英語課件09屆高考英語閱讀理解全攻略

1、閱讀理解全攻略閱讀理解全攻略1 1、在平時的高考模擬題操練中，我最喜歡做的、在平時的高考模擬題操練中，我最喜歡做的 題型是題型是: : 單選（單選（ ） 完形（完形（ ） 閱讀（閱讀（ ） 單詞（單詞（ ） 改錯（改錯（ ） 寫作（寫作（ ） 原因原因:_:_ 2 2、在平時的高考模擬題操練中，我最不喜歡做、在平時的高考模擬題操練中，我最不喜歡做 的題型是的題型是: : 單選（單選（ ） 完形（完形（ ） 閱讀（閱讀（ ） 單詞（單詞（ ） 改錯（改錯（ ） 寫作（寫作（ ） 原因原因:_:_ 3 3、對于英語高考，我最沒有把握并想快速提高的、對于英語高考，我最沒有把握并想快速提高的 題型是題

2、型是: : 單選（單選（ ） 完形（完形（ ） 閱讀（閱讀（ ） 單詞（單詞（ ） 改錯（改錯（ ） 寫作（寫作（ ）英語高考復(fù)習(xí)調(diào)查問卷英語高考復(fù)習(xí)調(diào)查問卷調(diào)查反饋調(diào)查反饋內(nèi)容內(nèi)容單選單選 完形完形 閱讀閱讀 單詞單詞 改錯改錯 寫作寫作百分比百分比434321218 83 321214 41 1、在平時的高考模擬題操練中，我、在平時的高考模擬題操練中，我最喜歡最喜歡做做 的題型是的題型是原因：原因： 題目短，易看懂，不用思考太多，用時少。題目短，易看懂，不用思考太多，用時少。 可以斷斷續(xù)續(xù)做，比較方便。可以斷斷續(xù)續(xù)做，比較方便。 高考中遇見相似題型的可能性較大。高考中遇見相似題型的可能性較

3、大。調(diào)查反饋調(diào)查反饋內(nèi)容內(nèi)容單選單選 完形完形 閱讀閱讀 單詞單詞 改錯改錯 寫作寫作百分比百分比10101313474720203 37 72 2、在平時的高考模擬題操練中，我最、在平時的高考模擬題操練中，我最不喜歡不喜歡做的題型是做的題型是原因：原因： 詞匯量大，句型復(fù)雜，篇幅長，較難讀懂。詞匯量大，句型復(fù)雜，篇幅長，較難讀懂。 篇數(shù)太多，當(dāng)讀到篇數(shù)太多，當(dāng)讀到D篇時已在崩潰邊緣，讀到篇時已在崩潰邊緣，讀到 E篇時已完全麻木，若任務(wù)型簡單些則能恢復(fù)篇時已完全麻木，若任務(wù)型簡單些則能恢復(fù) 知覺，否則將昏迷不醒。知覺，否則將昏迷不醒。 分值大，很多選項模棱兩可難以抉擇，失分率分值大，很多選項模

4、棱兩可難以抉擇，失分率 較高，很有挫敗感。較高，很有挫敗感。 練習(xí)過程痛苦，見效太慢。練習(xí)過程痛苦，見效太慢。調(diào)查反饋調(diào)查反饋內(nèi)容內(nèi)容單選單選 完形完形 閱讀閱讀 單詞單詞 改錯改錯 寫作寫作百分比百分比20201414323223233 38 83 3、對于英語高考，我最沒有把握并想快速提、對于英語高考，我最沒有把握并想快速提高的題型是高的題型是 為偉大的英語高考為偉大的英語高考 閱讀事業(yè)奮斗不息！閱讀事業(yè)奮斗不息！ 閱讀理解題考查的是考生閱讀理解英語閱讀理解題考查的是考生閱讀理解英語篇章的能力，文章涉及到人物、故事、經(jīng)濟(jì)、篇章的能力，文章涉及到人物、故事、經(jīng)濟(jì)、政治、新聞、廣告、科普、文化

