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1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請指正。10.1統(tǒng)計調(diào)查(1)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:會設(shè)計簡單的調(diào)查問卷,收集數(shù)據(jù);會畫扇形圖,并用扇形圖描述數(shù)據(jù).過程與方法:了解通過全面調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法,掌握劃記法,會用表格整理數(shù)據(jù);體會表格在整理數(shù)據(jù)中的作用.情感態(tài)度與價值觀:體驗(yàn)統(tǒng)計與生活的聯(lián)系,感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的作用,養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度.【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):對數(shù)據(jù)的收集、整理及描述.教學(xué)難點(diǎn):繪制扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖.教具準(zhǔn)備:多媒體課件教法:引導(dǎo)講授學(xué)法:分組討論 課時:第1課時課型:新授課授課時間:【教學(xué)過程】一、情景創(chuàng)設(shè),引入新課閱讀章前圖(150頁
2、)問:你知道統(tǒng)計數(shù)據(jù)是怎么得來的嗎?它們表示什么?二、合作探究投影:問題一:如果要了解全班同學(xué)對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況,你會怎樣做?1收集數(shù)據(jù)如何收集數(shù)據(jù),讓全班同學(xué)在下面的問卷調(diào)查中獲取數(shù)據(jù).某同學(xué)經(jīng)調(diào)查,得到50個數(shù)據(jù),全班同學(xué)在表格中進(jìn)行統(tǒng)計.2整理數(shù)據(jù)3描述數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)的方法通常用條形統(tǒng)計圖或扇形統(tǒng)計圖來直觀地反映數(shù)據(jù)揭示的信息.條形統(tǒng)計圖:就是用坐標(biāo)的形式來描述,如上圖(1).扇形統(tǒng)計圖:用一個圓代表總體,然后將各部分所占的百分比將圓分成若干個部分,再在各部分中標(biāo)出相應(yīng)的百分比和名稱.制作扇形統(tǒng)計圖關(guān)鍵是確定各部分所占圓心角的大小,它的確定方法就是用該部分
3、數(shù)據(jù)所占的百分比×360º,如體育所占的百分比是20%,則相對應(yīng)的圓心角為360º×20%=72º.注意:各部分的圓心角之和可能與360º有一定的誤差.條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖的優(yōu)缺點(diǎn)各是什么?(條形統(tǒng)計圖能夠顯示每組中的具體數(shù)據(jù),易于比較數(shù)據(jù)之間的差別;扇形統(tǒng)計圖反映了各部分在總體中所占的百分比的大小,易于顯示每組數(shù)據(jù)相對于總數(shù)的大小.)歸納統(tǒng)計調(diào)查的一般過程:(1)問卷調(diào)查-收集數(shù)據(jù)(2)列統(tǒng)計表-整理數(shù)據(jù)(3)畫統(tǒng)計圖-描述數(shù)據(jù)4全面調(diào)查的意義在上面的調(diào)查中,我們利用調(diào)查問卷得到了全班同學(xué)喜愛的學(xué)科數(shù)據(jù),利用表格整理數(shù)據(jù),并用圖直
4、觀形象的描述了數(shù)據(jù),利用表和圖分析到了喜愛學(xué)科的情況;在這個調(diào)查中,全班同學(xué)是要考查的對象考查全體對象的調(diào)查就叫做全面調(diào)查(也叫做普查).三、鞏固練習(xí) 完成教科書第153頁練習(xí)第1,3題.四、小結(jié)歸納1.由學(xué)生自己說出通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)到了什么知識,對自己生活有什么啟示?2.學(xué)生自主評價:評價自己的課堂表現(xiàn),對知識的掌握情況.五、布置作業(yè)必做題:習(xí)題10.1第1,2題選做題:習(xí)題10.1第7題板書設(shè)計:10.1統(tǒng)計調(diào)查(1)統(tǒng)計調(diào)查的一般過程:(1)問卷調(diào)查-收集數(shù)據(jù) (2)列統(tǒng)計表-整理數(shù)據(jù)(3)畫統(tǒng)計圖-描述數(shù)據(jù)10.1統(tǒng)計調(diào)查(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:了解簡單隨機(jī)抽樣的基本步驟和方
5、法.過程與方法:通過抽樣調(diào)查,初步感受抽樣的必要性,通過案例了解簡單的隨機(jī)抽樣.情感態(tài)度與價值觀:鼓勵學(xué)生自主探索,合作交流,意識到同伴合作的重要性.【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):了解簡單隨機(jī)抽樣調(diào)查的方法.教學(xué)難點(diǎn):樣本的特征的觀察與歸納.教具準(zhǔn)備:多媒體課件教法:引導(dǎo)學(xué)法:合作交流課時:第2課時課型:新授課授課時間:【教學(xué)過程】一、情景創(chuàng)設(shè),引入新課上節(jié)課我們對全班同學(xué)對自己所喜愛的學(xué)科進(jìn)行了調(diào)查,那么如果要對某校2000名學(xué)生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況,怎樣進(jìn)行調(diào)查?二、新課學(xué)生閱讀153頁內(nèi)容出示自學(xué)提綱:(1)什么是抽樣調(diào)查?(2)怎樣理解總體、個體、樣本等概念?
