幼兒小主持人公開課教案

1、 幼兒小主持人公開課教案 幼兒主持人公開課教案設(shè)計 適合群體：參加試聽的所有人員。 授課目的：1、激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望。 2、鼓勵孩子自信、大膽。 3、模仿動物小鴨子走路。 授課流程：1、開場白 2、賞析故事 3、模仿動物小鴨子走路 4、結(jié)束 第一板塊 1、問題導(dǎo)入：小朋友們在家里喜歡看電視嗎？ 小朋友們，今天我想問大家一個問題，你們喜歡看電視嗎？ 2、比賽：看誰能說出最多的節(jié)目主持人的名字？ 咪咪姐姐也特別的愛看電視，我最喜歡看少兒節(jié)目了。而且我還認識很多少兒節(jié)目主持人呢？今天咱們就比一比看誰能說出最多的少兒節(jié)目主持人的名字，好么？ 3、說說我最喜歡的節(jié)目主持人是誰？ 剛才我們都說了很多的節(jié)目

2、主持人，那你最喜歡的節(jié)目主持人是誰呢？ 4、做一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人應(yīng)具備的條件？ 小朋友們都說了自己最喜歡的節(jié)目主持人，可見他們的主持風(fēng)格深深的吸引了我們的孩子。那么你們知道作為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人應(yīng)具備什么條件嗎？在座的家長應(yīng)該清楚，作為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人首先普通話要標準，應(yīng)變能力強，表演能力好，有多種才藝等； 5、公開課的重點 各位家長帶領(lǐng)小朋友們走進了我們金話筒少兒主持的課堂，咪咪姐姐在此表示熱烈的歡迎。今天我們的重點就是主持人的表演訓(xùn)練。首先第一個環(huán)節(jié)是故事賞析，第二環(huán)節(jié)是實戰(zhàn)練習(xí)，模仿動物小鴨子走路。我們都知道在幼兒的這個年齡段，孩子對于任何的學(xué)習(xí)都是進行模仿，這個年齡段孩子的模仿

3、能力也是很強的。好的，現(xiàn)在我們就一起走進我們的課堂，孩子們準備好了嗎? 第二板塊 1、故事表演 首先是咪咪姐姐給大家?guī)淼木使适卤硌?，小朋友們可要豎起耳朵聽好了，一會兒我可要看看誰是最認真的小朋友。 教師表演故事狼和鴨子 2、總結(jié)故事帶給我們的啟示 小朋友們都聽完咪咪姐姐的故事了，那誰能告訴我要作為一名小小主持人從這個故事中我們得到了哪些啟示呢？我們在表演的時候首先要自信、勇敢、大膽。 在表演的時候要使用標準的普通話。講故事要繪聲繪色的，把握好故事里的動作特點、語言特點。） 相信我們的小朋友在以后的學(xué)習(xí)過程中會表現(xiàn)出最棒的自己。 第三板塊 一、講解小鴨子走路的動作特點 現(xiàn)在我們進入第二環(huán)節(jié)：

4、實戰(zhàn)練習(xí)，模仿小鴨子走路。小朋友們準備好了嗎？動起來了！首先誰來告訴我小鴨子的小手放在那里？對了，小手在身體兩側(cè)自然下垂，手心朝下，手指尖向上。兩腿岔開，身體晃動，頭部也隨身體的晃動而左右搖擺。 二、講解小鴨子的聲音 小鴨子有一個扁扁的嘴巴，雙手手心朝下，一只手放在另一只手的手上做扁鴨嘴的狀態(tài)，并發(fā)出小鴨子的叫聲：嘎嘎嘎嘎嘎 三、配音模仿 小朋友們做的都非常棒，現(xiàn)在呢，我們加入好聽的音樂一起模仿小鴨子走路了，小手準備好了。 四、分組展示 第四板塊 1、總結(jié)孩子表現(xiàn) 2、喊口號 小朋友們，現(xiàn)在我們一起來大聲喊出我們的口號：小小主持人，溝通你我他；電視熒屏中，最棒最閃亮。 3、結(jié)束 今天的公開課就

