2019畢業(yè)典禮策劃

1、2019 畢業(yè)典禮策劃篇一：畢業(yè)典禮策劃方案 一、目的 三年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，不斷完善自身，老師 們也與我們共同成長(zhǎng)。在這三年中，我們經(jīng)過(guò)磨礪逐漸走向 成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢(mèng)想努力著，不斷進(jìn)取求 索。我們雖然我們付出了很多，但我們無(wú)怨無(wú)悔。恰逢母校 十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，傳承進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué) 校的文化。篤行求知，超越自我，我們?cè)谛Ｓ?xùn)的指引下，共 同揚(yáng)帆起航 !此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展 望未來(lái)，表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師深深的感激之情。二、主題 三年砥礪，執(zhí)著進(jìn)取心無(wú)悔 十載傳承，篤行超越共揚(yáng)帆三、整體方案 除必要流程外，中間部分主要分為三個(gè)篇章：回憶

2、、感 謝和展望。四、詳細(xì)方案與預(yù)期教育目標(biāo) 回憶部分主要通過(guò)多媒體影音展示三年的歷程，穿插介 紹。多媒體由王籽樾負(fù)責(zé)。學(xué)生代表發(fā)言，主要圍繞三年的 成長(zhǎng)進(jìn)步與老師同學(xué)的幫助展開(kāi)發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與 學(xué)生共同成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)生的囑托與祝福展開(kāi)發(fā)言。該篇章的目 的在于帶領(lǐng)學(xué)生回憶曾經(jīng)的動(dòng)人瞬間，引發(fā)學(xué)生的共鳴，與惜別不舍之情感謝部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為感謝專(zhuān)家，該環(huán)節(jié)為主持人抒 發(fā)對(duì)專(zhuān)家的感謝之情，并贈(zèng)送禮品和鮮花 （送下去 ）。第二個(gè) 環(huán)節(jié)為感謝老師，由主持人宣讀對(duì)老師的描述，同學(xué)猜。老 師逐一上臺(tái)，由學(xué)生送禮物。第三個(gè)環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工 作人員 （ 包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和 保安

3、等 ） ，由學(xué)生向代表獻(xiàn)花。該篇章旨在引發(fā)學(xué)生思考專(zhuān) 家、老師、 工作人員對(duì)我們的關(guān)愛(ài)， 使同學(xué)們擁有感恩之心。展望部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為互動(dòng)環(huán)節(jié)，由主持人問(wèn)同學(xué)對(duì) 母校有什么想說(shuō)的話 （ 王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢(mèng) 雨等） ，該環(huán)節(jié)本著彈性原則，根據(jù)前面的時(shí)間來(lái)安排長(zhǎng)短。 然后是問(wèn)老師有什么想對(duì)學(xué)生說(shuō)的話 （ 耿穎老師，陳世英老 師）第二個(gè)環(huán)節(jié)是交接校旗，同時(shí)由同學(xué)給寄語(yǔ)（ 李鯤宇 ） 。第三個(gè)環(huán)節(jié)是初二同學(xué)代表發(fā)言 （ 人待定 ） 。該篇章旨在啟發(fā) 學(xué)生，初中三年的學(xué)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但這又是一個(gè)新的 開(kāi)始， 我們的成長(zhǎng)并沒(méi)有結(jié)束， 要充滿(mǎn)信心， 迎接新的挑戰(zhàn)， 把進(jìn)修實(shí)驗(yàn)的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)

4、光大，帶到每個(gè)地方。五、流程安排與時(shí)間0、播放視頻夢(mèng)圓的地方 （ 循環(huán) ）1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始 （3 分鐘 ） （ 一 ） 回憶 （ 共 35 分鐘，其中串詞 5 分鐘， 2 分鐘機(jī)動(dòng) ）2、播放視頻短篇 （ 王籽樾 ）（18 分鐘）3、學(xué)生代表發(fā)言 （ 李爽）（5 分鐘）4、教師代表發(fā)言 （ 張躍振老師 ）（5 分鐘）（ 二） 感謝 （ 共 30 分鐘 ）5、感謝專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo) （主持人 ） ，送花、禮物 （ 禮儀人員姜 珮瑤負(fù)責(zé) ） 。6、感謝老師 （猜老師 ）（ 主持人 ） ，送禮物， （ 禮儀人員待 定 ） 。7、感謝學(xué)校其他工作人員 （ 包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老 師，食堂師傅，校工

