理化組工作總結(jié)(共16篇匯總).doc

1、第1篇理化組工作總結(jié)理化教研組工作總結(jié)魏武本學(xué)期的教學(xué)工作即將而臨結(jié)束。本學(xué)期中全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組的教學(xué) 研究和集體備課功能，今年理化的教學(xué)任務(wù)都非常的重，可以說我們都在超課時(shí)的情況下順 利地完成了教學(xué)任務(wù)，并且協(xié)助相關(guān)科室完成其他的學(xué)校任務(wù)，如航模興趣小組，太陽能電 池板的研究等。對(duì)本年度的工作作了如下的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的不足，爭(zhēng)取在新的 學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。這一學(xué)期來的工作，總結(jié)如下一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)在公開聽評(píng)課中，一人上課、全組岀動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。順利完成了市級(jí)物理、化學(xué) 實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課的服務(wù)工作和講課任務(wù)，并且取得了好的成績(jī)。完成了區(qū)級(jí)物理優(yōu)質(zhì)課的服

2、務(wù)、 評(píng)審及講課任務(wù)，同時(shí)取得了好的成績(jī)。貫徹教務(wù)處的有關(guān)規(guī)泄，完成了組內(nèi)每人一節(jié)公開課的聽評(píng)課活動(dòng)。在活動(dòng)中集思廣益, 真正的把課改落到實(shí)處。以學(xué)校大局為重，克服困難理化的課時(shí)是比較多的，最后初二物理我們到了每周20節(jié)課, 工作量是非常大的，但我們也都超課時(shí)保質(zhì)量地完成工作。二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念首先，以學(xué)校課改理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動(dòng)中，我們都認(rèn)真聽講、 詳細(xì)記錄，從而更進(jìn)一步地加深了對(duì)課改的認(rèn)識(shí)。其次.在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān) 鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。再次、相互交流、取長(zhǎng)

3、補(bǔ)短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心 組織下，我們走出了校門，向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí)。最后、以公開課為鍥機(jī)，不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺(tái)階，我們十分重 視公開課，因?yàn)槲覀兿嘈殴_課的開設(shè)較好地檢驗(yàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力，逐步提高教 研組的戰(zhàn)斗力。三、以導(dǎo)學(xué)案研究為突破，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提髙本學(xué)期我們重新修正了物理初二和初三下冊(cè)以及初三化學(xué)的導(dǎo)學(xué)案，使導(dǎo)學(xué)案更加的具有實(shí)效性。重視對(duì)導(dǎo)學(xué)案的研究，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。教研組發(fā)揮每一位教師的能 動(dòng)性，通過上網(wǎng)、聽新聞、査圖書，不斷收集編寫能開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的導(dǎo)學(xué)案。四、充分利用多媒體，提升自己的

4、業(yè)務(wù)水平五、問題和反思教學(xué)過程中教具制作，實(shí)驗(yàn)教學(xué)上的工作量較大。與教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試 題相對(duì)短缺。期外，學(xué)科間的知識(shí)整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題。評(píng)價(jià)機(jī)制也比較 模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。六、今后的措施積極搜集反饋意見，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)。不斷深化教學(xué)改革，繼 續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力.利 用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。總之，我們組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一 立的成績(jī)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的

5、本職工作，爭(zhēng)取在 各方而取得更大成績(jī)。2012年6月18日第2篇理化組工作總結(jié)理化組工作總結(jié)本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期理化教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完 成學(xué)校、教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)理化生教育教學(xué)方面的要求指示，認(rèn)真學(xué)習(xí) 學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)貞履行教研組長(zhǎng)與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使理化 組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。一. 教學(xué)常規(guī)方而嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)， 提髙備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的并個(gè)細(xì)節(jié)和環(huán)肖，并且盡屋落實(shí)細(xì)石，養(yǎng)成學(xué) 生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效

6、益的目的。加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、 有改必評(píng)、有評(píng)必糾。認(rèn)貞做好每次考試后的情況分析，根拯成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿岀相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練。二.教研組活動(dòng)開展情況1. 堅(jiān)持開展“好教研組”活動(dòng)。本學(xué)期理化生組成員對(duì)照好教研組評(píng)比細(xì)則認(rèn)真完成 學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。開展了以教壇新星為代表的新課程改革示范課、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)。3. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教冇觀念。本學(xué)期，理化生組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn) 行了專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了 “以人為本”的教冇教學(xué)理念， 并在教

7、學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。4. 組織好組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開 設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。組織本組成員虛心聽取市教研室教研員關(guān)于理化生各科我校教育教學(xué)情況的點(diǎn)評(píng)，以及 當(dāng)前新課程改革的理念、趨勢(shì)、方向、實(shí)施注意問題。會(huì)后各成員就新課程改革的實(shí)施方法 作了討論并交流自己的觀念。6.認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。物理學(xué)科本學(xué)期開展了以青年 計(jì)干教師為核心的市級(jí)課題研究。本學(xué)期理化生組成員中有許多教師通過教育教學(xué)、對(duì)新課程改革的實(shí)施過程撰寫出多篇 論文，獲取市縣等獎(jiǎng)項(xiàng)。三.教研組建設(shè)的

8、打算今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作：繼續(xù)搞 好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平：繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教療教 學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工 作，使全組教師都成為教學(xué)計(jì)干。進(jìn)一步提髙初中理化教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活 動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。XX中學(xué)理化組2014年7月第3篇理化組工作總結(jié)理化組工作總結(jié)在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們理化組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教導(dǎo)處的 要求，有訃劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教 學(xué)為中心，以課題研究為主線.

