學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、學(xué)生宿舍管理信息系統(tǒng)目錄第 一 章 系 統(tǒng) 概述11 . 1 項(xiàng) 目 研 究 的 背 景 與 內(nèi)容1 1 . 1 . 1 項(xiàng) 目 研 究 的 背景111 . 2 項(xiàng) 目 研 究 的 要 求 與 意義112第 二 章 系 統(tǒng) 分析32 .1可 行 性 分 析 （ 初 步 調(diào)查）32 . 2 詳 細(xì) 調(diào) 查 與 分析33調(diào)查7統(tǒng)設(shè)1313詳細(xì)設(shè) 2 0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 0 2 03 . 3 計(jì) 算 機(jī) 處 理 過 程 設(shè)計(jì). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 4

2、2 4 2 5結(jié)束語 2 6參考文獻(xiàn) 2 7第一章系統(tǒng)概述1.1項(xiàng)目研究的背景與內(nèi)容學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)對于一個學(xué)校來說是必不可少的組成部分。目前好多學(xué)校 還停留在宿舍管理人員手工記錄數(shù)據(jù)的最初階段，手工記錄對于規(guī)模小的學(xué)校來 說還勉強(qiáng)可以接受，但對于學(xué)生信息量比較龐大，需要記錄存檔的數(shù)據(jù)比較多的 高校來說，人工記錄是相當(dāng)麻煩的。而且當(dāng)查找某條記錄時，由于數(shù)據(jù)量龐大， 還只能靠人工去一條條的查找，這樣不但麻煩還浪費(fèi)了許多時間，效率也比較低。 當(dāng)今社會是飛速進(jìn)步的世界，原始的記錄方式已經(jīng)被社會所淘汰了， 計(jì)算機(jī)化管 理正是適應(yīng)時代的產(chǎn)物。隨著學(xué)生人數(shù)的增多，高校學(xué)生宿舍管理的信息量日益 龐大，基于此

3、，開發(fā)一個“學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)”來提高宿舍的管理效率，改善管 理方式，使其與現(xiàn)代信息化的趨勢接軌是很有必要的。此學(xué)生宿舍管理信息系統(tǒng)主要包括：住宿登記、維修處理、寢室調(diào)動、請假 管理、夜歸管理、查寢管理。通過對宿舍活動各環(huán)節(jié)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，將為 上級管理層提供一系列有關(guān)宿舍情況的動態(tài)信息，使宿舍管理工作規(guī)范化、制度 化、程序化，促進(jìn)了宿舍管理的基礎(chǔ)水平，避免了業(yè)務(wù)管理的隨意性，提高信息 處理的速度和準(zhǔn)確性。1.2項(xiàng)目研究的要求與意義1 可以查詢及更新學(xué)生的基本信息，時時了解學(xué)生的生活情況；2 可以記錄及查詢每日學(xué)生的夜歸情況；3 可以記錄及查詢每日學(xué)生的請假情況；？4可以記錄宿舍樓每日貴重物

4、品的出入，防止物品的丟失；5 可以記錄及查詢每間宿舍的報(bào)修業(yè)務(wù)。選擇學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)后使用者會感到操作非常方便，管理人員需要做的就 是將數(shù)據(jù)輸入到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中去。由于數(shù)據(jù)庫存儲容量相當(dāng)大，而且比較穩(wěn)定， 適合較長時間的保存， 也不容易丟失。 這無疑是為信息存儲量比較大的學(xué)校提供 了一個方便、快捷的操作方式。本系統(tǒng)具有運(yùn)行速度快、安全性高、穩(wěn)定性好的 優(yōu)點(diǎn)，并且具備完善的報(bào)表生成、 修改功能， 能夠快速的查詢學(xué)校所需的住宿信 息，方便高校對學(xué)生宿舍的管理。在系統(tǒng)安全性方面，本系統(tǒng)增加了登錄模塊， 需要使用者鍵入用戶名和用戶口令， 以防止未經(jīng)授權(quán)的人員非法進(jìn)入該系統(tǒng)進(jìn)行 修改或查詢數(shù)據(jù)，可以有效

