幼兒園大班韻律活動(dòng)：洗刷刷

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班韻律活動(dòng)：洗刷刷撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3設(shè)計(jì)意圖：舞蹈是我園的教學(xué)特色之一。通過(guò)小班、中班兩年的舞蹈學(xué)習(xí)，幼兒積累了一定的舞蹈基礎(chǔ)，具備一定的舞蹈模仿能力，對(duì)音樂(lè)的感受能力也已增強(qiáng)，能與同伴合作進(jìn)行表演。結(jié)合本次幼兒園開展的主題活動(dòng)“自己的事情自己做”我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)我以幼兒日常生活動(dòng)作為切入點(diǎn)，利用形象化、游戲化的教學(xué)方式，讓孩子們輕松地探索動(dòng)作，創(chuàng)編動(dòng)作，提高幼兒的參與性、想像力、創(chuàng)造力和主動(dòng)探索能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、借助樂(lè)曲讓幼兒表現(xiàn)日常生活中良好的行為習(xí)慣。（重點(diǎn)）2、在游戲化的情境中掌握洗臉、刷牙、拖地等動(dòng)作要領(lǐng)。（難點(diǎn)）3、養(yǎng)成幼

2、兒自己的事情自己做，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和責(zé)任感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已熟悉“洗刷刷”這首樂(lè)曲，有一定舞蹈經(jīng)驗(yàn)。2、材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境表演，激發(fā)表演情緒。1、隨著音樂(lè)“動(dòng)物協(xié)奏曲”幼兒愉快的進(jìn)入活動(dòng)室。（要求幼兒做各種動(dòng)物走路的動(dòng)作）2、情境表演：歡歡小朋友早上起床，媽媽幫她穿衣服、洗臉、刷牙、喂她吃早餐，然后還要媽媽抱她上幼兒園。2 / 33、看完表演后教師讓幼兒討論自己起床后和歡歡是一樣的嗎？討論完后幼兒逐個(gè)發(fā)表意見，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的事情自己做。二、借助表演，形象模擬動(dòng)作。1、請(qǐng)剛剛在發(fā)表意見中和歡歡相反的小朋友來(lái)表演一遍。（幼兒創(chuàng)編各種洗臉、刷牙的動(dòng)作，并互相學(xué)習(xí)與模仿。）2、學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、拖地等動(dòng)作。3、完整欣賞。1）小朋友表演的很好，老師也來(lái)表演一下我起床后都干了些什么？放音樂(lè)，教師完整的表演一遍舞蹈。2）幼兒學(xué)習(xí)舞蹈，分組練習(xí)。4、幼兒完整表演舞蹈“洗刷刷”。三、集體舞蹈，體驗(yàn)合作快樂(lè)。1、幼兒學(xué)會(huì)動(dòng)作后，分角色練習(xí)舞蹈。2、合作表演。1）全班小朋友圍成雙圓圈，面對(duì)面進(jìn)行表演。2）變換舞伴，再次表演。四、復(fù)習(xí)舞蹈，自然結(jié)束活動(dòng)。1、小朋友表演的真棒，回家后和爸爸、媽媽一起表演