八年級(jí)物理第一二章測(cè)試題

1、八年級(jí)物理月考試題（第一、二章）2015.10班級(jí) 姓名一.選擇題（每小題2分，15小題共30分）1、某同學(xué)正確測(cè)量出木塊的長(zhǎng)為18. 52cm,下列說(shuō)法正確的是（）A.測(cè)量數(shù)據(jù)的估計(jì)值是8. 52cmB.測(cè)量數(shù)據(jù)的估計(jì)值是0. 52cmC.測(cè)量數(shù)據(jù)的估計(jì)值是0. 02 cmD.測(cè)量數(shù)據(jù)的估計(jì)值是0.5cm2、一位跳傘運(yùn)動(dòng)員從直升飛機(jī)上跳下時(shí)，看到地面向他撲來(lái)，他所選擇的參照物是（）A、地面 B、直升飛機(jī)C、自己D、無(wú)法判斷3、有一做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在4s內(nèi)通過(guò)的路程是10m,這個(gè)物體在2s內(nèi)的速度一 定是（）A、2. 5m/sB、5m/sC、20m/sD、40m/s4、一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s

2、內(nèi)跑完了 50m,汽車行駛的速度是54km/h,羚羊奔跑的速度是 20m/s,那么三者速度從小到大的順序是（）A.運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊B.汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員C.羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員D.運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車5、某同學(xué)先后三次測(cè)量同一物體的寬度，測(cè)得的數(shù)據(jù)分別是2. 57cm、2. 58 cm、2. 58 cm, 則測(cè)得該物體寬度為（）A、2. 57cmB、2. 58cmC、 2.576cmD、2. 577 cm46、甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則速度較大的物體所通過(guò)的路程一定比速度較小 的物體所通過(guò)的路程（）A、長(zhǎng)B、短 C、二者所通過(guò)的路程相等D、無(wú)法比較7、使用一個(gè)剛從冰箱里拿出來(lái)的毫米刻度尺去

3、測(cè)量一個(gè)機(jī)器零件的長(zhǎng)度，這樣測(cè)量的 結(jié)果將會(huì)（）A.偏大B.偏小C.正常D.無(wú)法比較8、一列隊(duì)伍長(zhǎng)50m,跑步速度是2.5m/s,隊(duì)伍全部通過(guò)一長(zhǎng)100m的涵洞，需耍的時(shí)間 是（）A. 60sB. 50sC. 40sD. 20s9、在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是：（）ABC宿遷20km10、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是（）A俗話說(shuō)“隔墻有耳”，說(shuō)明固體也能傳聲B “震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高（）C "聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的D用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說(shuō)明聲波能傳遞信息11、在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)和“l(fā)（dou）”這兩個(gè)音，以下說(shuō)法正確

4、的是 （）A.音色一定不同B.音調(diào)一定不同C .響度一定不同D.音調(diào)、音色和響度都不同12、聲波既能傳遞“信息”也能傳遞“能量”.下面事例中，主要利用聲波傳遞的“能 量”的是（）A.用超聲波碎石B.用聲吶探海深C.利用B超做體檢D.利用回聲定位13、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是：（）A. 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)C.聲音在真空中的傳播速度為340m/s 14、下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的是B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同D.公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲（ ）A.城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲B. B超是利用了聲音可以傳遞信息C.我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音是因?yàn)轫懚忍?/p>

5、D.聲音在空氣的速度一定是340m/s 15、如下圖所示，是用示波器顯示的不同樂(lè)器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是（）,Jwwv 篇1yMM辭涮長(zhǎng)笛小提琴手風(fēng)琴二胡ABCD二.填空題（每空1分，共30分）1、“月亮躲進(jìn)云層里”是以 為參照物；“潮起潮落”是以 為參照物的。2、一物體作直線運(yùn)動(dòng)，全程100m,前一半路程用了 10s,后一半路程用了 5s,那么，物體通過(guò)前一半路程的速度是 m/s,通過(guò)后一半程的速度是,全程的平均速度是 o3、2012年6月18日，“神州九號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)對(duì)接，對(duì)接時(shí)兩者在空中飛行的速度大小和方向必須,此時(shí)兩物體之間處于相對(duì) O4、請(qǐng)?zhí)?/p>

6、上合適的單位:（1）在高速公路上行駛的汽車速度為七90丁 （2） 一個(gè)中學(xué)生的身高為156；凈擷豳儂覘幽幽蝴融報(bào)（3）學(xué)生使用的課桌高度約0. 75；圖二（4）人正常步行的速度約1.1 o5、請(qǐng)完成下列單位換算：（1） 20m/s=km/h：（2） 0. 56m= cm。6、在圖二所示的實(shí)驗(yàn)中，李明發(fā)現(xiàn)硬紙片在木梳上劃得快時(shí)音調(diào)高，劃得慢時(shí)音調(diào)低。這表明：o7、初春時(shí)節(jié)，柳樹(shù)發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了 “柳笛”。用力吹，柳笛就發(fā)出聲響。相比較來(lái)看，細(xì)而短的柳 笛吹出聲音的音調(diào)較高，該聲音是由于 的振動(dòng)而產(chǎn)生的。8、某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，如果

7、這種昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)3500次，則它振動(dòng)的 頻率是aHz,人類 聽(tīng)到這種聲音（選填“能”或“不能”）9、日常用語(yǔ)中聲音的“高”與“低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的。 例如” 一名男低音歌手正在放聲高唱，這里的低是指 o高是指 o10、如圖五所示，四個(gè)相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼看瓶口吹氣，如果能 分別吹出分（Do） ”、“2 （Re） ”、“3 （Mi） ”、“4 （Fa） ”四個(gè)音階，則與這四 個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是。（圖五）（圖六）11 .如圖六所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是; 響度相同的是。12 、聽(tīng)到鈴聲我們自信地走進(jìn)考場(chǎng)，

8、說(shuō)明聲音可以傳遞；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲可以傳遞13、音樂(lè)會(huì)上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以?演奏過(guò)程中，演 員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的。14、2009年3月1日16時(shí)13分10秒，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科 技人員的遙控下成功撞月，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一次無(wú)聲的撞擊，原因 是 O15、通常情況下，人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20000HZ,其頻率高于20000HZ 的聲波稱為 o請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)例：三.實(shí)驗(yàn)題（每空2分、共28分）1、如圖七所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，則尺的分度值是，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是 O2、如圖八停表的讀數(shù)是 一分 秒。3、如圖九所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)。（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用 和 測(cè)平均速度。（2）該實(shí)驗(yàn)原理是（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是 直線運(yùn)動(dòng).（選填“勻速”或“變速”）（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程S】上的平均速度為V1，路程S2上的平均速度為V2,路程S3上的平均速度為V3.那么，Vi、V2> V3的大小關(guān)系是 （選填,、<、=）O4、如圖十所示空氣是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再， 發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸 （填“變大”或“變小”），然后讓空 氣 ，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸，（填“變大”或“變 小”）,這個(gè)實(shí)驗(yàn)用