5、地防止數(shù)據(jù)的泄漏，避免對系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)造成破壞。第二章 系統(tǒng)分析2.1 可行性分析（初步調(diào)查）各個宿舍除了配備掌管學(xué)生水電利用等生活起居的管理阿姨外， 有從學(xué)生中 選出的宿舍樓管理助理，他們具有高素質(zhì)的管理技術(shù)，便于系統(tǒng)實(shí)行，并且，公 寓管理中心大力支持本管理系統(tǒng)，更加為系統(tǒng)的實(shí)施提供了可行性。主要從對項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行分析評價 , 一方面是支出的費(fèi)用 , 包括設(shè)備購置 費(fèi)、管理和維護(hù)費(fèi)用、人員工資和培訓(xùn)費(fèi)等 , 另一個是取得的收益。這是個小型 的管理系統(tǒng) , 從投入的人力 ,財(cái)力與物力來講是非常之小的 ,只要一臺電腦 , 一臺 打印機(jī),這個系統(tǒng)就可以搞起來 , 考慮到學(xué)校里有電腦 ,現(xiàn)只要購置一

6、臺打印機(jī)就 可以了。從節(jié)省人力方面 , 可以讓管理人員從繁與復(fù)雜的工作中解脫出來 , 做更多 的工作, 可以給宿舍里的管理提高一個層次。 ?在目前的科學(xué)技術(shù)水平條件下 , 已經(jīng)成功地創(chuàng)建了眾多復(fù)雜的管理信息系統(tǒng) 而宿舍管理信息系統(tǒng)與這些系統(tǒng)而言是十分簡單的系統(tǒng)。 因此，建立一個供學(xué)校 內(nèi)部使用的學(xué)生宿舍管理信息系統(tǒng)，在技術(shù)上不存在實(shí)質(zhì)性的障礙。 ?2.2 詳細(xì)調(diào)查與分析教務(wù)處圖2.1組織結(jié)構(gòu)圖經(jīng)過對宿舍的管理信息進(jìn)行調(diào)查可知， 該系統(tǒng)主要有三個部分，分別為住宿 登記，安全管理以及維修等業(yè)務(wù)過程，為此我們畫出了一個簡單的高層業(yè)務(wù)流程 圖。如下所示：教務(wù)處維修部員管理員輔導(dǎo)學(xué)生管理學(xué)生住宿生住宿登

7、違紀(jì)維修管安全管理維修管理學(xué)生住宿信息住宿安排圖22高層業(yè)務(wù)流程圖（1）住宿登記：住宿登記是學(xué)生住宿管理工作的開始，它主要是每年開學(xué)的時候，管理員根據(jù)學(xué)生的信息，如學(xué)院，專業(yè)，班級等安排新生的住宿并和老生的住宿調(diào)整結(jié)合，同時受理學(xué)生的宿舍變動申請。業(yè)務(wù)流程圖如下圖所示：圖2.3住宿登記業(yè)務(wù)流程圖(2) 安全管理：該業(yè)務(wù)程序主要是對學(xué)生的宿舍安全進(jìn)行管理，主要包括晚歸未歸情況的登記存檔，違規(guī)電器的使用等違紀(jì)情況，并通知違紀(jì)學(xué)生的輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)過程，則該業(yè)務(wù)流程圖如下圖所示：學(xué)生#請假申請表請假駁干回單名單學(xué)生處住宿生請假學(xué)生表違規(guī)電器表違規(guī)電器檢查學(xué)生住宿安全管理違規(guī)電器使用者名單晚歸未歸名單違規(guī)

8、處違規(guī)處理理情況圖2.4安全管理業(yè)務(wù)流程圖（3）維修管理該業(yè)務(wù)程序主要是對學(xué)生的維修進(jìn)行管理，主要學(xué)生登記報(bào)修，然后對故障情況分類，并進(jìn)行處理的過程，則該業(yè)務(wù)流程圖如下圖所示：報(bào)修情況注銷故 障登記 *圖2.5維修管理業(yè)務(wù)流程圖數(shù)據(jù)流程圖業(yè)務(wù)流程圖雖然能較好地描繪各項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)各個處理環(huán)節(jié)之間的信息流，但卻不能反映出數(shù)據(jù)的處理細(xì)節(jié)，因此,必須進(jìn)行進(jìn)一步的數(shù)據(jù)流程分析。（1）高層數(shù)據(jù)流程圖：學(xué)生住宿信息拄宿生倍息安全理釧I息安全管理維修管理學(xué)生處管理員圖 2.6 高層數(shù)據(jù)流程圖2）住宿登記數(shù)據(jù)流程圖：新生槽息新生老生老生信且宿 舍 安 排宿會安排初步名單宿會安非初歩名單申請宿舍變動學(xué)生住宿信息圖 2