9、在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建 設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期八年級(jí)組的教研主題是抓好中考前測(cè)驗(yàn)，鞏固所學(xué)，鋪墊新授。在教學(xué)過程中， 備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一單元學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)提綱，教師首先利用每一單元測(cè)驗(yàn)引起學(xué) 生回憶，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，不僅要 讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，教師通過測(cè)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存 在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)屋的切入點(diǎn)。九年級(jí)組的教研主題是通過題 型訓(xùn)練，提髙復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬

10、題中精挑細(xì)選, 分組歸類，組成題組，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。2、加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)。為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，備課組教師通過集體備課，對(duì)教材 中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突岀重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā) 展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用了集體討論備 課，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根搦自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn) 出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng), 難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想

11、、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教 育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全而的評(píng)論和探討。通過聽課和評(píng)課活動(dòng)， 加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯、 促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。3、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中， 教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過 程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封：在聽評(píng)課活動(dòng)中，大家互相切磋，互通有無：在組建 學(xué)科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師通過密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使

12、 教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。4、在教學(xué)研究中注重反思在教研中，我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問題，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積 極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，確龍 今后研究的方向、研究的問題。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而提升自己 的理論水平。5、教研活動(dòng)中存在的不足教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)右上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不髙， 對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較注的層而之上。這方而還應(yīng)進(jìn)行更 深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。理化老師在學(xué)科方而的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取得

13、更好的成績(jī)，有更多的 文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。第4篇理化組工作總結(jié)20162017學(xué)年度第二學(xué)期理化教研組工作總結(jié)根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作il劃，結(jié)合本學(xué)期理化教研組的工作計(jì)劃，本組教師履行了教師的 職責(zé)，認(rèn)真完成了前半期的項(xiàng)工作，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使本教研組成為我校團(tuán)結(jié)和諧、 勒奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。一、教學(xué)常規(guī)工作嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提髙教學(xué)效益。全組教師按照學(xué)校的雖:化標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己所授學(xué)科 的特點(diǎn)，做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提髙備課和上課質(zhì)量，同時(shí)，我組老師也 注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)肖，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范

14、的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以期最終達(dá)到提 高教學(xué)效益的目的。加強(qiáng)集體備課。二個(gè)學(xué)科備課組都做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案，統(tǒng)一課時(shí)作業(yè)、統(tǒng) 一單元章節(jié)測(cè)試等。尤其教學(xué)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā) 揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師在完成學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)的前提下，盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè) 批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有評(píng)必糾。認(rèn)真組織完成兩次“月考”的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī) 對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。5. 兩個(gè)學(xué)科在教學(xué)中都加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)動(dòng)手訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生能 力。二、教研組活動(dòng)開展1. 堅(jiān)持

15、開展好教研組活動(dòng)的各種活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每周一次教研組會(huì)，并做到每次 會(huì)議都有有主題，有記錄。本學(xué)期付銳和李智峰分別擔(dān)任了全?！案咝дn堂”示范課：開展 了 “如何備好課”、“如何創(chuàng)建髙效理化課堂”及“理化教學(xué)中應(yīng)注意的問題”等專題研討活 動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決 問題的方法。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教棄觀念。本學(xué)期中，我組幾位老師先后參加了縣教冇局組織的班 主任培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)研修等活動(dòng)。通過活動(dòng)，能幫助各位老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了 “以 人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的 教育教學(xué)能力不斷提高。

16、3.組織好組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。并利用教研活動(dòng)時(shí)間就 校內(nèi)組內(nèi)公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和 不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。三、老師專業(yè)發(fā)展積極參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組教師積極認(rèn)真參加學(xué)校及教ff局組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)工 作。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全而提 髙教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程。積極撰寫教育教學(xué)論文。根據(jù)要求，本學(xué)期本組每位老師都撰寫了創(chuàng)建高效課堂的有 效途徑和方法和課堂教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題教學(xué)論文。四、今后的打算

17、今后，我們理化教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提髙理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)鼓勵(lì) 教師撰寫教冇教學(xué)論文，對(duì)教療教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好 培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提髙教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教 研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。20162017學(xué)年度第二學(xué)期理化教研組工作總結(jié)理化組第5篇理化教研組工作總結(jié)理化教研組工作總結(jié)盛星本學(xué)期用繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)理化課堂教學(xué)的研究， 以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生 為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程

18、的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。一、常規(guī)教學(xué)，常抓不懈兩個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí) 際制立學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”，加強(qiáng) 課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi) 教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論研究，探討教冇教學(xué)改革，努力提髙自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高 教學(xué)的質(zhì)量。二、教研工作，有條不素1、全而貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我們理化教研組全體教師在參加學(xué) 習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校

19、的實(shí)際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材，制龍教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新 的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革的知識(shí)以及有關(guān)文件、資料，大 家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng)，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全而的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步 的理解，并且在教育教學(xué)過程之中全而貫徹落實(shí)有關(guān)的精神和理念。2、努力開展教學(xué)科研，積極進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展正 常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教冇教學(xué)方法，探索教改之路。 在教冇教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以 提髙教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章

20、，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極用繞本 教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文，提髙科研創(chuàng)作能力水平。各位教師分別奉獻(xiàn)了有一左參考 價(jià)值的公開課，并在課下進(jìn)行了溝通與評(píng)課，使大家都有所收獲。同時(shí)，我們抓住機(jī)會(huì)，抓 緊平時(shí)的教研組活動(dòng)，認(rèn)貞開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想, 1學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教 學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。三、相互幫助協(xié)作教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作, 全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校、理化教研組組發(fā)展的事情群策 群力、出

21、謀劃策，對(duì)待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出 了貢獻(xiàn)。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓的集體。四、主要存在問題1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提髙。仍然需要不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新 課程改革的要求。2、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善。3、大家在教冇教學(xué)過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多 總結(jié)。集體研討中考，把握中考命脈，為中考的再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的微薄之力。本組老師在這一學(xué)期里同心同徳，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。 在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的 理

