幼兒園小班語(yǔ)言《換一換》

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語(yǔ)言換一換撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物的叫聲，并樂(lè)意模仿。2、通過(guò)游戲，學(xué)習(xí)使用短句：“你好xxx ，換一換叫聲，好嗎？”活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片，動(dòng)物角色頭飾教學(xué)過(guò)程：一、出示小雞圖片，引出故事主題。師：“小朋友你們看，誰(shuí)來(lái)了？（小雞圖片）小雞是怎么叫的？（嘰嘰）師：“今天老師就要講一個(gè)關(guān)于小雞的故事，小雞要出去玩了，它對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙鋈ネ胬?！”小雞會(huì)去哪里玩？遇到了誰(shuí)？會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？我們一起來(lái)聽(tīng)故事。二、 教師分段講述故事，幼兒欣賞故事。1教師分段講述故事至小青蛙。提問(wèn)：它碰見(jiàn)了誰(shuí)？（小青蛙）小

2、青蛙是怎么叫的呀？（呱呱）小雞對(duì)小青蛙說(shuō)了什么？（你好，小青蛙，換一換叫聲好嗎？）請(qǐng)小朋友都來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（幼兒齊聲：你好，小青蛙，換一換叫聲好嗎？）交換了叫聲后小雞是怎么叫的？（教師和幼兒模仿交換后小雞的叫聲：呱呱）小雞呱呱地上路了。2.教師分段講述故事到小狗。小雞又碰到了誰(shuí)？小狗是怎么叫的呀？小雞想與小狗交換聲音它是怎么對(duì)小狗說(shuō)的？（你好，小狗，換一換叫聲好嗎？）請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)，2 / 3交換了叫聲小雞是怎么叫的？（教師和幼兒模仿交換后小雞的叫聲：汪汪）小雞汪汪地上路了。3. 教師分段講述故事到大貓。師：“這次小雞遇到了誰(shuí)呀？大貓是怎么叫的？（喵喵）小雞決定和大貓換一換叫聲，小雞怎么對(duì)大貓說(shuō)？

3、（你好，大貓，換一換叫聲好嗎？）那么小雞現(xiàn)在是什么聲音呢？（喵喵） 4. 教師分段講述故事到結(jié)束。故事的名字叫換一換故事里的小雞和小動(dòng)物交換了什么?( 叫聲)三、教師結(jié)合圖片完整講述故事，鞏固幼兒對(duì)故事內(nèi)容及句型的掌握。我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)換一換的故事吧！（邊演示圖片邊講述）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式“你好 xxx，換一換叫聲，好嗎？”四、 幼兒表演1. 幼兒扮演小雞與教師扮演的動(dòng)物交換叫聲?，F(xiàn)在你們都變成小雞了，來(lái)和我變成的小動(dòng)物換一換叫聲，要看仔細(xì)我變的是哪種小動(dòng)物，不要叫錯(cuò)哦?。ㄈ纾航處熥銮嗤軇?dòng)作，幼兒說(shuō)：“你好，小青蛙換一換叫聲好嗎”？幼兒：呱呱，教師：嘰嘰）2請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演動(dòng)物角色，模仿角色對(duì)話(huà)及叫聲。五、經(jīng)驗(yàn)遷移總結(jié)：今天的故事里，小雞和好朋友們交換了叫聲。我們小朋友之間也可以交換很多東西，比如好吃的零食，好看的圖書(shū)，這就是