9、.7 住宿登記數(shù)據(jù)流程圖3）安全管理數(shù)據(jù)流程圖：<卄議4(n湎«*«回常常*<站1<刊Mt粧 1*95H 4 nn廿Iffl辛s ®1涪備香名單ifn圖 2.8 安全管理數(shù)據(jù)流程圖4）維修管理數(shù)據(jù)流程圖：報(bào)修已蹩修故障注銷故障登記障信息登記報(bào)修IttWRS分類故障QJWft維修情況況水電工工維維修修圖2.9維修管理數(shù)據(jù)流程圖(1) 住宿學(xué)生數(shù)據(jù)字典:屬性名存儲代碼類型長度備注學(xué)號SNochar10住宿學(xué)生學(xué)號姓名SNamechar8住宿學(xué)生姓名性別SSexchar2住宿學(xué)生性別專業(yè)SDeptchar20學(xué)生專業(yè)佰舍號Dnochar6住宿學(xué)生宿舍號

10、入住時間CDatedate8住宿生搬入時間表2.1住宿學(xué)生數(shù)據(jù)字典(2) 宿舍變動數(shù)據(jù)字典:屬性名存儲代碼類型長度備注學(xué)號Snochar6申請變動學(xué)生學(xué)號姓名SNamechar12住宿學(xué)生姓名性別SSexchar2住宿學(xué)生性別宿舍變動Breas onrchar30宿舍變動申請理由Breas onrchar50申請理由表2.2宿舍變動數(shù)據(jù)字典(3) 查寢數(shù)據(jù)字典:屬性名存儲代碼類型長度備注學(xué)號Snochar10違章電器學(xué)生學(xué)號姓名SNamechar8住宿學(xué)生姓名性別SSexchar2住宿學(xué)生性別班級Cnumchar10住宿學(xué)生班級佰舍號Dnochar6違章電器學(xué)生宿舍號表2.3查寢數(shù)據(jù)字典(4)

11、 夜歸數(shù)據(jù)字典:屬性名存儲代碼類型長度備注學(xué)號Snochar10夜歸學(xué)生學(xué)號姓名SNamechar8住宿學(xué)生姓名性別SSexchar2住宿學(xué)生性別班級Cnumchar10住宿學(xué)生班級佰舍號Dnochar6夜歸學(xué)生宿舍號晚歸時間Btimetimestamp10學(xué)生夜歸時間晚歸原因Breas onrChar50學(xué)生夜歸原因表2.4夜歸數(shù)據(jù)字典(5) 報(bào)修數(shù)據(jù)字典:屬性名存儲代碼類型長度備注佰舍號Dnochar6報(bào)修人佰舍號物品號PnoInt6報(bào)修物品編號提交日期Rsubmitdate8報(bào)修提交日期解決日期Rsolvedate8問題解決日期報(bào)修原因Rreas onchar50物品損壞原因表2.5保修

12、數(shù)據(jù)字典(6) 用戶數(shù)據(jù)字典:屬性名存儲代碼類型長度備注用戶名Un amechar8學(xué)生姓名用戶密碼Upasswordchar20用戶類型Utypetnyint6教師或管理員表2.6用戶數(shù)據(jù)字典(7) 請假數(shù)據(jù)字典:屬性名存儲代碼類型長度備注學(xué)號Snochar10請假學(xué)生學(xué)號姓名SNamechar8住宿學(xué)生姓名性別SSexchar2住宿學(xué)生性別班級Cnumchar10住宿學(xué)生班級佰舍號Dnochar6請假學(xué)生宿舍號請假時間Btimetimestamp10學(xué)生請假時間請假原因Breas onrChar50學(xué)生請假原因表2.7請假數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名組成用戶信息用戶名，用戶密碼，用戶類型(