22、化教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。2012年1月第6篇理化教研組工作總結(jié)2007-2008學(xué)年度第二學(xué)期理化生教研組工作總結(jié)邵剛中學(xué)楊生萬一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而且收獲多多?？傮w看，我組教師都能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校 教育教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)理念，積極探索教學(xué)方法、教研教改的新路子。 本學(xué)期我組在教學(xué)、教冇、教改等方而做了大量而扎實(shí)的工作，現(xiàn)將我組本學(xué)期的工作總結(jié) 如下一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)我們組共八名老師，是“青” 一色的中年教師，傳幫帶是我們組工作的特色，雖然女同 志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜可賀的。特別在公開課、集體備課、專題研討、網(wǎng)上教研、 話題討論等活動(dòng)中，一人

23、主持、全組岀動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手，在活動(dòng)中做到了相互交流，相 互學(xué)習(xí)的效果。二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念全組教師能積極的參加各級(jí)各類政治學(xué)習(xí)，按時(shí)參加學(xué)校及教研組的工作會(huì)議，也能積 極地參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和相應(yīng)髙學(xué)歷培訓(xùn)，這樣不斷加強(qiáng)政治素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)的提髙。 平時(shí)全組教師能自學(xué)新的教棄教學(xué)理論，積極參加了區(qū)、市級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，教師建立了自 己的博客，在此基礎(chǔ)上教研組長(zhǎng)組織教師認(rèn)貞學(xué)習(xí)了理化生課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行了有關(guān)專題 討論，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)，并盡力把課改 精神落實(shí)到課堂中去。三.加強(qiáng)集體研究，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)我組在集體備課中討論每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、及熱點(diǎn)。在備

24、課內(nèi)容上做到“三淸”和“五 備”，'三淸”是教學(xué)大綱要求淸，知識(shí)體系脈絡(luò)淸，學(xué)生知識(shí)底子狀況涓；“五備”是備教材 內(nèi)容、備學(xué)生、備作業(yè)、備教法、備教學(xué)反思。在備課程序上，力爭(zhēng)做到''三步走”。第一步, 自備教師要人人鉆研教材，根據(jù)大綱要求、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，擬出教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué) 方案，提出教材中的疑點(diǎn)及問題。第二步，集體備就是在自備的基礎(chǔ)上，全體任課教師認(rèn)真 討論，充分發(fā)揮集體智慧，力爭(zhēng)做到同層次教學(xué)班''三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學(xué)目的，統(tǒng)一課時(shí)內(nèi) 容，統(tǒng)一例習(xí)題。第三步，再自備根據(jù)集體備課時(shí)討論確左的統(tǒng)一意見，各自對(duì)教材的進(jìn)一 步理解體會(huì)，重新設(shè)計(jì)或修改

25、自備時(shí)的設(shè)計(jì)教案，寫出科技含量高，既含有集體智蔥又有自 己特色的新教案。四.重視課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。課堂教學(xué)是教與學(xué)的主渠道，要想提高課堂效益，必須重視發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，提高 學(xué)生的參與程度，充分調(diào)動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。要大力改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更 新教法，使學(xué)生真正成為課堂的主人，向課堂要質(zhì)量，提髙課堂教學(xué)的時(shí)效性。我們通過示 范課、同課異構(gòu)、公開課、競(jìng)賽課等力求要做到（1） 課堂上采用生動(dòng)的、富有感染力的適 合學(xué)生心理特征的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)和解決問題中逐步形成善 于思考，勇于探索、創(chuàng)新的品質(zhì)。（2）.充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段及“一題多解”、&qu

26、ot;一題多 變”、“依法多用”、“一式變用”等手法培養(yǎng)學(xué)生思維的直觀性、靈活性、發(fā)散性、深刻性。 （3）.以“低起點(diǎn)，中標(biāo)高，講精、講透、講活”為原則，奔著“細(xì)、透、實(shí)、活”做文章。 通過“勤要求，多檢查”，提髙課堂效益與教學(xué)質(zhì)量。在這些方面我組已取得了一些成績(jī)。五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)教育廳制 左的教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)左，按照各項(xiàng)規(guī)左組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制泄教學(xué)教研工作計(jì) 劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)教師聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持集體備課制度，堅(jiān)持期中期 末檢查制度，教案作業(yè)督察制度，我組加強(qiáng)了教研教改的過程管理，這樣確保了學(xué)

27、校教冇教 學(xué)扎實(shí)有效的開展。六、加強(qiáng)教師對(duì)課題的研究本學(xué)期我組繼續(xù)研究楊生萬老師申請(qǐng)的專題提髙農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)的實(shí)效性，由楊生 萬老師負(fù)責(zé)全而工作，師樹軍、吳思鵬、王克虎張學(xué)智、李?yuàn)^老師協(xié)助工作：本學(xué)期的課題 已取得了一點(diǎn)階段性成果。七、取得成績(jī)1、我組教師楊玉淸、王克虎承擔(dān)了市級(jí)公開課受到廣泛好評(píng)2、九年級(jí)化學(xué)統(tǒng)測(cè)中我?；瘜W(xué)成績(jī)均分69分3、我組今年中考的理化成績(jī)均分達(dá)105分4、在青銅峽教研室的教學(xué)資料征集活動(dòng)中我組教師楊玉淸、王克虎老師取得了喜人的成 績(jī)5、我組教師楊玉淸、楊生萬輔導(dǎo)的學(xué)生王科、徐樂分別取得了全國初中理化競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)6、我組教師楊玉淸、楊生萬榮獲07-08學(xué)年度

