體育教學(xué)對(duì)高校素質(zhì)教育的重要性

1、體育教學(xué)對(duì)高校素質(zhì)教育的重要性一、體育教育能夠提高高校培養(yǎng)學(xué)生心理健康的能力（一）體育教學(xué)交往中的互助性體育教育是一個(gè)交互性比較強(qiáng)的活動(dòng)， 在體育教育中最多的 活動(dòng)就是大量的肢體間的交流和互動(dòng)， 能夠讓學(xué)生之間產(chǎn)生親近 的感覺(jué)， 幫助學(xué)生建立一個(gè)比較融洽的集體關(guān)系； 在體育教育中 很多課程需要學(xué)生之間組隊(duì)完成， 這就需要學(xué)生之間建立起互助 合作的關(guān)系，這種過(guò)程能夠提高學(xué)生的團(tuán)體的意識(shí) 1 ，學(xué)生通 過(guò)體育教育培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和融洽的人際關(guān)系， 對(duì)于學(xué)生心理健 康的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。（二）體育教育方式的娛樂(lè)性 在體育教學(xué)中， 經(jīng)常會(huì)將一些有趣和生動(dòng)的教學(xué)方式融入其 中。這些教學(xué)方式能夠讓學(xué)生

2、在體育課程中感受到歡樂(lè)和愉快， 讓學(xué)生在歡樂(lè)中鍛煉身體， 感受到體育鍛煉的樂(lè)趣。 體育教育中 歡樂(lè)的教學(xué)課程能夠激勵(lì)學(xué)生不斷的蓬勃發(fā)展， 同時(shí)還能提高學(xué) 生發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣、發(fā)現(xiàn)生活和熱愛(ài)生活的能力。（三）體育教學(xué)中形成的集體性體育教育是通過(guò)很多的活動(dòng)來(lái)組成的， 其中最常用的方式就 是集體活動(dòng)。 學(xué)生在體育教育的集體活動(dòng)中， 能夠感受到團(tuán)隊(duì)力 量的強(qiáng)大，在集體活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有自己相應(yīng)的位置和責(zé) 任，所以通過(guò)集體活動(dòng)，學(xué)生能夠體會(huì)到責(zé)任的重要性，提高自 己的責(zé)任意識(shí)。 學(xué)生在參與體育教育的集體活動(dòng)中， 能夠在自己 喜歡的項(xiàng)目中得到其他人的鼓勵(lì)， 能夠在心理中得到很大的滿(mǎn)足 感，促進(jìn)健康心理的發(fā)展。（

3、四）體育教學(xué)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)性 體育是一項(xiàng)具有比較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目， 在進(jìn)行體育教學(xué)的 時(shí)候， 很多的教學(xué)內(nèi)容也都是以競(jìng)爭(zhēng)為目的的教學(xué)過(guò)程。 在體育 教學(xué)中，無(wú)論是籃球、足球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，還是長(zhǎng)跑跳遠(yuǎn)等田徑運(yùn) 動(dòng)都是以競(jìng)技為目的的運(yùn)動(dòng) 2 ，都需要學(xué)生在課堂上進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。 大學(xué)生通過(guò)在體育教育過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)性運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)， 能夠提高學(xué) 生的心理適應(yīng)的能力以及在困境中積極生存的能力， 為大學(xué)生以 后走進(jìn)社會(huì)和工作中有著非常積極性的作用。二、體育教育能夠提高高校在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的能力（一）體育教育注重對(duì)學(xué)生的觀察力進(jìn)行培養(yǎng) 學(xué)生在體育課程中， 很多的學(xué)生對(duì)體育課程的內(nèi)容既感到十 分的熟悉又感到非常的新奇， 而且

4、高校學(xué)生有著非常強(qiáng)烈的對(duì)新 事物進(jìn)行探究的好奇心， 所以體育教育能夠提高學(xué)生的創(chuàng)造性思 維的能力。 只有在教學(xué)過(guò)程中不斷促進(jìn)學(xué)生的思維進(jìn)行活動(dòng)， 學(xué) 生才能夠不斷的對(duì)新生事物進(jìn)行觀察。 只有進(jìn)行仔細(xì)的觀察， 才 能發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的問(wèn)題，才能培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。（二）課堂中尊重學(xué)生的求知欲 學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力就是強(qiáng)烈求知欲。 教師在進(jìn)行體育教育的過(guò) 程要尊重學(xué)生的求知欲， 只有這樣才能讓學(xué)生不斷的提升求知欲 望，才能促進(jìn)學(xué)生的思維不斷的進(jìn)行發(fā)展。 在體育教學(xué)的時(shí)候尊 重學(xué)生的求知欲 3 ，學(xué)生就會(huì)不斷的利用自己的方式去探索和 發(fā)現(xiàn)新生的事物， 從而讓自己的求知欲得到滿(mǎn)足。 同時(shí)教師在進(jìn) 行教學(xué)的過(guò)程

5、中對(duì)學(xué)生的求知欲進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)， 能夠讓學(xué)生逐 漸把自己的求知欲轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力， 這種學(xué)習(xí)動(dòng)力是學(xué)生的創(chuàng) 造力不斷發(fā)展的基礎(chǔ)。（三）提高學(xué)生創(chuàng)新的思維能力 體育教育的過(guò)程是學(xué)生之間以及教師和學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng) 交流的教育過(guò)程， 在這個(gè)教育過(guò)程中， 教師要對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新型的 思維能力進(jìn)行培養(yǎng)。 在體育教育中， 讓學(xué)生自主的進(jìn)行課程的創(chuàng) 編工作，這樣學(xué)生就會(huì)結(jié)合之前上過(guò)的體育課程利用自己的創(chuàng)新 能力進(jìn)行創(chuàng)編， 從這個(gè)教學(xué)方式中， 每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新性的思維能 力都能夠得到啟發(fā)，同時(shí)這個(gè)活動(dòng)還能提高學(xué)生的自信心。三、體育教育能夠提高高校培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的能力對(duì)學(xué)生的意志能力的培養(yǎng)是高校進(jìn)行教育的一個(gè)作用，

6、 而體 育教育在培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)方面有著非常積極的效果， 體育教 育的一個(gè)最重要的功能就是對(duì)學(xué)生的意志品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。 體育教 育的過(guò)程是一個(gè)的健身活動(dòng)和身體練習(xí)， 在這些體育活動(dòng)中， 高 校學(xué)生需要進(jìn)行一些相應(yīng)的嚴(yán)格的訓(xùn)練 4 。在這個(gè)訓(xùn)練中，練 習(xí)隊(duì)形和隊(duì)列能夠提高高校學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律和指揮的能力； 練 習(xí)體操能夠?qū)W(xué)生的情操和審美方面的能力進(jìn)行培養(yǎng)； 對(duì)學(xué)生的 團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)、勇敢和果斷等方面能力的培養(yǎng)可以通過(guò)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的練習(xí)來(lái)完成。無(wú)論在體育教育的課程中進(jìn)行哪一種活動(dòng)的教學(xué),都是對(duì)學(xué)生的堅(jiān)韌不拔和吃苦耐勞等一些意志品質(zhì)的磨練和鍛四、結(jié)語(yǔ)體育教育是高校教育的一個(gè)重要的組成部分， 并且在高校中 具有非常重要的價(jià)值作用和特殊性。體