5、到此結(jié)束了，歡迎小朋友們走進金話筒少兒主持的第二節(jié)課堂：練練嘴皮子。小朋友們再見。 博大教育對外資料·金話筒小主持人 第六章 初級主持人公開課教案設(shè)計 適合群體：參加試聽的所有人員。 授課目的：1、激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望。 2、鼓勵孩子自信、大膽。 3、學(xué)會主持家庭生日宴會。 授課流程：1、開場白 2、互動 3、主持生日宴會。 4、匯報。 第一環(huán)節(jié)：交流互動 尊敬的家長、親愛的小朋友們，歡迎你們來到博大金話筒少兒主持人課堂，我是你們的好朋友咪咪姐姐。 現(xiàn)在我有個問題，看哪位小朋友比我知道的更多。第一個問題：有誰認識中央電視臺的月亮姐姐、鞠萍姐姐？ 好的，第二個問題，說說我們的夢想？ 有的

6、小朋友說要當(dāng)科學(xué)家;有的說我要做警察，但是有的同學(xué)說我最想像做鞠萍阿姨一樣的主持人。 因為我們可以在電視上一展我們的風(fēng)姿，也可以增加我們的自信，鍛煉我們的能力。 當(dāng)然，俗話說的好： 臺上一分鐘 ，臺下十年功。 要想做好主持人，必須普通話標準；應(yīng)變能力強 ；敢于表演。我想我們?nèi)绻辛诉@些基本知識，就可以做一個出色的主持人 。 當(dāng)然我們也會給大家機會去參加中央電視臺的節(jié)目 ， 讓大家有機會去接觸 我們心中的偶像 。比如 ：我們總部的4名學(xué)生在7月1日的時候 ，在家長的陪同下 ，來到了中央電視臺節(jié)目的錄制現(xiàn)場 ，見到金龜子毛毛蟲阿偶等 我們喜歡的主持人。 我們的小朋友激動的連睡覺都忘記了，半夜就起床

7、了，多興奮呀 ！ 我們參加了金龜子訓(xùn)練營 ，這個節(jié)目屬于體育競技類的 。我們的對手，是高于我們水平的北京師范大學(xué)附屬幼兒園的4名對手 ，他們各個兵強馬裝，而且他們提前進入現(xiàn)場訓(xùn)練了兩遍。而我們是遠道而來的客人 。而且我們還有兩名女隊員。 “嘟” 裁判吹響了 ，開始比賽了 ，我們過了六關(guān)，、我們勝利了。 金龜子給我們頒發(fā)了獎品。 剛才小朋友們 ，聽了一個我們參加節(jié)目的故事。目的就是讓我們所有的家長和孩子知道： 參加我們培訓(xùn)的孩子都有機會參加中央電視臺的節(jié)目。 第二環(huán)節(jié)：講故事表演 現(xiàn)在我們已經(jīng)進入到第二環(huán)節(jié)：講故事表演。請聽故事猴王吃西瓜： 猴王找到了一個大西瓜，可怎么吃呢？這個猴王可從來沒吃過

8、西瓜，忽然他想出了一個妙計，于是就把所有的猴子召集過來開大會，“猴子們，今天我找到了一個大西瓜，這西瓜的吃法嗎，我可全知道，不過我要考考你們的智慧，要是說對了，我可以賞他一份，要是說錯了，哼，我可要懲罰他” 小毛猴一聽，撓了撓腮說“我知道，我知道，吃西瓜吃瓤?！薄安粚Γ晕鞴铣云ぁ币粋€短尾巴猴說，“我記得，我跟我爸爸去我姑媽家的時候，吃的是甜瓜，吃甜瓜都是吃皮，我想甜瓜是瓜，西瓜也是瓜，當(dāng)然是吃皮了。” 大家一聽，都有道理，可到底誰說的對呢，于是大家都不由得把目光集中到一個老猴的身上，老猴一看出頭露面的機會來了，就清了清嗓子說：“咳咳咳，吃西瓜嘛，當(dāng)然，是吃皮了，我常吃西瓜，而且一直吃皮，我想

9、我之所以老而不死，也是因為吃西瓜皮的緣故吧。” 有些猴早就急了，一聽老猴這么說就跟著嚷了起來“對，吃西瓜吃皮”“對， 吃西瓜吃皮”猴王一看以為找到了正確的答案，就向前一步開言到：“對，吃西瓜吃皮，哼，就像小毛猴崽子說吃瓤，那就讓他一個人吃瓤，咱們大伙共享西瓜皮?！?于是西瓜一分為二，小毛猴吃瓤，猴王和大伙吃西瓜皮，有個小猴剛吃了兩口就捅了捅旁邊的說，“哎，這瓜怎么不甜啊，”“哎，沒吃過西瓜就別說，我常吃西瓜，西瓜嘛，就這味！” 第三環(huán)節(jié) 為了讓我們的小朋友能夠真正的做回主持人，今天我們就把生日宴會的主持搬到了我們的教室，好的，生日宴會現(xiàn)在開始? 我們參加老爺爺?shù)纳昭鐣偟媒o老爺爺帶份禮物吧，