28、青銅峽教冇局督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)個(gè)人7、我組教師楊玉清、吳思鵬榮獲我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)8、我組申請(qǐng)的課題提髙農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)的實(shí)效性受到了教研室的關(guān)注9、我組教師師樹軍的論文龍岀物理多媒體教學(xué)的誤區(qū)榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)10、本學(xué)期我組被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教研組，組長(zhǎng)楊生萬被確定為自治區(qū)級(jí)供干教師八、問題和反思我們各科教師相對(duì)較少，相互交流的機(jī)會(huì)不太多；配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過程自 制教具的積極性不髙；新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對(duì)短缺：教學(xué)中仍存在著“死 教書教死書”的現(xiàn)象，部分教師仍有“創(chuàng)新不足傳統(tǒng)有余”的情況：因材施教，分層次教 學(xué)落實(shí)不夠，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作效果不明顯：教

29、師學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制較為傳統(tǒng)。九、今后的描施積極搜集反饋意見，加強(qiáng)教研教改的力度，積極開展聽評(píng)課活動(dòng).不斷深化教學(xué)改革.開 展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷.繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外 活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力.利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，繼續(xù)在集 體備課、網(wǎng)絡(luò)教研、三課活動(dòng)、校本培訓(xùn)等工作上下功夫，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè) 新的臺(tái)階?？傊?，我組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教冇教學(xué)及學(xué)校英他工作中都取得了一定 的成績(jī)。今后我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在各方而取得更大更好的成績(jī)。第7篇理化生組工作總結(jié)理化生組教研活動(dòng)總結(jié)在過去的一學(xué)期里，在主管校長(zhǎng)和教務(wù)處的正確領(lǐng)

30、導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況和開 學(xué)初制泄的工作計(jì)劃，認(rèn)真履行工作職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下一、在隊(duì)伍建設(shè)上，召開了理、化、生備課組長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)的理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了課改的 理念和目標(biāo)。研討了理化生教研室的活動(dòng)工作重點(diǎn)應(yīng)以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研討為重點(diǎn)，側(cè)重于 課改理論共同點(diǎn)的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教研組間青年教師的競(jìng)賽，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)共同提高。二、以點(diǎn)帶而開展好備課組教研工作。根據(jù)開學(xué)初提出的探索在新形式下備課組教研的 新方法，本學(xué)期突岀強(qiáng)化備課組教研工作。理化生教研組按照開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃，圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。1. 本學(xué)期共進(jìn)行四次教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容重點(diǎn)學(xué)習(xí)了課改理論和組內(nèi)教學(xué)研討評(píng)課，

31、研 討“623”教學(xué)模式，并講一節(jié)課。并組織教育敘事交流。2. 加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)。積極組織青年教師參加務(wù)級(jí)賽課。發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，搞好學(xué)科特色建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一 個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力【天1此先 后在組織的理化生學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)考試和初三中考理化生實(shí)驗(yàn)考試中得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯泄。三、反思和改進(jìn)本學(xué)期，我組雖然在教研上努力了，但距離領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠(yuǎn)（如教研活動(dòng)考勤不嚴(yán)， 仍有遲到早退和缺勒等現(xiàn)象先后缺勤）。今后，我們?nèi)詴?huì)不斷學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于探索，繼 續(xù)相融在"老、中、青”最佳組合的

32、教研組大家庭中，各顯其能、并展所長(zhǎng)，使我們組真正 成為一個(gè)充滿個(gè)性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體。理化生組第8篇理化教研組工作總結(jié)2013年秋理化教研組工作總結(jié)組長(zhǎng)張新華在這學(xué)期，在我們理化教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作相互配合與共肉同努力下教研工作得以 順利進(jìn)行。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教冇 教學(xué)目標(biāo)，并明確提出要在過去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高；其次，在 教冇教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的 熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對(duì)本 學(xué)期的工作作了全面的、

33、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤 奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在以后的工作中取得更大的進(jìn)步。一、精誠合作、樂于奉獻(xiàn)我們組的老師特點(diǎn)是"中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組多年來的光榮傳統(tǒng)，同志們之間 的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是是我組的工作宗旨。尤其是對(duì)于我們理化這些學(xué)科由于學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí) 驗(yàn)教學(xué)是我們的一個(gè)重要的教學(xué)手段，但實(shí)驗(yàn)教學(xué)有許多時(shí)候是需要同組老師之間的相互協(xié) 作才能更好地完成的，所以在平時(shí)的教學(xué)工作中，我組老師之間的那種互幫互助會(huì)體現(xiàn)得更 好。尤貝是在公開示教活動(dòng)的聽評(píng)課中，往往出現(xiàn)一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。 今年我校沒有立任何教輔材料，那只能由我們老師自己找

34、題，選題，所以每完成一章的教學(xué) 任務(wù)我們都會(huì)由三個(gè)老師自己去精選試題，然后利用教研組會(huì)時(shí)集中進(jìn)行討論，從三份試題 中進(jìn)行選擇有代表性的能與近兩年來的考試說明最貼近的試題，只有完全定稿后再去打印。 這樣一來我們精選的試題目的質(zhì)量就有了保障，針對(duì)性較強(qiáng)，同時(shí)在此過程中，不但能在一 左程度上提升了老師的素質(zhì)，同時(shí)也更加使同科老師之間的關(guān)系更融洽了，大家更懂得如何 去珍惜彼此之間的感情。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、更新教學(xué)理念首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。作為教研組長(zhǎng)，每次的教研組活動(dòng)前兩天我會(huì)想好本周的教 研組活動(dòng)的內(nèi)容，有必要時(shí)會(huì)將活動(dòng)內(nèi)容讓組內(nèi)的更多的老師參與與配合，讓每個(gè)人都有機(jī) 會(huì)發(fā)言或主講，有時(shí)為了一個(gè)探

35、討的話題會(huì)爭(zhēng)論不休，但大家都為著一個(gè)共同的目標(biāo)那就是 為了更好地搞好我們的理化教學(xué)。任平時(shí)的教研組活動(dòng)中，我們也安排一宣的時(shí)間結(jié)合我組 的課題進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與探討，并結(jié)合我校的學(xué)生的實(shí)際情況找到與這些理論的最佳結(jié)1合點(diǎn)，讓這些理論來理會(huì)好地指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組 教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了理化課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行了 “課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實(shí) 施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。其次.在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。今年來，初三年也全而實(shí)施課改全部運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，而對(duì) 這種新的模式，我組許多老師最開始是抱著排斥的態(tài)度，很不愿意去準(zhǔn)備導(dǎo)

