《小紅帽》教案0001

1、小紅帽教學(xué)設(shè)計(jì)課前部分年 級(jí)小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)計(jì)劃課時(shí)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱小紅帽教材分析小紅帽是一首巴西兒童歌曲。2/4拍，六個(gè)樂句構(gòu)成的一段體， 大調(diào)式。六樂句中除第五樂句巧妙地運(yùn)用了第一樂句的后半句加以變化外，1,、一樂句基本相同，一、四、八樂句基本相同，并且均以do re mi fa的 級(jí)進(jìn)式旋律開始，給人以深刻的印象，使整個(gè)曲調(diào)既統(tǒng)，又有對(duì)比。旋律中 音階式的級(jí)進(jìn)進(jìn)行與分解和弦式進(jìn) 行穿插運(yùn)用，使曲調(diào)流暢、活躍，與第一 人稱的歌詞相配合，敘述了孩子們所熟悉小紅帽”的故事。教學(xué)目的知識(shí)與技能能力情感、態(tài)度、個(gè)性品質(zhì)1'指導(dǎo)學(xué)生用輕巧 的 聲音演唱童話歌曲小 紅帽感受歌曲的情緒 和內(nèi)容。2

2、、通過小組合作，使 學(xué)生能夠掌握用打擊樂 器為2/4拍歌曲小紅 帽配伴奏。1'在創(chuàng)設(shè)小紅帽的 故事結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生 的想象力和創(chuàng)造能 力，從而教育學(xué)生遇 見壞人要機(jī)智勇敢。2、通過律動(dòng)訓(xùn)練學(xué) 生身體動(dòng)作的協(xié)調(diào) 性。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知 道在生活中遇到壞人應(yīng)該 知道怎樣保護(hù)自己，并且 懂得尊老愛幼的道理，加 深學(xué)生熱愛生活的感情。教學(xué)重點(diǎn)1 '體會(huì)歌曲的音樂形象，引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的歌聲表現(xiàn)音樂情緒。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和表現(xiàn)能力。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)故事不同的結(jié)果。教具準(zhǔn)備音樂多媒體課件、電子琴、打擊樂、表演飾物、板書課堂部分教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo) 入一、師生問好！二

3、、聽力游戲：根據(jù)小學(xué)生喜愛在美麗的大森林里居住著很多小動(dòng)聽聲音，想動(dòng)小動(dòng)物的特點(diǎn)，物，聽聽，誰來了 ？（出示各種動(dòng)物的物，說動(dòng)物提高他們的學(xué)習(xí)叫聲）興趣。三、欣賞童話劇小紅帽師：在森林里的不遠(yuǎn)處住著一位善情不自禁地回立足童心、童良，美麗的小姑娘。（戴上紅帽）答“小紅帽”趣，利用孩子喜馬上我們要來看個(gè)故事，和以前愛的童話故事為說的小紅帽可有點(diǎn)不一樣，你們一定要起點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)仔細(xì)看，安靜地聽！等會(huì)老師會(huì)提出一興趣，將學(xué)生帶個(gè)很難地問題，你們準(zhǔn)備好了嗎？出進(jìn)音樂的殿堂。示動(dòng)畫：小紅帽觀看四、創(chuàng)編故事結(jié)尾面向全體學(xué)生，1 '童話接龍挖掘他們的創(chuàng)編師：后面發(fā)生了什么事情？能力，培養(yǎng)合作這樣的童話

4、故事結(jié)尾你喜歡生回答、表演精神。嗎？誰能把故事地結(jié)尾改一改？課堂部分教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖歌曲教學(xué)2、故事結(jié)尾創(chuàng)編一名演大灰狼一名演小紅帽一名演獵人3、安全教育：如果小朋友們真的遇到了壞人應(yīng)該怎么辦呢？（師引導(dǎo)學(xué)生要機(jī)智勇敢，不能害怕，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己）1 '欣賞歌曲師：剛才我們看了這個(gè)美麗地童話故事小紅帽，你們想聽小紅帽這首歌嗎？出示課題：小紅帽播放FLASH動(dòng)畫MV2、學(xué)詞，解決難點(diǎn)部分。3、用跟唱法學(xué)習(xí)歌曲。5、歌曲處理表演學(xué)生舉出事例學(xué)生欣賞按節(jié)奏讀歌詞生唱對(duì)學(xué)生 進(jìn)行安全教育播放課 件，更加形象地 營(yíng)造了歌曲的意 培，計(jì)學(xué) 生視“聽“結(jié) 合5全身心地投 人到音樂中去。

5、課堂部分教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖提問：（1）小紅帽給外婆送糕點(diǎn)是什么樣的心情（是圖興、愉快、自豪、用高興愉快地情緒唱通過體驗(yàn)，使學(xué) 生的情感得到升 華。興奮）用緊張、害怕的心情演唱輕松的唱（2）大灰狼快要出現(xiàn)了，又是什么心情？（緊張、害怕）（3 ）最后還緊張嗎？（很輕松）6、完整的跟琴唱7'歌表演教師示范表演用表演歌曲的形 式，加深學(xué)生對(duì) 歌曲的體 會(huì)和理解。三、分組活動(dòng)師：剛才，我們用優(yōu)美的歌聲表達(dá)了對(duì)這首歌曲的喜愛，那我們還可以用 什么樣的方式來表達(dá)你對(duì)這首歌曲的喜 愛呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想，你喜歡用什么 樣的方法來表現(xiàn)這首 歌曲，告訴老師好 嗎？教師根據(jù)學(xué)生的提議分成三組：舞學(xué)生分組創(chuàng)編、合作、展采用分組合作蹈組、器樂組、朗誦組。學(xué)習(xí)的方式，既能民揮集體的 智慧，又能讓學(xué) 生各展才能。課堂部分教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖四、介紹巴西教師介紹小紅帽是一首巴西兒 童歌曲以及巴西的風(fēng)土人情：桑巴舞、足球