小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃

1、第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)計(jì)劃 人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入 21 世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信 息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，因此學(xué)生要掌握和 運(yùn)用信息技術(shù)的能力。以下是要給大家介紹的小學(xué)信息技術(shù)的 教學(xué)計(jì)劃，歡迎各位的參考！ 一、指導(dǎo)思想 以教育信息化建設(shè)為主線(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程 理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促 應(yīng)用, 以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的 信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。 二、主要工作 （一） 加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè) 1. 明確人員分工，加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng) 新”的

2、工作職責(zé)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不 斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、 奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí)和成果意識(shí)。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、 歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及 時(shí)記載，積累數(shù)據(jù)。 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 2. 要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，所有成員要在 學(xué)習(xí)的氛圍中，一起探索，共同成長(zhǎng)。具體措施：加強(qiáng)制度要 求，每?jī)芍苡袃晒?jié)課的固定時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)、研討，地點(diǎn)設(shè)在機(jī) 房。內(nèi)容有 flash 制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識(shí)、信息技術(shù)與課程 整合的理論與實(shí)踐等。 （ 二 ） 極開(kāi)展教學(xué)研討 1. 信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的 課

3、堂教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù)， 提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課 -聽(tīng)課-口頭評(píng)議 -書(shū)面評(píng)議 - 再 次集中交流 - 形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的 環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。 2. 組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開(kāi) 展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科 室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。 3. 配合學(xué)校開(kāi)展的各級(jí)教學(xué)研討展示活動(dòng)，積極參與 “整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。 （三） 提高設(shè)備使用效益 1. 加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修成本，對(duì)電腦和常見(jiàn) 故障，我們將主要通過(guò)集中采購(gòu)電腦配件備用的辦法自行

4、維修 解決。 2. 繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù)。通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師用好 現(xiàn)有的第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 教學(xué)資源 （校本的和外掛的 ） 。及時(shí)收集好老師們?cè)诮虒W(xué) 過(guò)程中積累的 大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。具體 征集措施：各學(xué)科以教研組為單位， 在教研組長(zhǎng)收集組內(nèi)成員 平時(shí)教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由 信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進(jìn)行評(píng)比、考核。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有 的已購(gòu)置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò)充校本資源庫(kù)內(nèi) 容。 （四） 嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核 1. 教師參加上級(jí)組織的培訓(xùn)。 2. 教師參加上級(jí)組織的競(jìng)賽。 3. 組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐 ; 培 訓(xùn)前期制定計(jì)劃，作好準(zhǔn)備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時(shí)作好 考勤記錄。 4. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體 推進(jìn)的前提下，對(duì)部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后的