10、因為，我們都是主持人，所以我建議每人為老爺爺說一句吉祥的話，好么？ 首先我要選一位壽星，老爺爺。接下來，還有老奶奶，老爺爺要過生日，他的孩子，孫子孫女也要來祝壽，也就是選我們班的爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，妹妹。當(dāng)然還有最重要的是生日宴會的主持人。準備啊，生日宴會現(xiàn)在開始，老爺爺坐中間準備，主持人就位。 主持人：今天是老爺爺六十歲的生日，我們歡聚一堂來祝福老爺爺身體健康，壽比南山。現(xiàn)在我宣布生日宴會正式開始。首先有請老壽星，我們可敬的老爺爺講話，掌聲歡迎。 老爺爺：湊著生日，我們一家人聚在一起，我很高興啊，你們工作忙，上學(xué)忙，但也別忘了要?；丶铱纯窗?。今天大家都開開心心的吃頓飯，好吧。 主持人：老

11、爺爺?shù)脑捄軜銓崳彩窍Ｍ覀兂；丶铱纯窗。?，接下來我們有請和藹可親的奶奶講話，掌聲鼓勵。 老奶奶：好，我也說兩句，老伴，這些年風(fēng)風(fēng)雨雨走過來，你辛苦了。今天你的生日，祝你天天快樂。 主持人：多么誠摯的語言啊。好，接下來請博學(xué)多識的爸爸發(fā)言！ 爸爸：老爸，今天是你的生日，我首先要說你和媽把我培養(yǎng)長大，您辛苦了！接下來，我希望你能天天開心，好好享受晚年。 主持人：爸爸道出了對老爺子的祝福，老爺子，好好休息吧。好的，接下來有請勤勞能干的媽媽講話。 媽媽：爸，我也借此祝你身體健康，您放心，我們以后有時間就會常回家看看的。 主持人：媽媽的話我想爺爺是最愛聽的，看我們的小朋友都等不及了，也爭著搶著想發(fā)表

12、講話，快，你們一塊說出對爺爺?shù)淖８０桑?孩子們：祝爺爺天天牙齒曬太陽，身體健康，萬事如意，我們一定聽話懂事。 主持人：真是純真的孩子們，現(xiàn)在要吃蛋糕了，先別急，得唱生日快樂歌，我起頭：祝你生日快樂? 合：祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂！ 第四環(huán)節(jié) 結(jié)束語 表揚每一位小朋友啊，表現(xiàn)的非常不錯，現(xiàn)在為自己鼓鼓掌。你們看，做小主持其實并不難，而且很有意思，對吧。以后你的家人過生日，你就可以做宴會的主持了，相信你們都會做的很棒的，有信心嗎？ 好了，親愛的小朋友們，我們的金話筒少兒主持人公開課到此就要和小朋友們說再見了，歡迎小朋友繼續(xù)走進我們的下節(jié)課堂金話筒主持人禮儀，再見，小朋

13、友們！ 談起少兒表演、播音主持藝術(shù)教育，多數(shù)人會認為，那是將來把孩子培養(yǎng)成藝術(shù)家，主持人、明星之類的。其實呢，對于這種看法只能說是少兒藝術(shù)教育職業(yè)化的一部分。這個少兒表演藝術(shù)教育實際上是內(nèi)容更豐富、更廣泛、更普遍的素質(zhì)教育?，F(xiàn)在的社會，在各方面可以說日新月異，尤其到了信息時代，發(fā)展太迅速，除了各種傳播媒介、設(shè)施之外，最主要、最直接一種載體就是語言。也就是說，語言的表達質(zhì)量與將來的信息、生活是分不開的。同時呢，表情啊，形體啊等方面也是語言質(zhì)量的一種體現(xiàn)。這些都是我們少兒表演、播音主持訓(xùn)練的重要內(nèi)容。 我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的許多孩子都喜歡跳、喜歡唱，愛說或模仿電視節(jié)目上的一些內(nèi)容。這說明孩子對藝術(shù)是敏感的

