數(shù)學二年級上冊的教學計劃_第1頁
數(shù)學二年級上冊的教學計劃_第2頁
數(shù)學二年級上冊的教學計劃_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、數(shù)學二年級上冊的教學計劃一、教學目標:1. 德育目標:鍛煉克服困難的意志,培養(yǎng)合作精神,培養(yǎng)民族自豪感,增強創(chuàng)新意識,鍛煉實踐能力。2. 智育目標:期評及格率達到 ,優(yōu)秀率達到 ,班平均達到 分二、數(shù)與代數(shù):(一)導入新課1.通過探索兩位數(shù)加、減的豎式計算,掌握簡便計算的寫法和運算方法。在操作中探索使兩個物體同樣多的方法,從而形成一定的解題策略。2.經(jīng)歷15和69乘法口訣的編制過程,形成有條理地思考問題的習慣和初步的推理能力;能正確運用口訣計算表內乘法,解決實際問題。3.通過大量的“分一分”活動,經(jīng)歷從具體情境中抽象出除法算式的過程,體會除法的意義;從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,

2、體會除法與生活的密切聯(lián)系;學會用除法口訣求商,體會乘法與除法的互逆關系。(二)空間與圖形1.體驗從不同的位置觀察物體,所看到的物體的形狀可能是不一樣的;能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀;通過觀察活動,初步發(fā)展空間觀念。2. 使學生通過操作、觀察、比較和交流等活動,初步認識四邊形、五邊形和六邊形等平面圖形。在折圖形、拼圖形等活動中,體會圖形之間的變換,發(fā)展對圖形的空間想象力。(三)實踐活動在“有趣的七巧板”“我們身體上的尺”等活動過程中,運用所學的知識和方法解決簡單的問題,感受數(shù)學在日常生活中的作用;獲得一些初步的數(shù)學活動經(jīng)驗,發(fā)展解決問題和運用數(shù)學進行思考的能力,感受數(shù)學之間

3、的聯(lián)系;在與同伴合作和交流的過程中,發(fā)展數(shù)學學習的興趣和自信心。1 . 單元考試 7 次。2 . 作業(yè)批改:詳批 全部 次,略批 次,查 次(詳、略只要指作文批改,其余學科均為詳批)3.知識體系及其重點、難點(四)知識體系:數(shù)與代數(shù)數(shù)的認識乘法口訣、除法的含義,乘法口訣,并用口訣求積、求商??臻g與圖形直觀認識四邊形,五邊形,六邊形。線段,厘米和米。(五)提高教學質量的主要措施:1.要從整體上把握教學目標。不光憑經(jīng)驗,過去怎樣提,現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內容,都作統(tǒng)一的教學要求,而應該根據(jù)教學指導綱要,結合教學進行適當?shù)?#39;調整。要防止加重學生的學習負擔。2.要尊重學生,注重學法滲透。在學習中,教師不要包辦代替和以講代學,要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。3.要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。4.要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力,還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學以致

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論