36、學(xué)案，當(dāng)然也不 知逍如何去編寫導(dǎo)學(xué)案，為了更好地讓組內(nèi)老師盡快地適應(yīng)這種教學(xué)模式，我上網(wǎng)查了許多 資料，并下載了一些比較規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案能出來組織大家共同學(xué)習(xí)，并自己帶頭第一個(gè)去編前 幾個(gè)課時(shí)的導(dǎo)學(xué)案，再由大家共同進(jìn)行討論定稿，時(shí)間長(zhǎng)了大家也慢慢學(xué)會(huì)了能編出較好的 導(dǎo)學(xué)案并能很好地運(yùn)用它。但能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎 樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研 組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師的集體備課，相互聽課，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公 開教學(xué)和相互評(píng)課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都 得到了較大

37、程度的提高。再次、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心 組織下，我們龍出了校門。向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí)，本學(xué)期來我組共有6人次外出教研 學(xué)習(xí)，每位老師外岀后都會(huì)將所學(xué)到的東四在教研組會(huì)或備課組會(huì)上交流討論，吸取別人的 長(zhǎng)處來促進(jìn)我們自己的教學(xué)。最后、以公開課為鍥機(jī)，不斷升華教學(xué)理念。本學(xué)期我組共有三位老師上了公開課，雖 然次數(shù)不多，但每節(jié)課課前的老師都作了很認(rèn)真的準(zhǔn)備，例如吳建春老師為了上二氧化碳 的制取與性質(zhì)，她花費(fèi)了好幾天的時(shí)間去準(zhǔn)備學(xué)生的分組探究；五明陽老師的探究串并聯(lián) 電路的電流、電壓的關(guān)系，他精心設(shè)計(jì)了的實(shí)驗(yàn)探究，給學(xué)生分組去探究的機(jī)會(huì)，較好地提

38、髙了課堂的教學(xué)效益。張新華老師的探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的量的關(guān)系，這右課要想取得 較好的教學(xué)效果有一左的難度，這是許多老師都公認(rèn)的，但為了上好這節(jié)課，張老師將課本 的實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，并結(jié)合多媒體達(dá)到很好的教學(xué)成效。三、教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提髙教學(xué)效益。尤其是實(shí)驗(yàn)課，教材出現(xiàn)的每個(gè)實(shí)驗(yàn)我們都要求去 做，沒有條件我們自己去準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的教具也要做到，并且演示實(shí)驗(yàn)要在上課前3至4天寫好 通知單并通2知實(shí)驗(yàn)管理員去準(zhǔn)備，若是學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)一般要求提前7至9天，并做好實(shí)驗(yàn)的相 關(guān)的記錄，以便登記造冊(cè)。作業(yè)我們組的兩個(gè)學(xué)科共三個(gè)備課組作業(yè)都是統(tǒng)一的，要求作業(yè) 盡可能全批改，并要求有錯(cuò)必糾的

39、原則，不放過任何一點(diǎn)漏洞。本學(xué)期由學(xué)校和年段共組織 了三次大型考試，每次考試前我們每個(gè)備譚組都會(huì)認(rèn)真組織命題，并進(jìn)行統(tǒng)一的批改，每次 考試后我們都會(huì)對(duì)考試進(jìn)行質(zhì)疑分析，并根據(jù)學(xué)生的答題情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)改進(jìn)與調(diào)整， 以此來更好地搞好我們的教學(xué)工作。四、問題和反思由于組內(nèi)老師經(jīng)常性碰課而導(dǎo)致教師相互聽課的機(jī)會(huì)相對(duì)就少，不利于教師的提高.同 時(shí)由于實(shí)驗(yàn)老師也有兼課工作任務(wù)可能較重,所以對(duì)于實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作有時(shí)不能很好地落實(shí), 所以對(duì)于理化老師在實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備上花費(fèi)了大量的時(shí)間與稱力，與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參 考書和試題相對(duì)短缺，許多事情都需要我們?nèi)?zhǔn)備。另外，每個(gè)老師都要兼其他的校本課程, 從而也花費(fèi)

40、了我們?cè)S多時(shí)間去準(zhǔn)備。如何更好地處理這些問題也是我們急需解決的。五、今后努力的方向繼續(xù)做好我們?cè)撟龊玫氖虑橥猓右龊媒虒W(xué)常規(guī)，要讓教學(xué)常規(guī)落實(shí)到我們的教學(xué) 中的每個(gè)細(xì)節(jié)中。加大集體備課力度，積極開展聽評(píng)課活動(dòng).不斷深化教學(xué)改革.提髙學(xué)生 的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力.利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推 上一個(gè)新的臺(tái)階?？傊覀兘M在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校苴他工作中都取得了一 左的成績(jī)。我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。第9篇理化教研組工作總結(jié)理化生教研組工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期以來，我組教師在我校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，

41、團(tuán)結(jié)協(xié)作， 營造濃厚的教研氛用，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，認(rèn)貞完成教學(xué)任 務(wù)，積極參加各項(xiàng)教研教改實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)從以下四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)一、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)理、化、生教學(xué)工作1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育理論。而對(duì)新課程改革大潮，理、化、生全體教師積極投入，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷的充實(shí)和 提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力，為實(shí)施課堂教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在“學(xué)習(xí)一一實(shí)踐 學(xué)習(xí)”的循環(huán)反復(fù)中不斷地提高自己的教學(xué)、教研能力。我們組織學(xué)習(xí)了如何評(píng)課、 如何上課、如何提髙課堂教學(xué)效益，利用網(wǎng)絡(luò)搜尋并學(xué)習(xí)新課程的基本理念，關(guān)注和追 蹤新課改的動(dòng)態(tài)，正確把握理、化、生教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主

