（浙江專用）版高考數(shù)學(xué)9.2流程圖與結(jié)構(gòu)圖課時體能

1、【全程復(fù)習(xí)方略】浙江專用版高考數(shù)學(xué) 9.2流程圖與結(jié)構(gòu)圖課時體能訓(xùn)練 文 新人教a版 (45分鐘 100分)一、選擇題每題6分，共36分 1.表示旅客搭乘火車的流程正確的選項是( )a買票候車上車檢票b候車買票上車檢票c買票候車檢票上車d候車買票檢票上車2.關(guān)于工序流程圖的說法錯誤的選項是( )(a)工序流程圖又稱統(tǒng)籌圖(b)開始時工序流程圖可以畫得粗疏，然后再對每一框細(xì)化(c)工序流程圖中的平行四邊形框表示一道工序(d)工序流程圖中兩相鄰工序之間用流程線相連3. 易錯題如下列圖的框圖中的錯誤是( )ai未賦值b循環(huán)結(jié)構(gòu)有錯cs的計算不對d判斷條件不成立4.·臺州模擬以下關(guān)于函數(shù)的定

2、義域、函數(shù)的值域、函數(shù)的對應(yīng)法那么的結(jié)構(gòu)圖正確的選項是( )5.給出如下列圖的流程圖，輸出d的含義是( )a點(diǎn)(x0,y0)到直線ax+by+c=0的距離b點(diǎn)(x0,y0)到直線ax+by+c=0的距離的平方c點(diǎn)(x0,y0)到直線ax+by+c=0的距離的倒數(shù)d兩條平行線間的距離6.·杭州模擬橢圓(ab0)的面積為s=ab，當(dāng)a=4，b=2時計算橢圓面積的流程圖如圖，那么空白處應(yīng)為( )二、填空題每題6分，共18分7.下面是一商場某一時間制定的銷售方案的局部結(jié)構(gòu)圖，那么“方案受影響的因素有_個.8.預(yù)測題求滿足的最小正整數(shù)n，程序框圖如下列圖,其中框應(yīng)填寫 _.9.某算法的程序框圖

3、如下列圖，那么輸出量y與輸入實(shí)數(shù)x滿足的關(guān)系式是_.三、解答題每題15分，共30分“框圖的知識結(jié)構(gòu).術(shù)公司方案研制一個名片管理系統(tǒng)，希望系統(tǒng)能夠具備以下功能，(1)用戶管理：能修改密碼，顯示用戶信息，修改用戶信息.(2)用戶登錄.(3)名片管理：能夠?qū)γM(jìn)行刪除、添加、修改、查詢.(4)出錯信息處理.根據(jù)這些要求畫出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖. 【探究創(chuàng)新】16分某一時刻a，b，c，d四位同學(xué)分別拿著5,3,4,2個暖瓶去翻開水，熱水龍頭只有一個，怎么安排他們打水的順序，才使他們打完水所花的總時間含排隊、打水的時間最少？假設(shè)打滿一瓶水需1分鐘，那么打水的總時間最少是多少分鐘？答案解析1.【解析】選c.根

4、據(jù)生活經(jīng)驗易知選c.2.【解析】選c.工序流程圖中的平行四邊形框表示一道工序是錯誤的，用矩形框表示一道工序.3.【解析】選a.控制循環(huán)的變量i未賦值，程序錯誤.4.【解析】選a.定義域、值域、對應(yīng)法那么是函數(shù)的三要素.5.【解題指南】把程序執(zhí)行的結(jié)果表示出來，再判斷.【解析】為即點(diǎn)(x0,y0)到直線ax+by+c=0的距離.6.【解析】選b.括號處應(yīng)是輸入框，輸入a,b的值.7.【解析】影響“方案的因素共有3個：政府行為、籌劃部、社會需求.答案：38.【解題指南】由題意可知，當(dāng)一旦滿足大于106時，應(yīng)退出循環(huán).【解析】當(dāng)106時，應(yīng)繼續(xù)循環(huán)，當(dāng)106時，立即退出循環(huán)，所以條件為s106?答案

5、：s106?9.【解析】由題意知，程序框圖表達(dá)的是一個分段函數(shù)y=答案：10.【解析】【方法技巧】知識結(jié)構(gòu)圖的詳略原那么這是一個用“樹形結(jié)構(gòu)描述本章知識的結(jié)構(gòu)圖，與課本中本章知識結(jié)構(gòu)圖比較，此結(jié)構(gòu)圖更詳細(xì)復(fù)雜.事實(shí)上，簡潔的結(jié)構(gòu)圖可以按要求進(jìn)一步地細(xì)化，以更加清楚地揭示各個知識點(diǎn)或概念間的關(guān)系，也可以按要求把復(fù)雜的結(jié)構(gòu)圖加以簡化，以更好地把握這些知識的脈絡(luò).總之，結(jié)構(gòu)圖的詳略應(yīng)以畫圖的目的來確定，不可太僵化.11.【解析】【變式備選】某保險公司業(yè)務(wù)流程如下：(1)保戶投保：填單交費(fèi)，公司承保，出具保單；(2)保戶提賠：公司勘察，同意，那么賠償；不同意，那么拒賠畫出該公司的業(yè)務(wù)流程圖【解析】該公

6、司的業(yè)務(wù)流程圖如下列圖： 【探究創(chuàng)新】【解析】由題意可知,a,b,c,d四人把自己手中的暖瓶打滿水分別需要5分鐘、3分鐘、4分鐘、2分鐘a用時最長、 d用時最短對于a和d來說，如果先安排a打水用去5分鐘，這樣a用了5分鐘，而d除了等a灌滿水用去5分鐘外再加上自己打水用2分鐘，共需要7分鐘，那么兩個人總共用了5+5+2=12分鐘反過來將d安排在a前面，那么d打水用去2分鐘，a等候2分鐘，再加上自己打水用去5分鐘，兩人的總時間是2+2+5=9分鐘相比較，第二種方案用時少于第一種，由此可以得出這樣的結(jié)論：把占時間少的人安排在前面可以使他們打完水所花的總時間最短按占用時間由少到多的順序安排四個人為：d,b,c,a耗用時間：d打水時，需耗用a,b,c,d四人時間，即2×