小學語文六年級上冊期末綜合復習學案

1、小學語文六年級上冊期末綜合復習學案第一部分:基礎知識積累和使用（32分）一、讀拼音寫字、詞。（5分）náo qín min juàn chù bi阻( ) ( ) ( )戀 ( ) 生 石( ) 二、用“”給帶點字選擇準確讀音。（2分）1、老師夸他的字剛勁（jìn jìng）端莊，于是他練字的勁（jìn jìng）頭更足了。2、這次他的考試成績又落（luò là）在班級后面，他心里空落落(luò là)的。 三、請選擇準確的一組在“（ ）”里打“”。（2分）思潮起伏 恍然大悟

2、 北風恕號 司空見慣 水落石出 （ ）世外桃源 留連忘返 心驚肉跳 張冠李戴 可見一斑 （ ）天涯海角 紛至沓來 獨具匠心 懸崖峭壁 津津樂道 （ ）膾炙人口 微波粼粼 飽經(jīng)風霜 為所浴為 同心協(xié)力 （ ）四、下列句子中，沒有語病的一句是（ ）。（ 2分 ）A.我上完五年級了，還有一年沒有畢業(yè)。B.聽了這個報告，使我深受感動。C.六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐來到學校。D.他經(jīng)常回憶過去有趣的往事。五、與“答應了別人的事就要做到。”與這句話意思不一樣的是（ ）。（2分）A答應別人的事能不做到嗎? B答應別人的事非做到不可!C答應別人的事非做到不可嗎? D答應別人的事不能不做到。六、判斷下列各說法

3、，對的打“”，錯的打“×”。（3分）1.“響遏行云”多用于形容聲音嘹亮。（ ）2.詩經(jīng)是我國最早的一首詩歌。（ ）3.寫活動總結，應該重點寫活動的不足和改進意見。（ ）七、填上表示“看”的意思的詞語。（2分）1.人們乘舟蕩漾在西湖上，( )著如畫的美景，心曠神怡。2.書城的書太多了，稍微( )一下，得花半天的時間。3老師走進教室，（ ）一下才開始講課。八、補充詩句或名言警句，并回答:（6分）1. ，俯首甘為孺子牛。2.我愛我們的民族， 。3.有所期諾， ；有所期約 。4.明月別枝驚鵲， 。5.小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句來勸他:“ 。”6.王老師做班主任工作非常細致，校長

4、贊揚她:“ ” （請用杜甫春夜細雨中的詩句回答）九、根據(jù)下面所描繪的情境，回答問題。（4分）張明匆匆地走進教室，習慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學王曉敏看見后說:“你很講究個人衛(wèi)生哩！”張明不好意思地笑了笑，說:“                        ” 隨手將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。王曉敏的話言外之意是: 十、語文實踐（4

5、分）1猜一猜:這些被改頭換面的成語大概是為哪種商品做的廣告？ 咳不容緩（        ） 默默無蚊（        ） 騎樂無窮（        ） 衣衣不舍（        ） 2改一改:這些廣告詞中都使用了成語諧音，你能讓它恢復本來面目嗎？ 咳不容緩（  

6、;      ） 默默無蚊（        ） 騎樂無窮（        ） 衣衣不舍（        ） 第二部分:閱讀積累和使用（33分）一、閱讀老人與海鷗 回答問題。（15分）沒想到十多天后，忽然有人告訴我們:老人去世了。聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次

7、喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚（導 異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（kn kòn）地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的 “兒女”們 過了一會兒 ，海鷗紛紛落地 ，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白（翼 冀）天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營（yín yín）似的朝遺

8、像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋（xuán xuàn）渦中脫出身來。在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個（藍 籃）布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。1.用“”劃去文中錯誤的字或讀音。（6分） 2.給下列詞語分別寫上近義詞、反義詞。（2分） 容易 近義詞：（ ） 反義詞：( ) 3.用“”在文中第二自然段中畫出描寫“意想不到”的句子？并回答為什么會發(fā)生這樣的事？(2分)_ _ _ _4.“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。”從畫橫線

