《教育心理學(xué)小故事》讀后感

1、教育心理學(xué)小故事讀后感做不抱怨的教師系列叢書之教育心理學(xué)小故事 全書分為8章，每章有個主題，分別是“夢在遠方” “戰(zhàn)勝 自己” “智者無敵” “關(guān)愛生命” “成敗之間” “學(xué)會感恩” “名人榜樣”和“古人智慧”；每章前面有一段提示或概括性的話語，之后講述10多個數(shù)量不等的小故事（全書共有123 個古今中外故事），每個小故事后面附有編者的 “感悟箴言”。 大多數(shù)故事筆者還是第一次接觸，其中有一些故事讓人振聾 發(fā)耳貴，記憶尤深。平心而論，與其說這是教育類故事，還不 如說是生活故事，它教大家做人、處事，教大家如何生存立 足、勵精圖治最終取得成功。 無論是從商、為政，還是求學(xué)， 各行各業(yè)的人士閱讀它、

2、品味它，都可以從中悟由一些門道， 獲得自己所需要的營養(yǎng)?！皦粼谶h方”告訴人們：每個人都心存夢想（理想），或清晰，或朦朧，或顯現(xiàn)，或隱潛。沒有夢想，人的生活就缺 少了航標(biāo)，就像漂浮在大海上的一葉扁舟?，F(xiàn)實中，有的人 實現(xiàn)了自己的夢想，有的卻不能。是的，夢想的實現(xiàn)需要機 遇，需要土壤，需要許多外部的條件，但根本的還是要從自 身上找原因，是努力得不夠，還是沒有毅力堅持下來，抑或 是方法策略由了問題 ？相關(guān)的故事把夢交給自己，講的 是特納30年前窮困潦倒，但他不想坐享其成，毅然拒絕同 情者（富豪伯杰）送給他的夢想一一躺在寬敞的床上舒服地 睡上一覺，硬是靠自己的努力奮斗闖生一片天地，成為名聲 顯赫的莊園

3、主大亨?？删础⒖蓢@之余，讓人很容易想起那些 一心想傍大款、丟下自己的人格和尊嚴的現(xiàn)代浮躁病。那樣 踏實嗎？安穩(wěn)嗎？“戰(zhàn)勝自己”告訴人們：人生最大的敵人其實就是自己。 命運不濟時，不能怨天，不能怨人，只能怨己，怨自己放松 了自己，怨自己失去了戰(zhàn)勝自己的意志和毅力。相關(guān)的故事 做一條沒有鰭的魚，講的是菲利普因一次意外失去了雙 臂和雙腿，成了沒有四肢的人，但他沒有自暴自棄，在教練 的指導(dǎo)和幫助下，克服了常人都難以想象的困難，以 13小 時30分鐘的時間游過了 34公里寬的英吉利海峽。當(dāng)前多數(shù) 人四肢健全，但在操場上跑個一兩圈就會氣喘吁吁、汗流狹 背，游個小江小河都要帶上救生圈來保駕護航，比起菲利普，

4、實在汗顏?！爸钦邿o敵”告訴人們：遇到問題要發(fā)揮自己的聰明才 智，要動腦筋、想由辦法加以解決，而不能簡單應(yīng)付了事。 相關(guān)的故事把梳子賣給和尚，看起來是笑話，其實是揶 揄人的惡作劇。王五不落俗套，另辟蹊徑，豉勵寺廟住持在 梳子上刻上贊美的話作為贈品送給施主。這樣王五既推銷了 產(chǎn)品，施主也高興，還使寺廟贏得了更多的香客，可謂一箭 多雕，實現(xiàn)了多贏。這不正是現(xiàn)代市場營銷所倡導(dǎo)的積極理“古”啊“關(guān)愛生命”告訴人們：要學(xué)會尊重、理解、寬容、信 任、慈愛、友善、贊美、賞識。關(guān)愛每一個人，幫助需要幫 助的人，既是人與人相處的基本技巧，更是一種很高的人生 境界。唯有此，社會才會和諧，世界才會充滿陽光，生命才 有