5、、社會等多政治、新聞、廣告、科普、文化、社會等多種題材種題材, , 涵蓋了記敘文、說明文、議論文和涵蓋了記敘文、說明文、議論文和應(yīng)用文等多種體裁，它考查的不僅是考生對應(yīng)用文等多種體裁，它考查的不僅是考生對整篇文章的把握能力整篇文章的把握能力, , 而且考查考生快速捕而且考查考生快速捕捉信息捉信息, , 準(zhǔn)確理解特定細(xì)節(jié)以及復(fù)雜句子的準(zhǔn)確理解特定細(xì)節(jié)以及復(fù)雜句子的能力?？忌粌H要理解文章的表層意思能力?？忌粌H要理解文章的表層意思, , 更更重要的是能通過文章的表層去合理推斷重要的是能通過文章的表層去合理推斷, , 挖挖掘文章的隱含意義、延伸意義。掘文章的隱含意義、延伸意義。 閱讀理解考查內(nèi)容閱

6、讀理解考查內(nèi)容1 1、難度有波動，但總體上難度有所下降。、難度有波動，但總體上難度有所下降。近三年近三年閱讀理解命題趨勢閱讀理解命題趨勢年份年份20062006 2007200720082008 整卷難度系數(shù)整卷難度系數(shù)0.620.620.590.590.670.67閱讀理解難度系數(shù)閱讀理解難度系數(shù)0.6770.6770.6780.678 0.700.702 2、閱讀材料信息含量大，總閱讀量（詞）有、閱讀材料信息含量大，總閱讀量（詞）有逐年增加的趨勢，對閱讀速度要求提高逐年增加的趨勢，對閱讀速度要求提高。年份年份 第一節(jié)第一節(jié) 第二節(jié)第二節(jié) 總量總量 WPM WPM20062006204920

7、494764762525252563.163.120072007237723776436433020302075.575.520082008244624465685683014301475.375.308年浙江卷閱讀理解命題分析年浙江卷閱讀理解命題分析 題材和體裁繼續(xù)保持一貫風(fēng)格，既注重多樣題材和體裁繼續(xù)保持一貫風(fēng)格，既注重多樣化、生活化、交際化，又體現(xiàn)實(shí)用性、時效性、化、生活化、交際化，又體現(xiàn)實(shí)用性、時效性、知識性、媒介性和服務(wù)性等主要特征，涉及個人知識性、媒介性和服務(wù)性等主要特征，涉及個人軼事、科技報道、社會生活、家庭教育、個人成軼事、科技報道、社會生活、家庭教育、個人成長等多方面的題材。

8、體裁有新聞報道、記敘文、長等多方面的題材。體裁有新聞報道、記敘文、說明文、議論文和夾敘夾議等。說明文、議論文和夾敘夾議等。 綜觀全卷閱讀理解部分，發(fā)現(xiàn)命題者設(shè)題手綜觀全卷閱讀理解部分，發(fā)現(xiàn)命題者設(shè)題手法靈活，提問深入，語篇意識進(jìn)一步得到加強(qiáng)。法靈活，提問深入，語篇意識進(jìn)一步得到加強(qiáng)。所選文章原汁原味，語言地道；內(nèi)容貼近學(xué)生生所選文章原汁原味，語言地道；內(nèi)容貼近學(xué)生生活，具有強(qiáng)烈的時代氣息；難度把握恰當(dāng)，拓寬活，具有強(qiáng)烈的時代氣息；難度把握恰當(dāng)，拓寬了學(xué)生視野，融合了智力和素質(zhì)要求。了學(xué)生視野，融合了智力和素質(zhì)要求?？荚嚧缶V考試大綱要求要求1 1、理解主旨和要義；、理解主旨和要義；2 2、理解文

