《前滾翻-后滾翻成跪撐》教學設計新部編版

1、精品教學教案設計| Excellent teaching plan教師學科教案20 -20學年度第一學期任教學科:任教年級:任教老師:xx市實驗學校精品教學教案設計| Excellent teaching plan小學體育教研課教案課題：前滾翻一一后滾翻成跪撐一一跪跳起班級403日期2015-4-16課時1執(zhí)教周宇教學 內(nèi)容1、前滾翻一一后滾翻成跪撐2、游戲：“仰臥傳球”教 學 目 標1、引導學生積極主動地展示所學的動作。2、通過教學，進一步改進前滾翻一一后滾翻成跪撐的動作技術(shù)，使其掌握動作連貫、協(xié)調(diào) 的方法。3、通過模仿性、創(chuàng)造性練習和游戲練習，進行克服困難，勇敢頑強的品格教育，培養(yǎng)團結(jié) 協(xié)

2、作、積極進取的優(yōu)良品質(zhì)。教學重點滾動圓滑教學難點動作連貫、協(xié)調(diào)部分教學內(nèi)容教師活動學生活動教學要求 及意圖組織時間次數(shù)調(diào) 動 情 緒1 .集合、體育 委員整隊、 報告人 數(shù)，檢查學 生著裝。2 .師生問好。3 .宣布課的 內(nèi)容、要 求。4 .熱身游戲： “搶墊子”1 .教師檢查服裝、 清點人數(shù)。2 .師生問好。引導學生做游戲。1 .整裝待命。2 .師生問好。在哨聲指揮下做 游戲。1.集合 做到靜、 齊、快， 2.認真聽 教師講 解。充分活動 美節(jié)。四列橫隊X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X351次45次自 主 學 練拓 展 運 用1、游戲：“搖 小船”2、

3、后滾翻3、前滾翻一 一后滾翻成 跪撐保護與幫助 方法：幫助者 單膝蹲立于 練習者一側(cè)1、示范、講解游 戲“小船”的動作 方法。2、組織學生進 行練習。1.組織學生復習 后滾翻動作。1 .出示掛圖，讓學 生看圖模仿動作， 并提示他們注意 動作要點。2 .教師示范完整 動作，并講解進行 保護與幫助的方 法。3 .組織學生按能 力分組練習。（獨 立完成、合作完 成）4 .獨立完成小組 展示，師生共同交 流。1、認真領會游 戲的動作方法， 當聽到“橋”字 時向前滾動成 蹲撐姿勢。2、積極練習。1 .認真觀察教師 示范，兩人一組互 幫互練，并與教師 共同分析、評價。2 .看掛圖模仿學 練，自我嘗試做動

4、作。3 .認真觀察教師 示范，在學會保護 與幫助的方法后， 兩人一組互幫互 練，并與教師共同 分析、評價。4 .根據(jù)自己的能 力選擇有效的學 習方法。5 .盡量獨立完成 動作，能力較弱的 應主動請求同伴 或教師的幫助，體 驗“合作完成”帶 來的成就感。讓學生在 歡快的學 習氛圍中 建立正確 的滾動概 念；為下 一教學做 好鋪墊。1 .態(tài)度認 真、精神 飽滿。2 .認真積 極練習。3 .記住每 個動作環(huán) 節(jié)，掌握 正確動 作。4 .能做自 我評估、 小組討論 思考。四列橫隊友伴分組，兩 人一組。X418，34 次3 次23 次23 次12 次12次3、游戲：“仰 臥傳球”1 .請一個組協(xié) 助教師示范、講 解游戲方法，提 示游戲規(guī)則：必 須用腳傳球，不 得用手代替。2 .組織學生練 習。3 .組織學生比 賽1 .學生了解游 戲方法和規(guī)則。2 .練習時相互 交流仰臥傳球 的動作技巧，總 結(jié)快速傳遞球 的方法。3 .比賽時，全組 同學齊心協(xié)力， 默契配合。1.遵守游 戲規(guī)則。2.培養(yǎng)學 生團結(jié)一 致的精神 和敢于競 爭的良好 品質(zhì)。四路縱隊6，1次身 心 放 松1、放松操2、教師總結(jié)、評價3、宣布卜課1 .聽音樂，引領 學生放松。2 .總結(jié)、評價3 .師生再見1 .認真聽講，有