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1、蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)v1.能根據(jù)解決問(wèn)題的需要，恰當(dāng)選用不同的策略進(jìn)行思考；能根據(jù)具體的問(wèn)題靈活確定解題思路，合理選擇解題方法，有效解決問(wèn)題。v2.在運(yùn)用策略解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行合理靈活的思考，并清晰地表述自己的想法；具有主動(dòng)運(yùn)用策略解決問(wèn)題的意識(shí)，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性，提升對(duì)解題策略?xún)r(jià)值的認(rèn)識(shí)。整理與反思整理與反思我們學(xué)過(guò)哪些解決問(wèn)題的策略？我們學(xué)過(guò)哪些解決問(wèn)題的策略？列表的列表的畫(huà)圖的畫(huà)圖的替換和替換和倒過(guò)來(lái)推想的倒過(guò)來(lái)推想的轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化的一一一一策略策略策略策略列舉的列舉的策略策略策略策略假設(shè)的策略假設(shè)的策略策略策略小明買(mǎi)3本筆記本，用去18元。小華
2、買(mǎi)了5本同樣的筆記本，用去多少元？整理與反思整理與反思1.整理與反思整理與反思2.整理與反思整理與反思3.整理與反思整理與反思4.5.265436.7.74576418. 原來(lái)兩杯果汁共400毫升，甲杯倒入乙杯40毫升后，兩杯果汁同樣多。原來(lái)兩杯果汁各有多少毫升？整理與反思整理與反思整理與反思整理與反思9.整理與反思整理與反思把1個(gè)大杯換成3個(gè)小杯6+3=9（個(gè)）7209=80（毫升）小杯803=240 （毫升）大杯10.11. 全班42人去公園劃船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有幾只？整理與反思整理與反思10-4=6（只）大船答：租用的大船有6只，小船有4只。檢驗(yàn)：43=12（人）65=30（人）12+30=42（人）4+6=10（只）105=50（人） 50-42=8（人）8（5
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