第七章的設(shè)計(jì)題N精編版

1、三、應(yīng)用題設(shè)有如下實(shí)體：學(xué)生：學(xué)號(hào)、單位、姓名、性別、年齡、選修課程名課程：編號(hào)、課程名、開課單位、 任課教師號(hào)教師：教師號(hào)、姓名、性別、職稱、講授課程編號(hào)單位：?jiǎn)挝幻Q、電話、教師號(hào)、教師名上述實(shí)體中存在如下聯(lián)系：（ 1）一個(gè)學(xué)生可選修多門課程，一門課程可為多個(gè)學(xué)生選修； （ 2）一個(gè)教師可講授多門課程，一門課程可為多個(gè)教師講授； （ 3）一個(gè)單位可有多個(gè)教師，一個(gè)教師只能屬于一個(gè)單位。試完成如下工作： （ 1）分別設(shè)計(jì)學(xué)生選課和教師任課兩個(gè)局部信息的結(jié)構(gòu)E-R 圖。（2）將上述設(shè)計(jì)完成的E-R 圖合并成一個(gè)全局E-R 圖。（ 3）將該全局E-R 圖轉(zhuǎn)換為等價(jià)的關(guān)系模型表示的數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)。

2、解：（ 1）學(xué)生選課、教師任課局部E-R 圖如下所示。單位單位1開課名1擁有mm學(xué)生m選修n課程學(xué)號(hào)姓名性別年齡編號(hào)學(xué)生選課局部E-R 圖教師姓性別年齡號(hào)名教師m講授nm課程屬于1單位單位名電話教師授課局部E-R 圖教師號(hào)課程名編號(hào)1（2）合并后的全局E-R 圖如下所示。單位1m教師屬于11m擁有講授開課mmn學(xué)生mn課程全局 E-R 圖為避免圖形復(fù)雜，下面給出各實(shí)體屬性：?jiǎn)挝唬簡(jiǎn)挝幻?、電話學(xué)生：學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡教師：教師號(hào)、姓名、性別、職稱課程：編號(hào)、課程號(hào)（ 3）該全局 E-R 圖轉(zhuǎn)換為等價(jià)的關(guān)系模型表示的數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)如下：?jiǎn)挝唬▎挝幻?，電話）教師（教師?hào)，姓名，性別，職稱， 單位名）課程（課程編號(hào)，課程名， 單位名）學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡， 單位名）講授（教師號(hào)，課程編號(hào)）選修（學(xué)號(hào)，課程編號(hào)）2、工廠（包括廠名，廠長(zhǎng)名）需建立一管理數(shù)據(jù)庫存貯以下信息：一個(gè)廠內(nèi)有多個(gè)車間，每個(gè)車間有車間號(hào)、主任姓名、地址、電話；一個(gè)車間有多個(gè)工人， 每個(gè)工人有職工號(hào)、 姓名、年齡、性別、工種；一個(gè)車間生產(chǎn)多種產(chǎn)品， 產(chǎn)品有產(chǎn)品號(hào)、 價(jià)格；一個(gè)車間生產(chǎn)多種零件，一種零件也可能為多個(gè)車間制造，零件有零件號(hào)、重量、價(jià)格；一種產(chǎn)品由多種零件組成， 一種零件也可裝配到多種產(chǎn)品中； 產(chǎn)品與零件均存入倉庫中；廠內(nèi)有多個(gè)倉庫，倉庫有倉庫號(hào)、主任姓名、電