14、，是感興趣的。但是呢，許多的孩子不愛表現(xiàn)自己，也有些孩子在自己爸爸媽媽或自己熟悉的人面前，會很大膽的表達自己?？墒窃诠妶龊希谧约翰皇煜?、不認識的人面前，就會很拘束，害羞，不愿意站出來表現(xiàn)自己了。所以我們的少兒藝術(shù)教育就是為了培養(yǎng)孩子的這種愛好、這種能力，讓孩子可以站到眾人面前，站到舞臺上，自如地、淋漓盡致的表現(xiàn)自己，具有豐富的語言表現(xiàn)力，和與人溝通交流協(xié)作的能力。 包括孩子在將來的發(fā)展中，可能會成為一個外交家、藝術(shù)家、律師、教師、企業(yè)家等等，那無論今后從事哪種職業(yè)，那語言質(zhì)量的提高都是成功必不可少的條件。兒童時期是語言學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的最佳時期，尤其是在這種長期的地方語言的干擾下，我們更應(yīng)該從現(xiàn)

15、在培養(yǎng)孩子。 教學(xué)內(nèi)容：我的少兒播音主持課會根據(jù)孩子的特點和興趣，讓孩子在“寓教于樂”中學(xué)習(xí)，不乏味，不失去興趣。通過有兒童情趣的、有故事情節(jié)的，語句上口易記的，形象生動的兒歌、詩歌、寓言故事、生活故事、動物故事，繞口令、小短劇等，借助游戲性的教學(xué)手段帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，從中穿插聲、韻母，聲調(diào)等的基本功訓(xùn)練；語言技巧訓(xùn)練，如重音、停頓、語調(diào)等的訓(xùn)練，對孩子的錯誤發(fā)音，方言等問題進行糾正，集體講解，個別指導(dǎo)；還會加有口部操、一些表情游戲練習(xí)。 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)規(guī)范孩子的語言；良好的語言表現(xiàn)力；明白道理，促進良好品德的形成；提高與他人交流合作的能力；鍛煉記憶力；培養(yǎng)思維能力和想象力、表現(xiàn)欲望。 教學(xué)手段：

16、例如 繪聲繪色講故事 情景參與的形式。 開放式、循序漸進的提問 提出不同層次的開放式問題，為幼兒創(chuàng)造性思維提供線索和依據(jù)。根據(jù)幼兒思維的特點，問題首先應(yīng)是循序漸進的。幼兒通過對這一系列問題的思考，能逐漸理清思路，有創(chuàng)見地進行創(chuàng)造性思維活動。 一個問題多個答案 通過師生問答，導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容 講故事游戲 例如：和孩子一起玩講故事的游戲，講到一定的地方后讓孩子接著講下去，不僅可以提高兒童的表達能力，也可以提高其創(chuàng)造力和想象力。 傳電報 玩法：老師在孩子耳邊講一些有趣的電報內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科；小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽后傳給第三個人，第三個人講出電報內(nèi)容，發(fā)電報人進行驗證。依次傳下去，要求

17、最后一個孩子再復(fù)述一遍。 目的：培養(yǎng)孩子的記憶力和語言表達能力。 自我介紹： 引導(dǎo)學(xué)生進行個性豐富的自我介紹，并自我展示一個小節(jié)目。 教學(xué)內(nèi)容：1、寓言故事 、基本功訓(xùn)練 、分角色表演 教學(xué)目標：1、通過學(xué)習(xí)，做到正確發(fā)音，準確清晰、能繪聲繪色朗讀、分角色地表演 3、能積極表現(xiàn)自己，并與其他孩子很好的配合協(xié)作 、明白故事道理 重點難點：重點是指導(dǎo)學(xué)生有表情地、能進入角色的朗讀并表演故事 難點是個別學(xué)生的吐字發(fā)音的錯誤糾正 教學(xué)過程： 1、提出問題，導(dǎo)入故事、老師有感情的講故事 3、發(fā)揮孩子的想象力，讓孩子模仿蟈蟈叫聲，講出它們的特點 1、由老師帶領(lǐng)孩子集體、個別朗讀，進行集體、個別指導(dǎo) 2、讓孩子想象故事中兩只蟈蟈的不同之處， 以區(qū)分角色朗讀。 3、在老師指導(dǎo)下，孩子有表情有動作的自由發(fā)揮想象的表演。 不要向