42、、合作、探究的學(xué)習(xí)方式, 努力構(gòu)建開放并富有活力的課堂教學(xué)，全而提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。2、利用聽評(píng)公開課改進(jìn)教學(xué)。我組每學(xué)期每人至少一節(jié)公開課。執(zhí)教教師先講課，后說課，同組教師聽課，同組評(píng)課, 然后同科教師共同參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出不同的思路，想法、看法，課后共同分析、反思。 這樣的活動(dòng)，促進(jìn)了教師鉆研教材、研究教法，相互交流，也達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。同時(shí) 也有力的促進(jìn)了理、化、生教學(xué)工作向前發(fā)展。二、強(qiáng)化常規(guī)工作，嚴(yán)格管理制度依據(jù)學(xué)校要求，我組制定了相應(yīng)的制度。1、嚴(yán)肅聽課、評(píng)課材料上交等制度紀(jì)律，全組教師已經(jīng)形成了一個(gè)良好的工作習(xí)慣和工 作作風(fēng)。2、嚴(yán)格評(píng)價(jià)管理制度，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校考評(píng)細(xì)則，做到

43、了教學(xué)常規(guī)的檢査、督導(dǎo)工作；備 課、作業(yè)、學(xué)習(xí)總結(jié)、聽課記錄、理化生實(shí)驗(yàn)的記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的上交等工作，這樣提高了 全組教師的“教學(xué)質(zhì)疑意識(shí)”。三、重視備課工作、凸現(xiàn)合作精神。我們理化生教研組有九位教師，都是中青年教師，他們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中都有一套自己的 教學(xué)方法，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神，他們都 把教好所接的班級(jí)作為工作的壓力和動(dòng)力，在常規(guī)教學(xué)中我們相互探索教學(xué)中的問題，四、教學(xué)成果楊子江老師在本學(xué)期期中檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)秀，榮獲我?！敖虒W(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)”總之，經(jīng)過大家的不懈努力，一學(xué)期以來教研教改工作取得了一些成績(jī)，但還存在許多 不足1、教學(xué)中還存在著“死教書、教死書、

44、把書教死”的現(xiàn)象，不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。2、“從生活走向理化生，從理化生走向社會(huì)”在教學(xué)中還較為膚淺，有待進(jìn)一步提高。3、部分教師給自己"充電”不夠。以上是對(duì)這一學(xué)期以來工作的總結(jié)，在以后的工作中我組全體教師會(huì)進(jìn)一步努力，會(huì)創(chuàng) 造性的開展好工作，使我組教研、教改工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。第10篇理化組期中工作總結(jié).11理化組期中工作總結(jié)峪鎮(zhèn)中學(xué)二O三年十一月理化組期中工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和理化組制龍的本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃, 以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提髙教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)， 狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教棄方針，實(shí)施新課程教育，枳極推

45、進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課 堂教冇效益。為此開展了一系列的教研活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期前一階段的工作總結(jié)如下1. 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教冇理論，不斷提髙教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校安排每周一第 三節(jié)晚自習(xí)為本組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，主要學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）的內(nèi)容，記寫學(xué)習(xí)筆 記，書寫心得體會(huì)，通過學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡自主學(xué)習(xí)， 探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等方法。在學(xué)習(xí)中反思，在學(xué)習(xí)中爭(zhēng)先、創(chuàng)優(yōu)、推動(dòng)教棄創(chuàng)新，以達(dá)到 提高教師自身業(yè)務(wù)水平的目的。2. 努力做好常規(guī)工作開學(xué)初按學(xué)校要求，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，全組同志進(jìn)行認(rèn)真的討論和研究，明 確具體的分工，教研組集中討論，任務(wù)分配到

46、人，提前一周寫好教案，要求課后寫好教后感。 做到了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一練習(xí)，各任課教師在上課前要求吃透教案。上課時(shí)可因班 級(jí)不同而取舍，也可自行補(bǔ)充，并在課后相互交流。3. 積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，汲取有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。各任課教師按上級(jí)安排參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。初二教師參加縣局組織陽光師訓(xùn)活動(dòng)，并在 會(huì)后個(gè)人寫岀了心得體會(huì)。通過這樣的活動(dòng)，促進(jìn)了廣大教師積極主動(dòng)的對(duì)新課程的實(shí)踐。 在教學(xué)實(shí)踐中不斷提髙時(shí)間新課程和鞏固新教材的本領(lǐng)。每參加一次教研活動(dòng)，教師在組內(nèi) 的教研組活動(dòng)中都要向其他教師談體會(huì)和感受，教師之間都會(huì)相互開展討論，以達(dá)到共同提 高的目的。4. 加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提髙。本

47、學(xué)期在初二、初三期中考試中，閱卷過程中做到了分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，高標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)完成閱卷工 作，每次考后，組內(nèi)都認(rèn)真總結(jié)，深刻反思。冬任課教師談前一段教學(xué)中的得失，囤繞提髙 課堂教學(xué)成果，相互切磋考后及時(shí)講評(píng)試卷，反饋信息，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)有的放矢，各 個(gè)擊破。5. 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生動(dòng)手能力。根據(jù)理化生課程的探究和新教材的要求，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，本學(xué)期缺少實(shí)驗(yàn)員的前提下， 教師自己動(dòng)手準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，在學(xué)校條件范用內(nèi)，想方設(shè)法開足實(shí)驗(yàn)，能分組的分組，不能分組 的演示，使學(xué)生自己動(dòng)手探索物理化學(xué)規(guī)律，學(xué)生的動(dòng)手能力不斷提高。本學(xué)期，理化組承擔(dān)縣級(jí)教研課題一一物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究的策略研究，全組同志以 認(rèn)真負(fù)責(zé)

