2020-2021學年大班班務工作計劃范文

1、2020-2021 學年大班班務工作計劃范文 大班班務工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指 導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán) 境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，那么具體 的工作計劃應該是怎么制定呢?下面是小編帶來關于 20xx-20xx 學年大班班務工作計劃范文的內(nèi)容，希望能讓大 家有所收獲 !20xx-20xx 學年大班班務工作計劃范文 （ 一 ）在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的 孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的 眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)， 本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園

2、的評估， 十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等 這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作， 接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的 的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園讓入園的孩子快 樂、健康、發(fā)展的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在 白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。一、班級情況分析：現(xiàn)本班共有幼兒 38 名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖 然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面 都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下 幾個方面：一、情緒浮燥 ;二、收拾整理能力差 ; 三、與人相 處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些

3、不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：二、教育教學工作：（1） 重點工作： 本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩 個方面入手：（ 一 ） 全面的入學準備工作。具體包括： 1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治 疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能 力，完成力所能及的任務。2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段 激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望， 能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。 引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力。 培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力 ; 培養(yǎng)幼兒的有 意

4、注意 ; 發(fā)展幼兒的思維和語言能力。3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、 文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小 實驗。4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感; 懂得做任何事情都要努力，有始有終 ; 能與人商量來解決糾紛， 在活動中樂意合作、輪流、分享 ; 有一定的是非觀念和評價 同伴行為的能力。（ 二 ） 對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括： 1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學 動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀 小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生 活、各種行為規(guī)則等。2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)

5、定性，培養(yǎng)幼 兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務， 學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、 寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字 的愿望和興趣 ; 注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、 算滲透在幼兒的一日生活之中。4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給 予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵 幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端 正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣 姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣 ; 愛護學習用品， 保持書籍、作業(yè)整潔的習慣 ; 認

6、真完成學習任務的習慣和聽 信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。常規(guī)工作： 5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重 視幼兒常規(guī)的培養(yǎng) . 建立良好的師生關系，加強師生間的互 動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。6：注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒 進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。7：繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活 動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能 力。8：完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒， 及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教 師根據(jù)

7、檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。9：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的 勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級 的凝聚力。家長工作：1：注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。積 極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。2：通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等 各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同 的教育方式。3：主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題 及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。4：鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種 方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動 促進良好的親子關系。四、衛(wèi)生保健工作：1：為幼兒提

8、供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán) 境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消 除安2：全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生 活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、 個人衛(wèi)生習慣等各方面。3：教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。 五、班級人員的配合： 1：提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過 不斷地反思改進自己的工作。2：提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀， 加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間 的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地 開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的

9、工作中，爭 取順利圓滿地完成本學期的工作。20xx-20xx 學年大班班務工作計劃范文 （ 二 ）本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年，為了珍惜這半年最為美好的時 光，給孩子們童年時光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子 提供快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快 樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。與此同時，本學期又是幼兒發(fā)展極其 關鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應小學 的學習要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學習 習慣是至關重要的。如何讓孩子們順利地進入小學，盡快適 應小學學習環(huán)境，是幼兒園和家長共同關注的問題，我們將 從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快 樂的狀

10、態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。一、幼兒情況分析：本學期班級幼兒 41 名，男幼兒 23 名，女幼兒 18 名， 新生一名。1、優(yōu)勢表現(xiàn)： 本班幼兒思維活躍，語言表達能力強，想象力、創(chuàng)造力 都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己 力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整 理并管好自己的物品，在游戲結束后會將游戲玩具材料放回 原處。在游戲中幼兒的交往能力較強， 能自由結伴愉快地玩， 會主動關心弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去 探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā) 揮想象和創(chuàng)造。2、弱勢因素分析： 我班幼兒的傾

11、聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活 潑，自控能力差有關，行為習慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少 互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務的意識。幼兒 喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識較差。有部分性格較 為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事 拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角 等工作常常需要別人提醒 ; 部分幼兒在學習活動中注意力分 散，沒有耐心 ; 部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自 我保護能力有待加強。二、主要工作與具體措施：（ 一 ） 班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境， 給幼兒提供良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方 面，班級教師要本著一顆愛

12、心對待每一個孩子，要理解、接 納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己 的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴的交 往和分享中、在老師的關心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂 趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。在物質環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習提供支 持和幫助。結合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容，注重 用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩 子們主動照顧植物的愿望。預設區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、 觀察區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)、種植地。結合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在 日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們 各方面的能力。（ 二 ） 教

13、育教學對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只 剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時 間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境， 注重多元智能的開發(fā)教育， 積極為入小學打好基礎。1、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充 分準備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機會，在活 動開展后及時反思。認真按計劃有序的開展各領域的教學活 動，及時進行反思，總結。2、做好幼小銜接工作。知識準備：加強科學、早期閱 讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活 動，每周識字 1520 個，并及時把幼兒的學習內(nèi)容、學習情 況反饋給家長。能力準備：通過參觀小學，模擬小學的上課 時間、上課形式，讓幼兒

14、在心理上提前接受小學生活。在日 常生活中加強幼兒的自我服務能力，開展多種形式的教學活 動，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。3、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。開展：我是 值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培 養(yǎng)幼兒的社交能力，學會自己獨立的處理小事件，并樂于與 他人交往，樂于幫助別人。5、采取鼓勵為主，獎勵相結合的方法，加強孩子傾聽 習慣的培養(yǎng)。6、個別教育不放松。如：鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒 上課時積極舉手發(fā)言 ; 與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理 能力; 鼓勵仲淼淼小朋友按時來園，不遲到。（ 三 ） 安全衛(wèi)生保健。安全衛(wèi)生保健工作是幼

15、兒園工作的重中之重，這項工作 開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此， 本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工 作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境，重點包括 日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消 毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點 就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識， 教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活 中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼 兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前 堅持做到檢查活動場地及活動器械是

16、否安全。在日常生活中 提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在 95 以上 能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動， 做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防 范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活 經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力， 杜絕安全事故的發(fā)生。（ 四 ） 家園溝通經(jīng)過以前的努力，我們老師已經(jīng)得到家長 們的認可和信任。日常，快樂成長冊 、家園互動手冊 、家長會、家園 聯(lián)娛會、面談、電話、走訪等多種途徑，與大多數(shù)家長建立 起良好的溝通平臺。這學期我們還可通過網(wǎng)絡向家長介紹我 們的教育理念、教育方法，向家長推薦好的教育網(wǎng)站，一同 掌握幼教動態(tài)。與家長共同收集各類信息資源積極開展班級 的家長助教活動， 使其發(fā)揮自身的特長， 與孩子們展開互動， 遞進家園的情感交流。家長們也常常主動與老師交流，了解 孩子的在園請況，聽取老師的意見和看法。他們能主動參與 我們的各項活動，并提供必要的資料和資源。熱情對待每一 位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建 議，讓家長成為我們班級管理的一員。通過日常