幼兒園大班科學(xué)《它們都是魚嗎》_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)它們都是魚嗎撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、了解魚類的主要特征。（身體表面有鱗, 用鰓呼吸 , 靠鰭運(yùn)動(dòng) ,用卵繁殖后代 , 終生離不開水）。2、學(xué)習(xí)分辨魚類和非魚類，并說出理由?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)于鯽魚和金魚已經(jīng)有了充分的觀察，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小朋友的書、金魚和鯽魚的手偶各一個(gè)、人手一張指示牌，正面笑臉，反面哭臉。活動(dòng)過程：一、 故事導(dǎo)入- 鯽魚搬新家的故事。二、找出鯽魚和金魚的共同特征- 通過比較在黑板上羅列出鯽魚和金魚的共同點(diǎn)。- 及時(shí)幫助幼兒歸納總結(jié)出魚的特征。三、辯論賽：它們是魚嗎？- 提出問題：烏龜魚是魚嗎？幼兒舉牌回答，笑臉表示肯定，哭臉表示否定。- 請(qǐng)幼兒分成左右兩隊(duì)坐，雙方各自陳述自己的理由，直至說服對(duì)方，得出正確的結(jié)果。- 教師播放烏龜生活習(xí)性的視頻幫助孩子理解為什么烏龜不是魚。2 / 3- 提出新的問題：墨魚是魚嗎？再次辯論，結(jié)束后播放視頻請(qǐng)幼兒了解。四、小朋友的書 - 動(dòng)物王國(guó)- 小朋友，你認(rèn)識(shí)這些水中生物嗎？哪些生物你覺得不是魚類呢？說一說你的原因?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)你再去收集資料：還有哪些 "* 魚" 其實(shí)

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