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文檔簡介
1、2017年教師師徳師風(fēng)自查報(bào)告時(shí)光荏苒,我在教師這個(gè)職位上已站了七年了,面對(duì)自己走過的路,有艱辛 也有快樂,有成就也有不足,現(xiàn)就我的師徳師風(fēng)方面的自查,向領(lǐng)導(dǎo),同事做一 個(gè)報(bào)告。一、師德師風(fēng)嗯方面存在問題:1、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培 養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品徳,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ), 愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道徳的基礎(chǔ)前 提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾 有敷衍現(xiàn)象。2、在關(guān)愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,弊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合 法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面, 還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德 的精髄。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就 會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、 永保愛心,我尚待努力。3、教書育人方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí); 我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方 法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷 學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵 因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決
3、定的。4、在為人師表方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué) 習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體, 積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng) 當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共。5、在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知 識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué) 方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。二、我存在以上問題的主要原因是:1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā)、永保
4、不夠而出現(xiàn)敷衍塞 責(zé)現(xiàn)象。3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提岀的 特殊要求的理解。三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施:對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要 求,我擬定如下4項(xiàng)整改措施:1、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加 強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià) 值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。2、完善學(xué)校教育管理,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心
5、聽取各方的意見和建議,增加自己 對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間 觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng) 新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè) 人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全 心全意為教育、為人民服務(wù)。4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí) 他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)
6、 理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致 完善自我,豐富人生。新時(shí)代的人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的一代新人的光榮 使命。社會(huì)在變化對(duì)我們這代人的人民教師提岀了更高的要求,如何“追求”, 如何“保持”是個(gè)復(fù)雜的問題。我們要很好地對(duì)待,委好地解答,把學(xué)生的思 想引到正軌上來,那就是作為一名教師要有好思想、好作風(fēng)、好行為,在各方面 都要為人師表。近兒年來,我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,始終抓好教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師師德 建設(shè),堅(jiān)持長期抓不懈,并展開了一系列的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。宣傳活動(dòng),并制定 了一系列的師德師風(fēng)規(guī)范,收到了良好效果。抓思想教育不松懈我在工作中深切
7、地體會(huì)到,學(xué)校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存,不但要 創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段,更重要的是建設(shè)一支具有淵 博的常識(shí),崇高的境界,高尚的道德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。只有這樣才能切切實(shí)實(shí)地 為人師表。時(shí)時(shí)刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”放在心上,以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì), 外樹形象”為標(biāo)。以思想教育為切入點(diǎn),以自學(xué)地用人類文明的一切優(yōu)秀成果 自己,充實(shí)自己,提高自己。塑造示范形象,學(xué)習(xí)典型人物教師對(duì)學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響,教師是人類靈魂的工程師,應(yīng)有為人 師表,以身作則,行為示范。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師徳建設(shè)不放,利用各種學(xué) 習(xí)先進(jìn)典型人物事跡,把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,才能塑造出教
