五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 語(yǔ)文天地二教案 北師大版

1、語(yǔ)文天地二教材簡(jiǎn)析：本次語(yǔ)文天地共安排了四項(xiàng)內(nèi)容，包括：拓展閱讀海市、暢所欲言、初顯身手和金鑰匙。這些練習(xí)內(nèi)容比較靈活，不僅讓學(xué)生鞏固了學(xué)過(guò)的字，而且鍛煉了學(xué)生組詞、用詞造句的能力。教學(xué)目的：1針對(duì)景物思路嚴(yán)整地提問(wèn)方法。2鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方式搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和整理資料的能力3培養(yǎng)學(xué)生積累詞語(yǔ)和名言警句，養(yǎng)成積累的好習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生積累詞語(yǔ)和名言警句，養(yǎng)成積累的好習(xí)慣教具準(zhǔn)備：課件課時(shí)安排：4課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、讀一讀張抗抗的海市注：旋風(fēng)、海市、彩虹和絲路花語(yǔ)，這是讓沙漠生動(dòng)的景象，然而這些都是旅人們虛幻的希望?！拔摇倍嘞胫粭l引水的渠，多想看到綠油油的青稞麥和豐收的田野

2、1.自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以采用學(xué)到的各種方法。 圍繞“海市”寫(xiě)了哪些內(nèi)容？2.讀課文之后，有什么疑問(wèn)提出來(lái)。3.小組交流。 能在小組解決的就在小組內(nèi)解決，不能解決的進(jìn)行全班交流。注意在學(xué)生提問(wèn)的時(shí)候教師要加以正確的引導(dǎo)，對(duì)于那些提問(wèn)比較有意義的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)。4.全班討論。5.全班進(jìn)行朗讀，分小組朗讀，自己喜歡怎樣讀就怎樣讀。二、讓學(xué)生進(jìn)行充分的朗讀，在朗讀的過(guò)程中體會(huì)短文的意思。1.運(yùn)用掌握的學(xué)習(xí)方法再次閱讀短文海市。2.劃出你感興趣的詞語(yǔ)。3.短文有幾個(gè)自然段？4.逐段指名讀課文，思考每段主要說(shuō)的是什么？對(duì)較難歸納的自然段，教師加以指導(dǎo)。5.課文描寫(xiě)了戈壁灘上的旋風(fēng)、海市、彩虹、

3、絲路花語(yǔ)，為什么以“海市”為題？讀了這篇文章你有什么感受？ 分小組朗讀。 第二課時(shí)一、暢所欲言。大自然有許多令人為之驚嘆的奇觀(guān)，泰山日出，云南石林，流星雨、日全食你想了解就可以通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)、向長(zhǎng)輩請(qǐng)教等方式了解，把自己找到的最感興趣的一處奇觀(guān)介紹給大家。1.課前搜集自己最感興趣的奇觀(guān)，生動(dòng)、流利地講述神奇景觀(guān)。2.引導(dǎo)學(xué)生介紹、交流自己的搜集方法，掌握一些效率高、簡(jiǎn)潔明了的學(xué)習(xí)方式。3.小組交流。4.全班圍繞“奇觀(guān)”這一主題進(jìn)行奇觀(guān)推介會(huì)。二、初顯身手。1. 通過(guò)課前預(yù)習(xí)，你都搜集到那些有關(guān)奇觀(guān)的資料？誰(shuí)愿意展示給同學(xué)們看一看？2. 你對(duì)其中的那些作品最感興趣？為什么？3. 評(píng)選小博士。同學(xué)們都愛(ài)看歷險(xiǎn)記，就讓我們一起編探險(xiǎn)故事吧！ 第三課時(shí)筆下生花同學(xué)們，我們?cè)谶@個(gè)主題單元中指導(dǎo)了這么多的奇觀(guān)，大家的知識(shí)又豐富了許多，在了解這些知識(shí)的同時(shí)有沒(méi)有激發(fā)你的一些想法呢？那么今天我們就來(lái)一起編寫(xiě)探險(xiǎn)故事，大家平時(shí)搜集的奇觀(guān)資料正好可以派上用場(chǎng)了！相信只要你能大膽想象，編寫(xiě)的故事一定會(huì)離奇、有趣，或者你也可以仿照著名的故事改編一個(gè)。1. 要寫(xiě)好有關(guān)奇觀(guān)的想