48、的態(tài)度對(duì)待教研，努力做好實(shí)驗(yàn)，做好相關(guān)記錄，得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，今后，我們會(huì)更加努力，做好相關(guān)工作。本學(xué)期前一階段雖然取得了一泄的成績(jī)，但也存在著不少問題，如如何防止學(xué)生的兩極 分化，如何在分層教學(xué)中解決差生問題?？傊?，成績(jī)的取得固然可喜，以后將更加任重逍遠(yuǎn)。 讓我們齊心協(xié)力為金峪鎮(zhèn)中的輝煌而努力！爭(zhēng)取更上一層樓！理化組2013、11第11篇理化教研組工作總結(jié)理化科組教研活動(dòng)工作總結(jié)王梅英本人在學(xué)校的指導(dǎo)和支持下，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)教研的要求，嚴(yán)于律已，事事帶頭， 配合科組內(nèi)全體教師工作，大家共同努力，已經(jīng)按質(zhì)量較好完成了教學(xué)任務(wù)及本學(xué)期的科組 教研計(jì)劃。完成主要的科組計(jì)劃內(nèi)容如下1、召開科組會(huì)議，

49、組織進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)傳達(dá)學(xué)校教研要求，組織教師開展教學(xué)公 開課并組織評(píng)議和反思。我和科組教師一起深入課堂，了解理化方而教和學(xué)的第一手資料， 大家都積極發(fā)表自己聽課后的見解，暢所欲言，并予已見。總結(jié)出授課教師在這次研究課上 所表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對(duì)于不足的地方，都一一給予提出更好教學(xué)手段和操作方法，好使授 課教師在以后的教學(xué)水平更上一層樓。2、組織科組內(nèi)全體教師集體評(píng)課，評(píng)課時(shí)組員們態(tài)度端正，仔細(xì)認(rèn)真，大膽發(fā)言，本著 相互學(xué)習(xí)共同提高的原則，頁誠的提出缺點(diǎn)幫助他人。全體組員在課題研討課中得到鍛煉和 提高。3、對(duì)本組全體教師教研常規(guī)檢查。在檢查中認(rèn)真仔細(xì)，公平公正的評(píng)價(jià)。教師的教案、 聽課記錄、

50、作業(yè)等都認(rèn)真閱讀檢査，及時(shí)提出了教師的不足并要求改正。4、進(jìn)行理化新課程標(biāo)準(zhǔn)新課程教學(xué)理念的研討，全體組員研讀大量的資料，認(rèn)真的學(xué)習(xí)， 充分的準(zhǔn)備，相互交流了很有價(jià)值的新的教學(xué)理念和方法。5、組織了理化新課標(biāo)與中考方向的研討，劉徳茂老師和賴海青老師向全體組員交流 了中考理化的材料和信息。全體教師進(jìn)行了分析并和自己準(zhǔn)備的材料對(duì)照，這次活動(dòng)我們組 的成員受益匪淺。6、實(shí)行推門聽課，對(duì)全體組員進(jìn)行上課的常規(guī)檢查。該活動(dòng)起到較好的督促作用。7、期末評(píng)出優(yōu)秀的教師總之，理化組的全體教師能發(fā)揚(yáng)互相幫助，互相鉆研，互相提髙的精神。特別是要從學(xué) 校的大局利益岀發(fā)，盡心盡力工作，盡自己最大的努力的做好各項(xiàng)教學(xué)任

51、務(wù)。每次遇到較復(fù) 雜的教學(xué)任務(wù)時(shí)，都互相提建議，或者提出教學(xué)改進(jìn)方法和演示操作等。這樣做的目的是使 教師教得放心，學(xué)生學(xué)得開心，且利于讓學(xué)生掌握好知識(shí)的要點(diǎn)?？平M的教師在教學(xué)過程中， 不斷探索和鉆研，并且勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的重要實(shí)驗(yàn)都能耐心指導(dǎo)學(xué)生去完成。 在期末復(fù)習(xí)期間，科組內(nèi)的教師在設(shè)訃復(fù)習(xí)題時(shí)，既有分工，又有合作。常常走在一起鉆研 復(fù)習(xí)題型和復(fù)習(xí)方法。經(jīng)過這一學(xué)期里大家的努力，理化科組取得的成績(jī)是肯左的，理化組仍將繼續(xù)在學(xué)校的 正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)泄不移地堅(jiān)持新的教育教學(xué)理念進(jìn)行探究式教學(xué)，努力工作，與時(shí)俱進(jìn)。第12篇理化教研組工作總結(jié)工作總結(jié)時(shí)間如流水，20072008學(xué)年又過去半年

52、了，在學(xué)校校長(zhǎng)室、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)之下， 我們理化生組取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下一、堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo)不動(dòng)搖。我組堅(jiān)持以黨的教冇方針、路線為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主題，張揚(yáng)個(gè)性，大力提倡自主、 合作學(xué)習(xí)。在教學(xué)教研上突出理科教學(xué)的特點(diǎn)，大力提倡辯證唯物主義和實(shí)驗(yàn)教學(xué)思想，培 養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。在教研方面宏楊集體主義精神，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的主觀能動(dòng)性， 以校本研究為主，腳踏實(shí)地，充分提高課堂教學(xué)的效率，充分發(fā)揮理科教學(xué)的特色。進(jìn)一步 樹立了以人為本的觀念，切實(shí)解決了當(dāng)前師生的學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的突岀問題和困難。 如全組教師一致認(rèn)為，日常教學(xué)工作應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為主，在整體提髙學(xué)生的綜