9、中具體信息；、理解文中具體信息；3 3、根據(jù)上下文推斷生詞的詞義；、根據(jù)上下文推斷生詞的詞義；4 4、做出簡單判斷和推理；、做出簡單判斷和推理；5 5、理解文章的基本結(jié)構(gòu)；、理解文章的基本結(jié)構(gòu)；6 6、理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。、理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。 閱讀理解命題分類閱讀理解命題分類主旨大意型主旨大意型事實(shí)細(xì)節(jié)型事實(shí)細(xì)節(jié)型詞義猜測型詞義猜測型推理判斷型推理判斷型命題類命題類一、主旨大意型一、主旨大意型解題要領(lǐng)解題要領(lǐng)A、干擾項干擾項 可能屬文中某個具體事實(shí)或細(xì)節(jié)?？赡軐傥闹心硞€具體事實(shí)或細(xì)節(jié)。B、干擾項干擾項 可能屬從文中某些可能屬從文中某些 ( (不完全的不完全的) ) 事事 實(shí)或

10、細(xì)節(jié)片面推出的錯誤結(jié)論。實(shí)或細(xì)節(jié)片面推出的錯誤結(jié)論。C、干擾項干擾項 可能屬非文章事實(shí)的主觀臆斷?？赡軐俜俏恼率聦?shí)的主觀臆斷。D、正確項正確項 是根據(jù)文章意思全面理解而歸納是根據(jù)文章意思全面理解而歸納 概括出來的；但不能太籠統(tǒng)、言過概括出來的；但不能太籠統(tǒng)、言過 其實(shí)或以偏概全。其實(shí)或以偏概全。一、主旨大意型一、主旨大意型常見提問形式常見提問形式1. The main idea of the passage is _.2. Which of the following statements best summarizes the authors main point?3. This parag

11、raph centers/focuses on _.4. This passage is chiefly concerned with _.5. The authors purpose in writing this passage is _.6. What is the best title of the passage? 一、主旨大意型一、主旨大意型實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練(08(08浙江浙江D)D)Tell a story and tell it well, and you may open wide the eyes of a child, open up lines of communica

12、tion in a business, or even open peoples mind to another culture or race. People regard storytelling not only as a useful tool in child education, but also as a meaningful activity that helps adults understand themselves as well as those whose culture may be very different from their own. We are all

13、 storytellers. We all have a story to tell. We tell everybodys story.一、主旨大意型一、主旨大意型實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練Question: Whats the main idea of the text?A.Storytelling can influence the way people think.B. Storytelling is vital to the growth of business.C. Storytelling is the best way to educate children in school.D. S

14、torytelling helps people understand themselves and others.從文中事實(shí)片面推出的錯誤結(jié)論從文中事實(shí)片面推出的錯誤結(jié)論 X文中的一個具體細(xì)節(jié)文中的一個具體細(xì)節(jié) X非文章事實(shí)的主觀臆斷非文章事實(shí)的主觀臆斷 X一、主旨大意型一、主旨大意型心得體會心得體會 尋找主題句尋找主題句往往是做好此類題往往是做好此類題的關(guān)鍵。每段的主題句的關(guān)鍵。每段的主題句( (常在首句、常在首句、尾句、首尾句、段落中和歸納分析尾句、首尾句、段落中和歸納分析) )一般都用來表示一個段落的主旨大一般都用來表示一個段落的主旨大意。而整篇文章的主題句往往隱藏意。而整篇文章的主題

15、句往往隱藏在首段或尾段。在首段或尾段。二、事實(shí)細(xì)節(jié)型二、事實(shí)細(xì)節(jié)型解題要領(lǐng)解題要領(lǐng)難度難度 該題型難度系數(shù)值最低并占閱讀題該題型難度系數(shù)值最低并占閱讀題 （除任務(wù)型閱讀）總數(shù)的（除任務(wù)型閱讀）總數(shù)的50%左右。左右。分析分析 文章中心是文章中心是論點(diǎn)論點(diǎn)，事實(shí)細(xì)節(jié)是，事實(shí)細(xì)節(jié)是論據(jù)論據(jù)或或 主要理由主要理由；有關(guān)細(xì)節(jié)的問題常對文中；有關(guān)細(xì)節(jié)的問題常對文中 某個詞語、某句子、某段落等細(xì)節(jié)及某個詞語、某句子、某段落等細(xì)節(jié)及 事實(shí)進(jìn)行提問，所提問題一般可事實(shí)進(jìn)行提問，所提問題一般可直接直接 或或間接間接在文章中找到答案。在文章中找到答案。要領(lǐng)要領(lǐng) 忠實(shí)于原文上下文及全篇的邏輯關(guān)系，忠實(shí)于原文上下文及

