品德與社會三年級上課程綱要

1、品德與社會（三年級上）課程綱要課程名稱：品德與社會課程類型：必修教材來源：江蘇教育出版社2014年版適用年級：小學三年級授課課時：32課時一、 背景品德與社會是在小學中高年級開設(shè)的以學生生活為基礎(chǔ)，以學生良好品德形成為核心，促進學生社會性發(fā)展的綜合課程。三年級上冊的品德與社會教材圍繞“我在成長”這個主題展開，共設(shè)計了三個單元的內(nèi)容：第一單元，我和我的同學；第二單元，我要安全地成長；第三單元，我的成長與家庭。三年級的學生正處在自我概念形成的關(guān)鍵時期，這一時期的自我認同和自我期望對其以后的成長有著關(guān)鍵作用。兒童在與同齡伙伴的交往過程中通過與他人的溝通與互動，在認識他人的同時認識自我、發(fā)展自我意識，

2、初步形成自我概念。同時，三年級的學生對社會生活有了朦朧的認識，社會條件的變化和兒童自主活動空間的擴大使兒童直接面對危險的幾率增大。兒童想要遠離危險，就必須提高安全防范意識和分辨能力。安全教育的更深層意義還在于培養(yǎng)兒童珍愛生命，對自己、他人和社會負責的人生態(tài)度。此外，家庭生活與學校生活有著密切聯(lián)系，我們要使兒童從小就能比較自覺地意識到自我與家庭的關(guān)系，熱愛家庭、父母和祖輩。二、目標1. 了解自己的特點，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，有自信心。知道人各有所長，要取長補短，學會欣賞和尊重別人。對人寬容。2. 懂得做人要自尊、自愛，有羞恥感，愛惜自己的名譽。學習反省自己的生活和行為。3.感受與同學間的友愛之情，學會

3、和同學平等相處、互相幫助。4.珍惜時間，學習合理安排時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，獨立完成學習任務，不抄襲、不舞弊。5.感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識，遵守活動規(guī)則和學校紀律。6.通過學校和班級等集體生活，理解公平、公正、民主、平等在社會生活中的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)現(xiàn)代民主意識。7.了解有關(guān)安全的常識，有初步的安全意識和自護自救能力。愛護自己的身體和生命。8.從防火、防盜、防觸電、防溺水等方面，查找有關(guān)安全的小常識和生產(chǎn)安全事故的案例，以知識競賽、設(shè)置場景等方式，學習、演練自救自護方法。9.知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員間的親情。以恰當?shù)姆绞奖磉_對他們的感激、

4、尊敬和關(guān)心，孝敬父母長輩。10.學習料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩；關(guān)心家庭生活，愿意分擔家務，有一定的家庭責任感。11.知道家庭經(jīng)濟來源的多種方式，了解家庭生活必要的開支。學習合理消費、勤儉節(jié)約。 三、內(nèi)容章節(jié)及學習內(nèi)容課時分享課程綱要1第一單元我和我的同學 1、自畫像2 2、同學之間2 3、他為什么學得這樣好3 4、同樣是學習2 5、我不耍賴皮2第二單元我要安全地成長6、平安回家37、讓危險從我們身邊走開28、心中的1103第三單元我的成長與家庭9、家庭樹210、父母的疼愛211、現(xiàn)在的我能做什么212、家庭的記憶213、我想要 我能要2品德實踐活動或期末復習1期末考查、評價1四、實施

5、（一）課程資源1.義務教育六年制小學教科書實驗本品德與社會三年級上冊，江蘇教育出版社。2.視頻、圖片、文字等各種文件格式的新聞資料。來源：網(wǎng)絡(luò)、電視（央視、江蘇省、南京市等電視臺新聞等欄目）、報紙（南京日報、高淳報、揚子晚報等）三上品德與社會教師用書等。3.同學們自制的剪紙、生活中的小發(fā)明小創(chuàng)造等。(二)學習活動1、畫畫、寫寫我自己，為自己制作自畫像。2、“一分鐘有多長”體驗活動。3、開展關(guān)于“規(guī)則”的一場小小辯論賽。4、扮演交通警察。5、大家一起玩“交通棋盤”。6、有關(guān)“淹死的多是會游泳的”小小辯論會。7、畫畫我的“家庭樹”。8、父親（母親）角色扮演。五、評價1、依據(jù)小學品德學科評價實施方案進行評價。2、從“知識能力”、“實踐運用”、“情感態(tài)度”三個方