5、和保安等 ）（ 主持人 ） ，請(qǐng)代表，獻(xiàn)花 （ 禮 儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé) ） 。（ 三 ） 展望 （ 共 20 分鐘，其中 2 分鐘機(jī)動(dòng) ）8、互動(dòng)問(wèn)答 （主持人 ）（ 王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛， 劉夢(mèng)雨等 ）（ 耿穎老師，陳世英老師 ）（ 約 6 分鐘） 。9、朗誦夢(mèng)想的盛放 （ 梁京，郭蘊(yùn)萱，徐旖漠，顧斯 堯）（ 約 5 分鐘 ）。10、交接校旗 （ 旗手陳云燦，周子繁，初二旗手待定 ）， 同時(shí)由同學(xué)給寄語(yǔ) （ 李鯤宇 ）（5 分鐘 ） 。11、初二同學(xué)發(fā)言 （人員待定 ）（2 分鐘） 。12、由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)畢業(yè)證 （ 每班派代表領(lǐng)全班的畢業(yè)證 ）13、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言 （10 分鐘內(nèi) ） 。14、主持

6、人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。篇二：畢業(yè)典禮策劃方案 主題：放飛夢(mèng)想 主題歌：最初的夢(mèng)想 、放心去飛 節(jié)目主色調(diào)：體現(xiàn)出陽(yáng)光、自信，洋溢溫暖和感動(dòng)。 節(jié)目安排：夢(mèng)想起航厚重之感大氣之歌時(shí)代韻味高遠(yuǎn)之志放飛希望前期準(zhǔn)備：1、在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式收集意見(jiàn)和學(xué)生節(jié) 目參報(bào)類(lèi)型以確定典禮開(kāi)展流程。 （ 詳見(jiàn)后，五一前確定 ）2、制定精美邀請(qǐng)函以確定家長(zhǎng)參與人數(shù)，并附上我參 與我投票的回執(zhí)單，請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)選最稱(chēng)職、最細(xì)心、最 可愛(ài)或最有活力的老師。3、輔導(dǎo)老師確定代表發(fā)言同學(xué)并提前準(zhǔn)備好講稿（ 六、九年級(jí)各一名 ） ，同時(shí)邀請(qǐng)七年級(jí)或高一學(xué)生代表提前寫(xiě)好 祝福語(yǔ)。4、在其他各年級(jí)由各班主任確認(rèn)可以參與畢

7、業(yè)典禮表 演節(jié)目的名單，除單獨(dú)表演外，小學(xué)組各年級(jí)各出一名代表 參與部分環(huán)節(jié)。5、確定學(xué)生和老師主持人， 共兩男兩女， 寫(xiě)好主持詞。6、播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定，由畢業(yè)班 輔導(dǎo)老師建言獻(xiàn)策共同完成。7、畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長(zhǎng)代表。8、師生互動(dòng)和親子互動(dòng)環(huán)節(jié)的人員請(qǐng)確定，準(zhǔn)備相關(guān) 禮品，最好是學(xué)生或家長(zhǎng)親手制作。9、畢業(yè)班負(fù)責(zé)人評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員，寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。具體節(jié)目流程：環(huán)節(jié)一 （ 序幕 ） ：夢(mèng)想起航1、主題曲最初的夢(mèng)想響起，老師學(xué)生主持人拉開(kāi) 晚會(huì)序幕。2、歌曲啟程響起，播放學(xué)生成長(zhǎng)短片3、詩(shī)朗誦相信未來(lái) （ 三人合作小學(xué)組、六年級(jí)和 九年級(jí)代表 ）環(huán)節(jié)二：厚重之感1、書(shū)法表演 （ 三個(gè)人各寫(xiě)兩個(gè)字：感恩、自信、好學(xué) ）2、樂(lè)曲演奏配合 （ 古箏或大提琴等體現(xiàn)出國(guó)學(xué)韻味 ）3、知識(shí)競(jìng)答 （ 結(jié)合所學(xué)詩(shī)詞設(shè)題，如作家、詩(shī)名和詩(shī) 句接龍 ）環(huán)節(jié)三：大氣之歌1、少數(shù)名族的舞蹈表演2、歌唱表演 （ 師和學(xué)生分別演唱一首經(jīng)典勵(lì)志歌曲 ）3、親子默契動(dòng)員會(huì) （ 以游戲的形式開(kāi)展， 比如看圖猜詞、 現(xiàn)場(chǎng)拼圖等，并互贈(zèng)自制禮物 ）環(huán)節(jié)四：時(shí)代韻味1、特殊才藝表演 （ 魔術(shù)、模仿、雙簧等 ）2、歡快動(dòng)感的舞曲環(huán)節(jié)五：高遠(yuǎn)之志1、班級(jí)代表齊唱明天會(huì)更好 （ 兩名老師和兩名學(xué) 生，共兩男兩 ）2、畢業(yè)班代表發(fā)言 （ 六、九年級(jí)各一名 ）3、初一，高一