幼兒園小班科學(xué)：讓蛋寶寶站起來

1、幼兒園小班科學(xué)：讓蛋寶寶站起來設(shè)計意圖：幼兒經(jīng)常接觸各種蛋，如：雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋。初步了解了蛋的結(jié)構(gòu)、種類和營養(yǎng)價值等。隨著活動的深入，他們對蛋充滿了好奇，已經(jīng)有幾名幼兒在晨間活動旋轉(zhuǎn)雞蛋時嘗試著讓蛋站立。本次活動，就是從孩子的興趣點出發(fā)，以游戲的形式貫穿全過程，讓孩子快樂感知的同時，進行有目的的操作、探索，同時鼓勵幼兒用語言或非語言進行大膽講述、交流，以獲得有意義的經(jīng)驗?；顒幽繕?biāo)：1、 進一步感知雞蛋、鵪鶉蛋，并能正確進行分類。2、 探索蛋站立起來的多種方法，激發(fā)好奇心。3、 能大膽操作、勇于創(chuàng)新，在活動中獲得成功的喜悅。活動準(zhǔn)備：1、 熟的鵪鶉蛋、雞蛋若干。2、 藏雞蛋的深淺籮筐若干，藏

2、雞蛋的材料：毛線、稻草、布條等。3、 母雞、鵪鶉的家各一個和橡皮泥、米、瓶蓋、積木、沙包、毛巾等輔助材料?；顒舆^程：一、在游戲情景中，進一步感知雞蛋和鵪鶉蛋的特點。1、與蛋寶寶“捉迷藏”進一步區(qū)分雞蛋、鵪鶉蛋。（1）今天，我們班來了許多蛋寶寶，它們都躲起來了，要和我們玩捉迷藏游戲呢。想一下，它們會藏在哪里呢？（幼兒相互討論）我們來一起找一找吧?。ㄓ變簩ふ业皩殞殻┟總€小朋友都找到了蛋寶寶，有的找到一個，有的找到兩個或更多，并講述找到了什么蛋寶寶。2、 在給蛋寶寶“洗澡”的情景中感知蛋的外形特征。蛋寶寶捉迷藏弄臟了，讓我們來幫蛋寶寶洗一洗吧！（播放洗澡音樂）剛才幫蛋寶寶洗澡時，覺得它的身體是怎么樣

3、的？ （光溜溜 圓圓的 硬硬的）二、在寬松的氛圍中，探索使蛋寶寶站起來的多種方法。1、幼兒嘗試用自己身體的各個部位讓蛋寶寶站起來。（1）蛋寶寶是圓圓的，滑滑的，它總是會摔倒，你有什么辦法幫助它能站穩(wěn)不摔跤嗎？我們來試試看。（提醒幼兒愛護蛋寶寶）誰來告訴大家你是怎樣讓蛋寶寶站起來的？（創(chuàng)設(shè)機會，鼓勵幼兒用語言或非語言進行大膽講述、交流）小結(jié)。剛才小朋友想了許多辦法讓蛋寶寶站起來了，有的用手一托蛋寶寶就站起來了，有的拇指食指一圈蛋寶寶就站起來了 2、幼兒嘗試?yán)酶鞣N材料讓蛋寶寶站起來。（1）老師為你們準(zhǔn)備了許多材料朋友，它們也想來幫助蛋寶寶，我們請材料朋友來幫助蛋寶寶站起來，好嗎？師：蛋寶寶都站起來了嗎？好，別動，我們坐下一起來講講你是怎樣讓蛋寶寶站起來的。小結(jié)。我們和材料朋友一起幫蛋寶寶站起來了，有的用積木讓蛋寶寶站起來了，有的用瓶子讓蛋寶寶站得高高的 三、在愉快的游戲中鞏固蛋的分類，體驗成功的喜悅?？?，誰來了？（出示母雞和鵪鶉子圖片）他們來找自己的寶寶了，看清楚你拿的是誰的蛋寶寶，把它送回自己的家，可以說一句什么話呢？（根據(jù)