8、師 形象,才能把教師建設(shè)得更完善。在探討示范教師形象問題上,我選擇了模范人 物作為領(lǐng)路人。在學(xué)習(xí)報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)事跡后,我覺得報(bào)告團(tuán)優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為 愛與責(zé)任,一種對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的愛。報(bào)告團(tuán)的感人事跡向我們昭示:愛與責(zé)任, 是師德之魂。教師是為人之表,要有個(gè)好思想,好作風(fēng)好行為,只有這樣教師才 能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。高尚的品德,良好的個(gè)性我日常與學(xué)生接觸最密切,一言一行都對(duì)學(xué)生善待。無論是教書還是育人, 都把樹立教師師徳的形象放在首位。以自身高尚師徳影響教育學(xué)生,態(tài)度和藹, 有禮貌,避免態(tài)度生硬,在學(xué)生和家長中樹立了良好形象。知識(shí)的自我提高認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改
9、進(jìn)教育教學(xué)方法, 提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守 高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論, 不斷地自我充電,因材施教?;仡檭耗陙砦易哌^的路程,我深深地體會(huì)到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),才能使 學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺(tái)階。才能適應(yīng)時(shí)代的要求,我將繼續(xù)努力,以新的 姿態(tài)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè)。經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的 內(nèi)在核心。回過首想還存在的不足之處,主要表現(xiàn)在:(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。(二)業(yè)務(wù)有待提高(三)工作經(jīng)驗(yàn)不足針對(duì)性以上缺點(diǎn),本人提岀整改和努力意見如下:(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育
10、教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間 用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。(二)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。(三)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施 素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,通過師德 師風(fēng)建設(shè)的主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),我受益非淺,作為一名新教師,我嚴(yán)格履行教 師職責(zé),遵守教師職業(yè)道徳,在工作中服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,本著一切為了學(xué)生的 態(tài)度,我耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,思想上給予正確引導(dǎo),行為上嚴(yán)格管 教,工作上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n,批
11、改作業(yè),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。從不遲 到,與同專業(yè)教師互相協(xié)助,取長補(bǔ)短,搞好教育。經(jīng)過一段時(shí)間的工作努力, 雖然取得了一定的成績,但也有也很多不足。我深刻的剖析自己,我發(fā)現(xiàn)我在以 下兒方面還應(yīng)該做得更好:一、愛崗敬業(yè):“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”。在教育學(xué)生的過程中,我深深認(rèn)識(shí) 到:愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,為此, 我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好每一個(gè)課件,讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)得開心,學(xué) 有所獲,同時(shí)公平的對(duì)待每個(gè)學(xué)生的作品,以提建議和通過評(píng)語的方式合理地評(píng) 價(jià)學(xué)生的作業(yè),指出作業(yè)存在的問題,并及時(shí)糾正缺點(diǎn),做到忠誠于人民教育事 業(yè),勤懇敬業(yè),甘為人
12、梯,樂于奉獻(xiàn)。二、在關(guān)愛學(xué)生方面:2017年教師師德師風(fēng)自查報(bào)告愛與責(zé)任是師德之魂,在學(xué)校,老師就是學(xué)生的父母,除了教學(xué)生課上課外 學(xué)習(xí)的知識(shí)外,我還利用教材所要求的課外延伸一環(huán)節(jié),教學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)身邊以 致生活中的美,教會(huì)如何做人,雖然這種教育是無形的,但作為老師,時(shí)刻都要 愛著學(xué)生,只有愛才能更接近學(xué)生,更了解學(xué)生。并且在多方面的去關(guān)心他們、 愛護(hù)他們、照顧他們、尊重其人格的成長,用寬容的心去接納每一個(gè)孩子,讓其 更好的融入社會(huì)。這些既體現(xiàn)在愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“學(xué)困生”,做 學(xué)生的良師益友。在教育學(xué)生時(shí)我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重 學(xué)生的個(gè)體差異,我常常采
13、取單獨(dú)找他談話的方式,幫他找出原因。我努力做到 在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。讓學(xué)生成為我教育的對(duì)象,乂是作為我人 格不斷完善的動(dòng)力。三、教書育人:在英語教學(xué)中,我從不強(qiáng)調(diào)以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生,因?yàn)槲乙耘囵B(yǎng)學(xué)生為主要口標(biāo), 最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,讓他(她)自己作出決定去選擇自己擅長 與喜愛的題材,并經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生大膽的嘗試、創(chuàng)新,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信。促使學(xué) 生得到全面的發(fā)展。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,在傳授知識(shí)的同時(shí),以自身的道徳行為和魅 力,言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生尋找自己獨(dú)到的見解,實(shí)現(xiàn)學(xué)生愛創(chuàng)造的愿望,塑造自 身完美的人格。遵循教育規(guī)律,因材施教,培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精 神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,使每一個(gè)學(xué)生都獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。四、在為人師表方面:作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中, 遵守社會(huì)公德,注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意 自己的形象。尊重同事,尊重家長。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的 生活習(xí)慣。五、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我:俗話說:給人一碗水,自己首先要有一桶水,而且這個(gè)水是流動(dòng)的水,一桶 用不完
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