部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷D卷

1、部編版 2019-2020 學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷D卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用 ( 共 5 題；共 22 分 )1. （4 分）比一比，再組詞。堂 _戒 _厲 _既 _常 _械 _歷 _即 _詳 _塾 _涂 _提 _祥 _熟 _途 _題 _2. （8 分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。l à zhúchéng li ángp t ngyuán r ùn_do ji ànmó xíngyòu r 

2、33;nchéng xi àn_3. （6 分）根據(jù)課文花的學(xué)校內(nèi)容填空。（ 1）當(dāng)雷云在天上轟響， _落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng) _，在竹林中 _。（ 2）樹枝在林中 _，綠葉在狂風(fēng)里 _，雷云 _。這時(shí)， 花孩子們便穿了 _、_、_衣裳，沖了出來。4. （2 分）我會(huì)選：選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。放學(xué)了，操場(chǎng)上十分 _（安靜寧?kù)o平靜）。想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能_（安靜寧?kù)o平靜）。第1頁(yè)共5頁(yè)5.（2 分）對(duì)下列例句運(yùn)用的修辭手法分析正確的一項(xiàng)是（）例句：它們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。A.比喻B .比喻、擬人C.擬人D.夸張二、 閱讀理解 ( 共 2

3、題；共 21 分)6. （ 10 分）重點(diǎn)段落品析。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。（ 1）從文中找出一對(duì)反義詞。_ _（ 2）這段文字是說，大青樹下的小學(xué)是一所_、 _的學(xué)校。7. （ 11 分）閱讀下文，回答問題我的學(xué)校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。每當(dāng)星期一早晨舉行隆重的升旗儀式一開始，就聽小主持人熱情高昂的話語(yǔ)：“升旗！”緊接著就是鼓號(hào)隊(duì)敲鑼打鼓吹

4、小號(hào)合奏洪亮的進(jìn)行曲。我們莊重地敬著隊(duì)禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。當(dāng)星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時(shí)，學(xué)校就熱鬧非凡了。站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊(duì)整齊的隊(duì)伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚”那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)舞動(dòng)著每一位腰鼓手的澎湃激情。第2頁(yè)共5頁(yè)寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊(duì)的同學(xué)們伴隨著動(dòng)聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時(shí)像燕子從空中掠過，有時(shí)像流水婉轉(zhuǎn)，有時(shí)像斜風(fēng)細(xì)雨，讓人駐足長(zhǎng)留。（ 1）找出本文的中心句。（ 2）第 _段寫的是升國(guó)旗儀式。（ 3）短文介紹了星期三的哪兩種校園活動(dòng)？三、 語(yǔ)言表達(dá) ( 共 1題；共 5分)8. （5 分）按要求完成句子練習(xí)。（ 1）古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。（縮句）（ 2）寫排比句首先要了解句子特點(diǎn)，知道要仿寫的句子的結(jié)構(gòu)，然后調(diào)動(dòng)自己所學(xué)來寫句子。例：小路上走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。（用劃線詞寫句子）動(dòng)物園里有好多動(dòng)物，有_，有 _，有 _和 _。還有 _。第3頁(yè)共5頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用 ( 共 5 題；共 22 分 )1-1 、2-1 、3-1 、3-2 、第4頁(yè)共5頁(yè)4-1 、5-1 、二、 閱讀理解