9、的詞語中你體會到什么？（2分） _ _ 。5.在這一段話中，你感受到了一種什么情感？能用一個詞來形容海鷗的？（3分）_ 二、閱讀短文回答問題。（18分） 清醒了，化學實驗中那可怕的一聲爆炸。他絕望地嚎叫著：“我不能沒有眼睛，不能沒有”喊了一整天，嗓子啞了。他累極了，靜靜地躺在病床上。鄰床病友還在滔滔不絕地講述著。開始講的什么他全然不知?，F(xiàn)在聽見了，那是一個老人的聲音：“窗外，遠遠的青山；綠樹環(huán)繞著小村；村邊池塘中(飄浮、游蕩、飄蕩)著鴨子；牧童騎著老牛從夕陽中走來。近處，金黃的麥田，麥穗隨著輕風微微搖曳；樹枝上對對麻雀，瞪著圓圓的小眼睛”聽著聽著，他仿佛看見了青山猶在，夕陽更紅的景色。他靜靜地

10、睡去了。第二天清晨，老人又開始講述：“太陽正從東方升起，把天邊燒紅。一架銀色飛機追趕著太陽，在燦爛的陽光中飛翔”他聽著，想象著，那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了，他又嚎叫起來：“你不要再(夸獎、炫耀)你有眼睛。我恨”老人停止了講述，長嘆一聲，病房死一樣寂靜，死一樣黑暗。也不知過了多久。他怕這寂靜、黑暗，他需要老人的聲音，于是，老人又娓娓講述起來，“現(xiàn)在，一彎明月高懸，星星(點綴、裝修、裝飾)夜幕。薄云徐徐(飄動、飄揚、浮動)，星、月含羞地看著大地，看著你和我，祝福你能重見它們”聽著，聽著，他進入了夢鄉(xiāng)。就這樣，老人每天給他描繪窗外的景象。不知過了多少日，他終于拆去纏著的厚厚紗布，他隱

11、約看見眼前的護士、醫(yī)生，雖然很模糊，但確實看見了。他激動得哭了突然間，他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的老人側坐在床上，眺望著窗外。他沖過去，展開雙臂擁抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看見了，什么都能看見了?！比欢驮谒麚肀Ю先?，老人循聲回過頭來的一剎那，他看著老人那雙眼睛，驚呆了，木然了。他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮。1.給文章加個合適的題目。（2分）2.用“”劃去文中括號內(nèi)你認為不適合的詞語。（4分）3.讀文中劃線句子，它是運用 的修辭方法，請你也運用這樣手法的寫一句描寫大樹的句子。（3分） 4.讀文中“他突然覺得老人的眼睛”是那樣明亮。”一句，為什么“眼睛”加雙引號？（2分）

12、 5.“他突然覺得老人的眼睛”是那樣明亮?！边@一句話的含義是（ ）。（2分）A.老人已經(jīng)失明的眼睛在“他”心中永遠是明亮的。B.老人的心靈是那樣的美好。C.老人的眼睛雖已失明，但老人的精神在“他”心中是偉大的。D.“他”對老人的思想境界有了新的認識。6.對本文中心概括正確的一項是（ ）（2分）A.通過記敘老人對病友精神上的幫助，表現(xiàn)出老人崇高的精神世界，體現(xiàn)了作者對人們美好心靈的贊譽。B.通過“他”對老人的理解，表現(xiàn)出老人崇高的思想境界。C.通過“他”對老人態(tài)度的轉變，表現(xiàn)出人與人之間的美好感情。D.通過“他”住院期間所遇事情的記敘，表現(xiàn)出了人們美好的心靈，體現(xiàn)出作者對生活的贊美。7.你想對文中的老人說些什么？（3分）_ 第三部分：習作（35分）根據(jù)下面的提示與要求，寫一篇不少于500字的習作。提示：親愛的同學們，我