16、全篇的邏輯關(guān)系， 決不能主觀臆斷。決不能主觀臆斷。二、事實(shí)細(xì)節(jié)型二、事實(shí)細(xì)節(jié)型常見提問形式常見提問形式1. Which of the following is TRUE ( Not True) according to the information in the passage?2. Which of the following is mentioned in the passage?3. The author mentions all the following except _.4. In the passage, the author states that _.5. 以以when,

17、where, who, what, how, why, how many/much等詞引導(dǎo)的疑問句。等詞引導(dǎo)的疑問句。 二、事實(shí)細(xì)節(jié)型二、事實(shí)細(xì)節(jié)型實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練(08(08浙江浙江E)E) One day, I told my mother Id changed my mind. I didnt want to make a success in the magazine business. “If you think you can change your mind like this,” she replied, “you will become a good-for-nothing.

18、” She insisted that, as soon as school was over, I should start ringing doorbells, selling magazines. Whenever I said no, she would scold me. 二、事實(shí)細(xì)節(jié)型二、事實(shí)細(xì)節(jié)型實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練Question: What did the mother do when the boy wanted to give up? A. She forced him to continue. B. She punished him. C. She gave him som

19、e money. D. She changed her plan.She insisted that, as soon as school was over, I should start ringing doorbells, selling magazines. Whenever I said no, she would scold me.二、事實(shí)細(xì)節(jié)型二、事實(shí)細(xì)節(jié)型心得體會心得體會 此題型最普遍的特征是題干中此題型最普遍的特征是題干中的某些詞語和表達(dá)方式與原文的詞的某些詞語和表達(dá)方式與原文的詞語和表達(dá)方式相吻合，因此一般采語和表達(dá)方式相吻合，因此一般采用用尋讀法尋讀法，即先讀題，然后帶著問

20、，即先讀題，然后帶著問題快速閱讀短文，找出與問題有關(guān)題快速閱讀短文，找出與問題有關(guān)的詞語或句子，再對相關(guān)部分進(jìn)行的詞語或句子，再對相關(guān)部分進(jìn)行分析對比，找出答案。分析對比，找出答案。 三、詞義猜測型三、詞義猜測型常見提問形式常見提問形式1. The word * could best be replaced by _.2. Which of the following is the closest in meaning to the word *?3. In the * paragraph, the word * means (refers to) _.4. The underlined wo

21、rd * is the closest in meaning to _. 三、詞義猜測型三、詞義猜測型解題要領(lǐng)解題要領(lǐng) 同義法同義法 常在詞或短語之間有并列連詞常在詞或短語之間有并列連詞and或或or， 它們連接的兩項內(nèi)容在含義上是接近的它們連接的兩項內(nèi)容在含義上是接近的 或遞進(jìn)的?；蜻f進(jìn)的。反義法反義法 如如hot and cold, ,give and receive等，或等，或 前句為肯定，后句為否定。詞與詞之前句為肯定，后句為否定。詞與詞之 間都起著互為線索的作用。間都起著互為線索的作用。釋義法釋義法 對文章中的生詞用定語（從句）、表語對文章中的生詞用定語（從句）、表語 甚至于用逗號、