13、學(xué)生，管理員)住宿學(xué)生信息學(xué)號，姓名，性別，專業(yè)，宿舍號，入住時間宿舍變動信息學(xué)號，姓名，性別，宿舍號查寢信息學(xué)號，姓名，宿舍號夜歸信息學(xué)號，宿舍號，夜歸時間，夜歸原因報(bào)修信息宿舍號，物品號，提交日期，解決日期，報(bào)修原因請假信息學(xué)號，宿舍號，請假時間，請假原因三、數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)流名數(shù)據(jù)流來源數(shù)據(jù)流去向組成登記夜歸信息管理員夜歸登記表夜歸信息查詢夜歸信息夜歸登記表管理員夜歸信息登記查寢信息管理員違章電器登記表查寢信息查詢查寢信息違章電器登記表管理員查寢信息登記請假信息管理員請假登記表請假信息查詢請假信息請假登記表管理員請假信息登記報(bào)修信息學(xué)生學(xué)生報(bào)修登記表報(bào)修信息查詢報(bào)修信息學(xué)生報(bào)修信息表管理員報(bào)修

14、信息登記已修信息管理員學(xué)生報(bào)修登記表已修信息表2.9數(shù)據(jù)流四、數(shù)據(jù)存儲數(shù)據(jù)流名數(shù)據(jù)流來源數(shù)據(jù)流去向組成登記夜歸信息管理員夜歸登記表夜歸信息查詢夜歸信息夜歸登記表管理員夜歸信息登記查寢信息管理員違章電器登記表查寢信息查詢查寢信息違章電器登記表管理員查寢信息登記請假信息管理員請假登記表請假信息查詢請假信息請假登記表管理員請假信息登記報(bào)修信息學(xué)生學(xué)生報(bào)修登記表報(bào)修信息查詢報(bào)修信息學(xué)生報(bào)修信息表管理員報(bào)修信息登記已修信息管理員學(xué)生報(bào)修登記表已修信息第二章系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.1總體設(shè)計(jì)學(xué)生宿舍管理信息系統(tǒng)無輸入：管理員姓名及密碼上層調(diào)用模塊：可調(diào)用下層模塊：信息管理、居住管理、系 統(tǒng)管理、安全管理、維護(hù) 無系統(tǒng)

15、名稱：宿舍管理信息系統(tǒng)模塊名稱：信息管理上層調(diào)用模塊：登錄模塊可調(diào)用的下層模塊：無輸入：學(xué)生信息，寢室信息輸出：無輸入信息存儲信息返回系統(tǒng)名稱：宿舍管理信息系統(tǒng)模塊名稱：居住管理上層調(diào)用模塊：登錄模塊輸入：入住信息系統(tǒng)名稱：宿舍管理信息系統(tǒng)模塊名稱：費(fèi)用管理上層調(diào)用模塊：登錄模塊輸入：安全信息圖3.5費(fèi)用管理模塊圖系統(tǒng)名稱：宿舍管理信息系統(tǒng)模塊名稱：維修管理上層調(diào)用模塊：登錄模塊輸入：維修信息圖3.6維修管理模塊圖圖3.7系統(tǒng)管理模塊圖3.2 詳細(xì)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本前提條件是把管理對象數(shù)字化或字符化， 因 此，代碼就是用來表征客觀事物的實(shí)體類別， 以及屬性的一個或一組易于計(jì)算機(jī)

16、識別和處理的特定符號或記號，它可以是字符、數(shù)字或某些特殊符號的組合。一個設(shè)計(jì)優(yōu)良的代碼，具有以下作用：標(biāo)示作用；統(tǒng)計(jì)和檢索作用；對象狀態(tài)的描述作用。代碼的種類有以下幾種：層次碼、復(fù)合碼、特征組合碼、順序 碼等等。通過對數(shù)據(jù)庫及彼此之間的聯(lián)系進(jìn)行分析， 對所有數(shù)據(jù)庫文件中的主碼構(gòu)成進(jìn)行 設(shè)計(jì)。本系統(tǒng)中代碼設(shè)計(jì)采用順序碼、層次碼和復(fù)合碼三類。舉例如下：(1) “類型”：采用順序碼，如 A、B、C等，因?yàn)轭愋洼^少，所以采用此代 碼，簡短，易于管理，且易于添加。(2) “學(xué)號”：采用層次碼，如 201， 2014 代表入學(xué)年份， 1607 代表學(xué)院和所學(xué)專業(yè)， 02代表班級， 26代表學(xué)號，表示意義為