5、價值。相關(guān)的故事不停課的理由，講的是紐約公立小 學(xué)即使在暴風(fēng)雨雪的惡劣天氣、公司都停止上班的情況下， 教師寧愿吃苦也堅持全校不停課，目的是讓赤貧家庭的孩子 能夠和百萬富翁家庭的孩子一起，免費享用因家里貧窮供應(yīng) 不起的暖氣和營養(yǎng)午飯，校方在極力幫助窮人的同時，又悄 無聲息、不著痕跡地充分照顧了窮人的尊嚴。高，實在是高！人與人，包括窮人與富人，在人格上是平等的，人們在獻由 愛心、救助別人的時候，要將心比心，不要有高人一等的優(yōu) 勢心態(tài)；否則，受善者會覺得人格受損，心里產(chǎn)生陰影，人 前抬不起頭，有的甚至?xí)芙^配合，這恐怕不是行善者愿意 看到的。“成敗之間”告訴人們：每個人的一生都不可能一帆風(fēng) 順，總會

6、碰到這樣或那樣的困難與挫折。遇到困境，該怎么 辦？是積極進取，還是悲觀失望 ？這將決定著人們事業(yè)、生活 的成功與失敗。相關(guān)的故事假肢上的生命之光，廖智是 四川德陽一所舞蹈學(xué)校的舞蹈老師，從小熱愛舞蹈，可“512”汶川大地震時她失去了雙腿。截肢后的廖智坦然接受命運的安排，不抱怨，不放棄，不拋棄，憑著假肢用頑 強的意志完成舞蹈的排練，用優(yōu)美的舞姿詮釋了她對生活的 自信，感染、震撼了災(zāi)區(qū)的每一個同胞?！皩W(xué)會感恩”告訴人們：人生在世，隨時隨地沐浴著上 天的恩賜，或直接或間接、或多或少得到過別人的幫助與照 顧，人們都要心存感恩之心和敬畏之情，所謂“滴水之恩， 當(dāng)涌泉相報”。當(dāng)然，大家也大都主動或被動地幫

7、助過別人, 幫助別人不必在意得到回報，因為“與人方便，自己方便” “贈人玫瑰，手留余香”，要有積極陽光的心態(tài)，理解別人對自己感恩的方式和時間。 相關(guān)的故事落聘者的感謝信 史蒂文斯是美國微軟公司的首席執(zhí)行官。之前在公司的一次 招聘中，由于太過自信，以致公司發(fā)展方向之類的問題因沒 有深入思考而落聘，但他毫無怨言，及時總結(jié)并寫信感謝公 司花費人力、物力給他提供了這樣一次面試的機會，公司領(lǐng) 導(dǎo)很是感動，在有一個員工跳槽后大家都不約而同地想到了 他?？梢哉f，懂得感恩的人，命運之神會垂顧他的?！懊税駱印敝v的是一些名人之所以成為名人，在于他 們在成為名人之前就擁有的非凡品質(zhì)。比如，葉利欽的勇于 抗?fàn)?、沃?/p>

8、頓的勇于改錯、賴斯的聰明果敢、哈默的自尊、 林肯的正義、鮑威爾的“凡事皆悉力以赴”、克林頓的有所 為有所不為、微生物學(xué)的開山鼻祖萬列文虎克的精益求 精只要你擁有這些品質(zhì)，下一個名人就是你?！肮湃酥腔邸敝v述了祖先靠智慧保全自己、救助別人、度過了一道又一道難關(guān)。比如，商人沉著冷靜，靠智慧將丟 了的寶傘重新找回來；齊國晏嬰憑借智謀用兩顆桃子巧妙殺 死橫行霸道的三勇士，為國除害 ；落榜書生在禪師的指點下， 將兩袋落葉賣由十兩黃金高價，并得到了唐太宗的賞識，進 京做了官；聰明的大臣將抽到的死簽燒掉，得以免死當(dāng)眾被 釋放中國文化博大精深，中國人民智勇雙全，綿延幾千 年的智慧代代相傳。學(xué)著學(xué)著，大家就會變得聰明起來。作為教育工作者閱讀此書，于己、于我們的教育對象一 一學(xué)生，同樣大有裨益，何況里面很多內(nèi)容就選自一線教師 的案例和博客文章。除卻親切感外，內(nèi)容、目標(biāo)和對象好像 都有所特指，因此，把它歸為“教師寶典”也不為過。讀此書時，筆者是先一口氣把最吸引人的故事讀完，掩 卷而思，琢磨故事告訴了大家什么；再對照故事的題目，看看內(nèi)容是否與題目吻合，想一想故事為什么起這個名字；最后參考編者的“感悟箴言”，想知道自己的“悟”與編者的“悟”是否“英雄”所見或南轅北轍，