幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)

1、幼兒園學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)篇一：幼兒園大班教師個(gè)人工作總結(jié)大班教師個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過(guò)， 在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，是我對(duì) 自己充滿(mǎn)信心的過(guò)程。靜下心來(lái)，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方 面面做一個(gè)全面的總結(jié)。一、政治思想方面：能夠積極參加園里組織的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及各項(xiàng)大型活動(dòng)， 在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)中，認(rèn)真做好記錄。在活動(dòng)中，積極配合園領(lǐng) 導(dǎo)及老師，認(rèn)真完成本職工作。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于 幫助同事、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。在平時(shí)的工作中，我熱 愛(ài)幼兒教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己， 努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化

2、為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。我愛(ài)國(guó) 愛(ài)崗敬業(yè)，積極認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。做為 一名教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會(huì)做 一名關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，對(duì)園有貢獻(xiàn)的人。二、工作態(tài)度方面。我認(rèn)真對(duì)待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與各 班級(jí)老師協(xié)調(diào)合作，聽(tīng)取她們的意見(jiàn)和建議，共同做好班級(jí)工作三、教育教學(xué)方面：在本學(xué)期，我主要擔(dān)任大、中、小班，學(xué)前班四個(gè)年齡段和學(xué)校特色班的英語(yǔ)教學(xué)。在日常工作 中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準(zhǔn)備好所要用到的教具以及豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，上課 時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展示自 己的機(jī)會(huì)，還給膽小的孩子多一些愛(ài)

3、護(hù)，給注意力容易分散 的孩子多一些鼓勵(lì)。給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩 子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷反思，不斷總 結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多。本 學(xué)期各個(gè)班級(jí)都采用多媒體來(lái)上英語(yǔ)課，使幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí) 的興趣更濃了，課堂氣氛也更活躍了。能夠讓孩子們喜歡上 英語(yǔ)，愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)，愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，這就是我最大的心愿。幼兒教 育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份 神圣的工作！在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下，我有這樣一份以 愛(ài)為主題的工作，我愛(ài)我身邊的孩子，我愛(ài)我的工作。在工 作中我也常常會(huì)這樣子想：“假如我是孩子?！薄凹偃缡俏?的孩子?！蔽視?huì)怎么做”那樣的話(huà)我就不會(huì)為

4、孩子暫時(shí)達(dá) 不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不小心犯錯(cuò)而指責(zé)，更多的是 理解，寬容，尊重，愛(ài)。四、園所活動(dòng)方面：本學(xué)期我園組織了秋游、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)等幾 項(xiàng)大型的園所活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期很快地過(guò)去了 ，看時(shí)光匆匆的溜走，留給我們 的有喜有悲，有收獲亦有失去，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)自己的收獲還是蠻 大的，為自己的教育路上又添了燦爛的一筆，我很高興，也 很自豪。我知道我也有許多不足之處，在以后的工作中，我 會(huì)好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，聽(tīng)取有益的建議 及意見(jiàn)，豐富自己的教學(xué)方法，力求把日后的工作做得更好！ 二零一四年一月六日篇二：20XX學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)20XX學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)經(jīng)過(guò)了一年的教

5、育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿(mǎn)地 完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng) 的孩子們，我們感受到了一種自豪感， 近一年的學(xué)前班生活， 使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過(guò)去了的工 作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。一、班級(jí)情況分析：我們大大班一共55名小朋友，大部分孩子年齡在 6歲 左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真， 特別是數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、 認(rèn)字、書(shū)寫(xiě)、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。二、教學(xué)工作本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字，講故事、算數(shù)、書(shū)寫(xiě)認(rèn) 字等各方面的培養(yǎng)，提

6、前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們 就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利 用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間，組織幼兒讀兒歌、故事等。在 讀故事的過(guò)程中，讓小朋友們感受快樂(lè)并學(xué)習(xí)著，從而達(dá)到 在讀故事中認(rèn)識(shí)更多漢字的目的 ；為了做好幼小銜接工作， 我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話(huà)、故事、游戲培養(yǎng) 幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng) 幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣 ；在日常生活中和課堂中，也 反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。三、保育工作在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，我們堅(jiān) 持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室 的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在

7、日常生活中引導(dǎo)幼兒了 解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并 樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待 人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有 禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼 兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng) 一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng) 了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行 為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有 基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。 注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，

8、進(jìn)餐時(shí)不打 鬧講話(huà)，不掉飯粒。3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的 空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵 鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn) 了幼兒身體健康成長(zhǎng)。5、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得 到很好的發(fā)展。四、家長(zhǎng)工作通知家長(zhǎng)及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加 暑假班?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作 中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。 在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè) 務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德

9、育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力 的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！篇三：20XX年學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)20XX年學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在圓滿(mǎn)地 完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)，望著漸漸成長(zhǎng) 的孩子們，我感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前生活，使 孩子們學(xué)會(huì)許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過(guò)去了的經(jīng)驗(yàn)， 以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。一、班級(jí)情況分析；我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部 分的孩子年齡都在 5-6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比 較認(rèn)真，特別是拼音、情景數(shù)學(xué)、美術(shù)、英語(yǔ)、國(guó)學(xué)誦讀、 我班幼兒都比較感興趣，與上

10、個(gè)學(xué)期比各方面的進(jìn)步都比較 大，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得 到很大的提高。二、教學(xué)工作本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、口算、等各方 面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行了獨(dú)立 性的訓(xùn)練，通過(guò)講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子，在生活 中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂 中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果，我相信這些孩子們到了小學(xué)一定是最棒 的孩子。三、保教工作我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)，每天保持地面清潔干 凈以及教室的整潔，每天做好晨檢工作，1、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手，加強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)，保證幼兒進(jìn)餐