17、該學(xué)生是 2014年入校， 學(xué)的是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，班級為 02 班，學(xué)號為 26 號。使用層次碼能明確表示分類對象的類別， 有嚴(yán)格的隸屬關(guān)系， 代碼結(jié)構(gòu)簡單， 容量大，正適用于對學(xué)生進(jìn)行編碼。(3) “維修檢查單號”：采用復(fù)合碼，由層次碼順序碼，如：FH20160001XX XXXX XXXX標(biāo)識 時間 順序號表示意義為 2016 年的第 0001 號維修檢查單。由于每學(xué)期時都有大量維修檢查單生成，因此采用復(fù)合碼，可以做到一單一 碼，起到唯一標(biāo)識作用，而且也不會造成碼位過長（1）用戶要求分析:根據(jù)前面需求分析，總結(jié)出需要設(shè)計(jì)以下表：報(bào)修表、基本信息登記表、寢 室調(diào)換申請

18、表、夜歸登記表、查詢寢室表、請假表等。E R圖如下）（2）概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：根據(jù)用戶需求設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的概念數(shù)據(jù)模型。（3）邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：概念模型轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)模型的二維表，如下:圖3.8報(bào)修E-R圖報(bào)修二維表學(xué)生（學(xué)號，宿舍號，姓名，性別，學(xué)院）報(bào)修（報(bào)修時間，報(bào)修原因，解決時間，宿舍號，物品號）財(cái)產(chǎn)（物品號，物品名）圖3.9基本信息E-R圖基本信息登記二維表：學(xué)生（學(xué)號學(xué)院，姓名，宿舍號，性別，專業(yè)）住宿（入住時間，學(xué)號，宿舍號）調(diào)換（調(diào)換時間，調(diào)換原因）老師（教師編號，學(xué)院）學(xué)院 姓名 宿舍號 性別 專業(yè) 夜歸登記二維表：pr學(xué)號k-J夜歸時間<夜歸原因k3r教師編號1J學(xué)生（學(xué)生學(xué)院，姓名，

19、宿舍號，性別，專業(yè)）管理（夜歸時間，夜歸原因，學(xué)號，教師編號）老師（教師編號，學(xué)院）教師編號老師廠學(xué)院學(xué)生（學(xué)號，學(xué)院，姓名，宿舍號，性別，專業(yè)）查詢寢室（查詢時間，有無違章電器，學(xué)號，教師編號）學(xué)生（學(xué)號學(xué)院，姓名，宿舍號，性別，專業(yè)）請假（請假時間，請假原因，學(xué)號，教師編號）老師（教師編號，學(xué)院）（下劃線標(biāo)注的屬性為主碼）3.3計(jì)算機(jī)處理過程設(shè)計(jì)輸出是系統(tǒng)產(chǎn)生的結(jié)果或提供的信息。對于大多數(shù)用戶來說，輸出是系統(tǒng)開發(fā)的目的和評價系統(tǒng)開法成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。因此，系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程與實(shí)施過程正好相反，不是從輸入設(shè)計(jì)到輸出設(shè)計(jì)，而是從輸出設(shè)計(jì)到輸入設(shè)計(jì)。輸出設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括：（1）有關(guān)輸出信息使用方面的內(nèi)容，