53、合 素質(zhì)的同時(shí)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為突破口，提髙學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。二、嚴(yán)格遵守學(xué)校常規(guī)管理制度搞好常規(guī)教學(xué)是每位教師應(yīng)盡的職責(zé)，但在教學(xué)的不同階段，探索教學(xué)的科學(xué)性，有效 性，也是我們每位教師的重要行為，為此我們建立了理化生各學(xué)科備課研討小組。在搞好常 規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，據(jù)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)能力，在學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，建立學(xué) 科競(jìng)賽培訓(xùn)小組，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體潛能，培養(yǎng)學(xué)生的毅力和能力，磨練學(xué)生的意志，同 時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)探索意識(shí)的培訓(xùn)，開闊學(xué)生的視野,為學(xué)生今后的科學(xué)探究打下 良好的基礎(chǔ)。1、杜絕三無無教案，無作業(yè)，無輔導(dǎo)記錄。2、提倡三研研課程標(biāo)準(zhǔn)，研學(xué)科特點(diǎn)，研學(xué)生個(gè)體

54、。3、堅(jiān)持三活動(dòng)隨堂聽課活動(dòng)，教研評(píng)價(jià)活動(dòng)，科普講座活動(dòng)。三、自主教學(xué)和集體研究相結(jié)合的制度。充分調(diào)動(dòng)每位教師的教學(xué)熱情，八仙過海，并顯神通，凸現(xiàn)每位教師的特長(zhǎng)，同時(shí)加強(qiáng) 備課組的建設(shè)，多學(xué)習(xí)，多交流，提倡互補(bǔ)，提高每位教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)能力，以達(dá)到 提髙整個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)雖的總目標(biāo)。1、課堂課題研究要求每位教師把每節(jié)課當(dāng)成一個(gè)課題來研究，上好每一堂課，向45分 鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的效率。2、學(xué)生個(gè)體研究據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，因材施教。3、校本課題研究充分利用校內(nèi)的資源，以課題的研究為突破口，提高我校的理科教學(xué)質(zhì) 雖。我們的課題是探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)的有效途徑。四、教師培訓(xùn)制度

55、。讓每位教師及時(shí)地了解新形勢(shì)下的新要求，不斷地刷新教育理念和教學(xué)方法。1、每學(xué)期的第一學(xué)月為新課程和新標(biāo)準(zhǔn)的研討月。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到每?jī)芍芤?次，人人參加集體學(xué)習(xí)，并利用課余時(shí)間自習(xí)，學(xué)習(xí)新理念，摒棄舊思想。2、泄期組織業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。本期有一需大學(xué)生充實(shí)到本組，擔(dān)任七年級(jí)生物 教學(xué)。本組教師專門請(qǐng)他為我們講解了計(jì)算機(jī)操作技巧，共同探討多媒體課件在理科教學(xué)中 的重要作用。在組長(zhǎng)和全組成員共同努力下，新課程實(shí)施得如火如荼。3、組織教師有計(jì)劃有目的地外出參觀和學(xué)習(xí)。不僅在校園內(nèi)研討，還積極和其他學(xué)校的 老師一起探討新課程，新課改。2007年11月，袁XX老師參加了 XX市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課

56、評(píng)比活 動(dòng)，為全組教師帶回了理科教學(xué)的最新理念和2008年中考信息。專家指出2008年的中考化 學(xué)試題將增大開放題的分值。全組教師將用繞這一新信息，積極組織好學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)與復(fù) 習(xí)。4、在深刻學(xué)習(xí)了新課改精神的前提下，全組教師人人撰寫新課改論文、教學(xué)設(shè)汁、個(gè)案 設(shè)計(jì)。本學(xué)期本組的教學(xué)經(jīng)臉論文等教研成果總數(shù)居全校之首。5、組織部分教師參加市、縣級(jí)的進(jìn)修和培訓(xùn)。配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施新課程執(zhí)行情況調(diào)査, 給新課程改革提建議，編制練習(xí)題等。新課程提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興.趣，又從素質(zhì)教學(xué)上提髙 了學(xué)生的能力，成為今后教學(xué)的趨向。五、及時(shí)完成學(xué)校布置的教育教學(xué)教研任務(wù)。本組教師積極配合學(xué)校工作，各項(xiàng)任務(wù)都圓滿完成

57、。加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的管理工作，為新課 程改革提供了條件。本學(xué)年由于各種原因，組中成員減少，給其他教師造成一左的影響，但 我們組老師不怕苦，不怕累，把教研工作頂了下來。1、新課程改革的排頭兵施XX老師的化學(xué)教學(xué)，獲得了全校老師的一致公認(rèn)。2、本組劉X老師的教學(xué)課件制作精美、教學(xué)實(shí)用。3、完成了理、化兩學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽報(bào)名及培訓(xùn)工作。4、本組的教學(xué)教研成果具各教研組之首?？傊?，在這半學(xué)年里，我們理化生組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下, 教學(xué)上取得了良好的成績(jī)，工作中其樂融融，業(yè)務(wù)上互相幫助，共同提髙。在新的一年里， 我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)來向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)及全鎮(zhèn)人民匯報(bào)，工作爭(zhēng)取

58、更上一 層樓。理化生教研組2008-1-8理化教研組工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，理化教研組順利地完成了本 學(xué)期的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期理化教研組的主要工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)一、順利地進(jìn)行了本校物理課程改革的嘗試工作，并取得了一左的成效。二、認(rèn)真參加了校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)本學(xué)期，在學(xué)校教科處的領(lǐng)導(dǎo)下，我組教師首先在組內(nèi)開展了全員性聽課評(píng)課活動(dòng)，并 在此基礎(chǔ)上，推選岀了青年教師顧志紅參加校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽，在競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。三、積極參加市教研室組織的教研活動(dòng)，并承擔(dān)了職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校物理教材分層教學(xué)計(jì)劃的制左任務(wù)，在全組教師的共同努力下，圓滿地完成了此項(xiàng)任務(wù)。四、認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。在教學(xué)過程中，我組教師能夠認(rèn)真研