22、破折號等標(biāo)點(diǎn)符號引出甚至于用逗號、破折號等標(biāo)點(diǎn)符號引出 并加以解釋說明。并加以解釋說明。情景推斷法情景推斷法 根據(jù)上下文情景線索進(jìn)行猜測。根據(jù)上下文情景線索進(jìn)行猜測。(07(07浙江浙江A)A) The following year, he met John Ridgway and was hired as an instructor at Ridgways School of Adventure in Scotland, where he learned about Ridgways cold-water exploits. Greatly interested, Saunders read

23、 allhe could about North Pole explorers and adventures, then decided that this would be his future.同義法實(shí)戰(zhàn)演練同義法實(shí)戰(zhàn)演練Question: The underlined word “exploits” is closest in meaning to _.A. journeys B. researches C. adventures D. operationsAdventureexplorersadventuresMost women in Ghana the educated and i

24、lliterate, the urban and rural, the young and old work to earn an income in addition to maintaining their roles as housewives and mothers. Their reputation for economic independence, self-reliance, and hard work is well known and well deserved.反義法實(shí)戰(zhàn)演練反義法實(shí)戰(zhàn)演練Question: Which of the following is closes

25、t in meaning to the underlined word “illiterate” ?A. repeat B. reiterated C. uneducated D. sickthe educatedthe urban and rural,the youngand oldWhen Andrea Peterson landed her first teaching job, she faced the daunting task of creating a music program with almost no money for equipment or supplies in

26、 a climate where standard-based learning was the focus and music just provided a break for students and teachers. 釋義法實(shí)戰(zhàn)演練釋義法實(shí)戰(zhàn)演練Question: The underlined word “daunting” most probably means _. A. discouraging B. interesting C. creative D. unbearable of creating a music program with almost no money fo

27、r equipment or supplies in a climate where standard-based learning was the focus and music just provided a break for students and teachers.One night the wind howled loudly in fromoffshore. He rushed next door to the hired hands sleeping room to wake him up. But the little man rolled over in bed and

28、saidfirmly, “No sir.” Enraged by the response, the man wanted to fire him on the spot.情景推斷法實(shí)戰(zhàn)演練情景推斷法實(shí)戰(zhàn)演練Question: The underlined word “Enraged” may probably mean_ .A. to be made angry B. to be made surprised C. to be made depressed D. to be made happy四、推理判斷型四、推理判斷型解題要領(lǐng)解題要領(lǐng)分析分析 2020題中常有題中常有6-86-8題。題。

29、考查學(xué)生由文章的字考查學(xué)生由文章的字 面信息推出未知信息或隱含信息的能力，面信息推出未知信息或隱含信息的能力， 根據(jù)文章提供的事實(shí)和線索，進(jìn)行邏輯推根據(jù)文章提供的事實(shí)和線索，進(jìn)行邏輯推 理，推測作者未提到的事實(shí)或某事發(fā)生的理，推測作者未提到的事實(shí)或某事發(fā)生的 可能性、作者的傾向或意圖、文章的論調(diào)可能性、作者的傾向或意圖、文章的論調(diào) 等。等。要領(lǐng)要領(lǐng) 透過現(xiàn)象看本質(zhì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，判斷有據(jù)判斷有據(jù)，推論有理推論有理， 忠實(shí)原文忠實(shí)原文，切忌用自己的觀點(diǎn)代替作者，切忌用自己的觀點(diǎn)代替作者 的本意；全面分析所有相關(guān)信息，切忌的本意；全面分析所有相關(guān)信息，切忌 片面思考，得出片面結(jié)論；善于揣摩作片面思

30、考，得出片面結(jié)論；善于揣摩作 者思路，盡可能與作者的思路吻合。者思路，盡可能與作者的思路吻合。 四、推理判斷型四、推理判斷型常見提問形式常見提問形式1. It can be inferred from the text that _.2. The paragraph following (before) the passage will most probably be _.3. The writers attitude is _.4. The author implied (suggested) that _.5. We can conclude from the passage that_