20、包括信息的使用者、使用目的、報(bào)告 量、使用周期、有效期、保管方法和復(fù)寫份數(shù)等。我們所開發(fā)的系統(tǒng)輸出信息的 使用者為管理員、學(xué)生、老師及維修員等，他們將信息輸入數(shù)據(jù)庫，并從數(shù)據(jù)庫 中獲取所需信息。 我們輸出信息是為了管理學(xué)生公寓的日?；顒?， 包括夜歸、 寢 室調(diào)換、報(bào)修、請假、查詢寢室違章電器等。輸出的信息是使用者需要的，通過 使用、分析輸出的信息， 公寓中的各項(xiàng)活動便可有序地進(jìn)行。 其報(bào)告量視各項(xiàng)活 動的需求而定。 其使用周期可為一個月， 每月更新必要的信息， 這樣數(shù)據(jù)庫中的 信息便會簡潔且切合實(shí)際需要。 輸出的信息的有效期為學(xué)生在校期間， 學(xué)生在校 期間內(nèi)所發(fā)生的各項(xiàng)活動所得信息都是有效的。

21、保管方法可用較好的硬盤存儲。 復(fù)寫份數(shù)為使用者數(shù)，使得每位使用者都能得到一份信息表獲取信息。（2）輸出信息的內(nèi)容，包括輸出項(xiàng)目、位數(shù)、數(shù)據(jù)形式（文字、數(shù)字）。 輸出的項(xiàng)目包括學(xué)生請假信息、學(xué)生夜歸信息、報(bào)修信息、寢室調(diào)換信息、查詢 寢室違章電器信息等。其數(shù)據(jù)形式包括文字及數(shù)字。（3）輸出格式，如表格、圖形或文件。我們的系統(tǒng)所輸出的信息的格式為 Visual Basic 的運(yùn)行界面。（4）輸出設(shè)備，如打印機(jī)、顯示器、磁帶、光盤等。我們的系統(tǒng)輸出信息 的設(shè)備為顯示器。從電腦中查詢信息。（5）輸出介質(zhì)，如輸出到磁盤上還是磁帶上，輸出用紙是專用紙還是普通 紙等。我們系統(tǒng)輸出的信息的輸出介質(zhì)是輸出到磁盤

22、上，輸出用紙是普通白紙。輸入設(shè)計(jì)對系統(tǒng)的質(zhì)量有著決定性的重要影響，因?yàn)槿绻斎霐?shù)據(jù)有誤，即 使計(jì)算和處理均十分正確， 也無法獲得可靠的輸出信息。 同時，輸入設(shè)計(jì)是信息 系統(tǒng)與用戶之間交互的紐帶，決定著人機(jī)交互的效率。（1）輸入設(shè)計(jì)的原則： 控制輸入量。由于數(shù)據(jù)的輸入與計(jì)算機(jī)的處理比較起來相對緩慢，在數(shù) 據(jù)錄入時，系統(tǒng)大多數(shù)時間都處于等待狀態(tài)，系統(tǒng)效率將顯著降低；同時，數(shù)據(jù) 錄入工作一般需要人的參與， 大量的數(shù)據(jù)錄入往往浪費(fèi)很多人力資源， 增加系統(tǒng) 的運(yùn)行成本。因此，在輸入設(shè)計(jì)中，應(yīng)盡量控制輸入的數(shù)據(jù)總量。而我們的系統(tǒng) 只需輸入必要的基本信息，其他的數(shù)據(jù)可通過計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、檢索得到，即可由計(jì) 算機(jī)自動產(chǎn)生。 減少輸入延遲。 輸入數(shù)據(jù)的速度往往成為提高信息系統(tǒng)運(yùn)行效率的瓶頸。 而在我們的系統(tǒng)中，信息的輸入往往是即時輸入，信息當(dāng)時產(chǎn)生便輸入系統(tǒng)中， 減少輸入錯誤。這一點(diǎn)我們可加強(qiáng)對使用者的使用水平進(jìn)行控制。 輸入過程應(yīng)盡量簡化。輸入設(shè)計(jì)應(yīng)盡量避免不必要的輸入步驟，不能因 為查錯、糾錯而是輸入復(fù)雜化。 我們的系統(tǒng)便是一個簡化的系統(tǒng)， 只需輸入必要 的基本信息，而信息的糾錯可在輸入的同時進(jìn)行。（ 2）輸入設(shè)備的選擇：我們的輸入設(shè)備為鍵盤磁盤輸入裝置。由管理員等通過鍵盤等輸入信息， 經(jīng)可靠性驗(yàn)證后存入磁盤等磁記錄介質(zhì)。（