6、(3)問題2中的總體、個體是什么?1抽樣調(diào)查的意義在上述問題中,由于學(xué)生人數(shù)比較多,全面調(diào)查花費(fèi)的時間長,消耗的人力、物力大,因此需要尋求既省時又省力又能解決問題的方法,這就是抽樣調(diào)查.抽樣調(diào)查:抽取一部分對象進(jìn)行調(diào)查的方法,叫抽樣調(diào)查.2總體、個體、樣本、樣本容量的意義總體:所要考察對象的全體.個體:總體的每一個考察對象叫個體.樣本:抽取的部分個體叫做一個樣本.樣本容量:樣本中個體的數(shù)目.3抽樣的注意事項(xiàng)抽樣調(diào)查要具有廣泛性和代表性,即樣本容量要恰當(dāng)樣本容量過少,那么不能很好地反映總體的情況,比如要調(diào)查2000名學(xué)生對電視節(jié)目的喜愛情況,若抽取的樣本容量為幾名學(xué)生就不能反映2000名學(xué)生的喜
7、愛情況;如果抽取的學(xué)生人數(shù)過多,必然花費(fèi)大量的時間、精力,達(dá)不到省時省力的目的再如要調(diào)查60歲以上的老人的生病情況,在醫(yī)院去抽取一些60歲以上的住院病人,它又不具有代表性,則應(yīng)從60歲以上的老人冊中任意抽取部分老人的生病情況來反映總體的60歲老人的生病情況,才能達(dá)到目的抽取的樣本要有隨機(jī)性為了使樣本能較好地反映總體的情況,除了有合適的樣本容量外,抽取時還要盡量使每一個個體都有相等的機(jī)會被抽到,所謂隨機(jī)就是機(jī)會相等例如在2000名學(xué)生的注冊學(xué)號中,隨意抽取100個學(xué)號,調(diào)查這些學(xué)號對應(yīng)的100名學(xué)生當(dāng)然還可以在上學(xué)或放學(xué)時,在學(xué)校門口隨機(jī)進(jìn)行調(diào)查;或則每隔10個人調(diào)查一個,直到調(diào)查滿確定的樣本容
8、量總體說來抽樣調(diào)查最大的優(yōu)點(diǎn)就是在抽樣過程中避免了人為的干擾和偏差,因此隨機(jī)抽樣是最科學(xué)、應(yīng)用最廣泛的抽樣方法,一般情況下,樣本容量越大,估計精確度就越高下面是某同學(xué)抽取樣本數(shù)量為100的調(diào)查節(jié)目統(tǒng)計表:表中的數(shù)據(jù)信息也可以用條形統(tǒng)計圖或扇形統(tǒng)計圖來描述.三、鞏固練習(xí)完成教科書155頁練習(xí)第1,2,3題四、小結(jié)歸納本節(jié)課主要學(xué)習(xí)抽樣調(diào)查的方法你的收獲是什么?五、布置作業(yè)必做題:習(xí)題10.1第3,4,5題選做題:習(xí)題10.1第7,8題板書設(shè)計:10.1統(tǒng)計調(diào)查(2)抽樣調(diào)查:抽取一部分對象進(jìn)行調(diào)查的方法,叫抽樣調(diào)查總體:所要考察對象的全體.個體:總體的每一個考察對象叫個體.樣本:抽取的部分個體叫
9、做一個樣本.樣本容量:樣本中個體的數(shù)目教學(xué)后記: 10.1統(tǒng)計調(diào)查(3)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:能對樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行較為深入的觀察與分析.過程與方法:感受分層抽樣調(diào)查的必要性和可行性,進(jìn)一步體會用樣本來估計總體的統(tǒng)計思想.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)觀念.【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):分層抽樣調(diào)查的一般過程及根據(jù)統(tǒng)計圖分析數(shù)據(jù)的變化情況.教學(xué)難點(diǎn):分層抽樣方案的制定.教具準(zhǔn)備:多媒體課件教法:探究學(xué)法:合作交流課時:第3課時課型:新授課授課時間:【教學(xué)過程】一、知識回顧,引入新課1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的調(diào)查方法是全面調(diào)查,還是抽樣調(diào)查?2.抽樣調(diào)查對樣本的選取有什么要求?從上節(jié)課我們已經(jīng)看到在總體數(shù)
10、目比較大時,對它進(jìn)行全面調(diào)查很難做到,甚至根本就不可能,如:某地區(qū)有百萬電視觀眾,要想了解他們對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類節(jié)目的喜愛情況,能否像上節(jié)課中提到的抽100名學(xué)生來估計2000名學(xué)生的喜愛情況嗎?二、新課上述情況顯然不能由于學(xué)生、成年人、老年人各自喜愛的節(jié)目不一樣,所以要了解整個地區(qū)的觀眾的情況,需要在更大范圍內(nèi)抽取樣本由于在各個年齡段對節(jié)目的愛好有明顯的不同,而同一個年齡段對節(jié)目的愛好往往存在共性,所以可以對青少年、成年人、老年人各段人群分別進(jìn)行簡單隨機(jī)抽樣,即分層次抽樣,使每個年齡段都能抽取一定的人數(shù)來代表所在的人群,然后匯總調(diào)查結(jié)果那么如何按層次抽取呢?可以按年齡段的實(shí)際人口的比例分配來確保每個年齡段都有相應(yīng)的比例的代表,教材中按青少年、成年人、老年人的人數(shù)比為2:5:3抽取請同學(xué)們計算按這樣的比例各段分別應(yīng)抽取多少人,并
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