這個(gè)過程中，我們需要講禮貌，友善地對(duì)待他人。希望他人做某件事情的時(shí)候，我們需要說“請(qǐng)”； 對(duì)他人表示感謝，需要說“謝謝”； 向他人道歉，需要說“對(duì)不起”； 接受他人的道歉，需要說“沒關(guān)系”。這些都是禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)記住它們吧，我們會(huì)常常用到它們的。禮貌待人是尊重他人，同時(shí)，我們自己也能夠獲得別人的尊重！寶貝們，你覺得自己是一個(gè)講禮貌的小朋友嗎？那么從現(xiàn)在開始一定要記住禮貌待人、尊重他人，它會(huì)讓你擁有更