31、.6. What is the tone of the author?7. The passage is intended to _. 8. We can learn from the text that _. 四、推理判斷型四、推理判斷型實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練(08(08浙江浙江B)B)People who have lost the ability to understand or use words due to brain damage are called aphasics. Such patients can be extremely good at something else. Fr

32、om the changing expressions on speakers faces and the tones of their voices, they can tell lies from truths. According to Dr. Sacks, they are more gifted than normal people. Normal people may get carried away by words. Aphasics seem to understand human expressions better, though they cannot understa

33、nd words. 四、推理判斷型四、推理判斷型實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練Question: What do we learn from this text? A. What one says reflects how one feels. B. Aphasics have richer feelings than others. C. Normal people often tell lies in their speeches. D. People poor at one thing can be good at another.任務(wù)型任務(wù)型閱讀解題要領(lǐng)閱讀解題要領(lǐng)步驟一：步驟一：認(rèn)真閱讀背景介紹，

34、了解話題或主題認(rèn)真閱讀背景介紹，了解話題或主題 步驟二：步驟二：仔細(xì)閱讀題目，找出不同人物的不同仔細(xì)閱讀題目，找出不同人物的不同 要求，并在關(guān)鍵詞下劃線要求，并在關(guān)鍵詞下劃線步驟三：步驟三：對照題目的要求，從對照題目的要求，從A A、B B、C C、D D、E E 和和F F六項中選出符合以上要求的對應(yīng)六項中選出符合以上要求的對應(yīng) 條件條件 步驟四：步驟四：快速對照要求和條件兩條線索通讀一快速對照要求和條件兩條線索通讀一 遍，做到萬無一失，提高答題的準(zhǔn)確遍，做到萬無一失，提高答題的準(zhǔn)確 率。率。 采取采取“對應(yīng)閱讀方法對應(yīng)閱讀方法” ” 1 1、快速讀題，帶著問題讀文章。、快速讀題，帶著問題讀

35、文章。 有助于有的放矢地去讀，并確定正確有助于有的放矢地去讀，并確定正確 的答案。的答案。 閱讀理解解題策略閱讀理解解題策略確定題干中的確定題干中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞 反映題干的中心反映題干的中心 信息或能體現(xiàn)題干最大特征的詞信息或能體現(xiàn)題干最大特征的詞時間、數(shù)字、專有名詞、實(shí)義名詞、抽象名時間、數(shù)字、專有名詞、實(shí)義名詞、抽象名詞、典型的形容詞和副詞以及主要的動詞等。詞、典型的形容詞和副詞以及主要的動詞等。2 2、正確運(yùn)用閱讀策略，提高閱讀效率。、正確運(yùn)用閱讀策略，提高閱讀效率。 包含論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論三大要包含論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點(diǎn)素，通過解釋、舉例來闡述觀點(diǎn) 閱讀理解解

36、題策略閱讀理解解題策略運(yùn)用運(yùn)用略讀略讀、掃讀掃讀、跳讀跳讀等技巧快速閱讀，搜等技巧快速閱讀，搜尋關(guān)鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節(jié)、尋關(guān)鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節(jié)、人物、觀點(diǎn)，并且理清文章脈絡(luò)，把握語篇人物、觀點(diǎn)，并且理清文章脈絡(luò)，把握語篇實(shí)質(zhì)和文章傳達(dá)的信息。實(shí)質(zhì)和文章傳達(dá)的信息。 記敘文記敘文 以人物為中心，以時間或空間為以人物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局展開故事線索，按事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局展開故事 論述文體論述文體3 3、關(guān)注語篇的連接詞，正確理解篇章結(jié)構(gòu)。、關(guān)注語篇的連接詞，正確理解篇章結(jié)構(gòu)。 because, although, but, however, anyhow, on the contrary, as a result, in addition, generally speaking, to summarize, thats to say, whats more在上在上下文中起著讓步、轉(zhuǎn)折、對比、列舉、遞進(jìn)等下文中起著讓步、轉(zhuǎn)折、對比、列舉、遞進(jìn)等作用，掌握這些詞匯對于篇章