11、 時(shí)心情愉快，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習(xí)慣，不挑食，不偏食， 吃飯時(shí)不講話(huà)，不掉飯。2、勤幫幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生，3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)讓每個(gè)有兒不被冷 到，4、經(jīng)過(guò)保育老師的密切配合，我班的保育工作做得很 好。四、安全工作安全工作在幼兒園中是最重要的工作，保障每個(gè)幼兒的 安全，是每個(gè)幼兒教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓 幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)、我們必須要把安全 工作做得更好?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，但是也收獲了很多，在工 作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不 足的問(wèn)題，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí)。篇四：隨著時(shí)間的推移，一

12、學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)的畫(huà)上了句號(hào)。本班幼兒也完成了他們?cè)趯W(xué)前班上學(xué)期的學(xué)習(xí)任 務(wù)，為即將踏入小學(xué)開(kāi)始新的生活奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、常規(guī)管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。俗 語(yǔ)說(shuō)："沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏， 即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù) 的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們 班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我們著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：1、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的 時(shí)

13、間，做到既能滿(mǎn)足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間。 2、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾 個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子。一眼沒(méi)看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給 你制造點(diǎn)事端，破壞紀(jì)律不說(shuō)，還給其他的孩子帶來(lái)了不好的影響，針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好動(dòng)，在排隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并 糾正他們的過(guò)激行為，使得他們這一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水。能夠安靜有序的吃 課間餐，不大聲說(shuō)話(huà)，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展孩子從幼兒 園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重， 很

14、多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為"困難期"。因此，本學(xué)期我們從 保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子完成過(guò)渡，做好幼小銜接工作。（1）結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們 對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解。介紹時(shí)孩子們的興趣特別高，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，從他們 神米飛揚(yáng)的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從 思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意 識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)， 在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴 們共

15、同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。（2）在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本學(xué)期我們還組織開(kāi)展了豐富的文體活動(dòng)，每天都安排適 時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提 高。講述活動(dòng)中，每個(gè)孩子都樂(lè)意上來(lái)講，誰(shuí)也不會(huì)再害怕在眾人面前說(shuō)話(huà)了， 孩子們的膽量得到了鍛煉。三、班級(jí)工作盡心盡力，關(guān)注幼兒個(gè)體需要班級(jí)工作是 瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力，"努力成為孩子們喜歡的老師”，是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言："教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣"。實(shí)際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的&q

16、uot;池塘"。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛(ài)護(hù)，幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心，多和他們交流 談心，多親近他們，教會(huì)他們尊重別人。四、在家長(zhǎng)工作上，我們熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和 家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并及時(shí) 反饋幼兒的特殊表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。孩子生病了，我們會(huì)及時(shí)地打電 話(huà)去關(guān)心他們的身體，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到非常溫暖。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真解 決，力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿(mǎn)意。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我 們班的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)越來(lái)越棒時(shí)，我們感至U無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定。

17、 一年來(lái)的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛(ài)的老師，這是 對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長(zhǎng)的 理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會(huì)做得更好。篇五：學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了，工作雖然有喜有憂(yōu)，但也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上 讓我感受到一種自豪感。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我盡心盡責(zé)，投入 于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。 孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰Γ遗c孩子們的感 情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快 樂(lè)。下面我

18、總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作，說(shuō)是總結(jié)不如說(shuō) 是和大家回顧和分享我們學(xué)前班這一學(xué)前的快樂(lè)與學(xué)習(xí)一、常規(guī)工作：從班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活 自理能力的指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安 全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。二、教育工作：學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)， 幼小銜接工作很重要.所以， 我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、 寫(xiě)姿、握筆姿勢(shì)。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐 漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。

19、集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力 和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。 如：整理書(shū)包，管理自己的物品，按時(shí)入睡，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園， 注重激勵(lì)幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)事物的專(zhuān)注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi) 在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在 思想上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處 樹(shù)立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使 幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小 學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn) 定而又健康的發(fā)展。在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、 需要調(diào)整教學(xué)方法，多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，而且注意

20、學(xué)科整合， 讓幼兒獲取知識(shí)，掌握用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，切實(shí)提 高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表 現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒 飽滿(mǎn)，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能， 學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛。知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在我們的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等

21、，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力。利用“六一”兒童節(jié)開(kāi)展我愛(ài)世博主題繪畫(huà)活動(dòng)，在幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、畫(huà)。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng)，我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能，讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng)，從本園、本班的實(shí)際情況出發(fā)，在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在每個(gè)主題活動(dòng)中，我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與 材料的互動(dòng)中。提高了幼兒語(yǔ)言的運(yùn)用能力及探索能力。在成功的體驗(yàn)中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的

22、興趣。三、家長(zhǎng)工作一個(gè)學(xué)期以來(lái)，與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家 長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。學(xué)期中我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家園交流，請(qǐng)家長(zhǎng)各 自發(fā)表自己的見(jiàn)解，為了更好的教育好孩子， 互相商討可行的教育方法。平時(shí)，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通 ，了解孩子的情況，聽(tīng)取 家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷地改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解，支持與幫助！四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理 應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始，反 思促進(jìn)了觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加 反思。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西

23、，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的 動(dòng)力。篇六：幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)啟思幼兒園大二班個(gè)人總結(jié)轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作 中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子 們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也 日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè)。 以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真

24、記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素 質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作 認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的 心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。 積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)， 做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。二、教育教學(xué)方面我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精 心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在 活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的 主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這 也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積 極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)

25、幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要 投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活 動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí) 增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒 個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、等各方面 的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前 這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、等 活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué) 習(xí)興趣。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉 幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育 老師嚴(yán)抓

26、幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤 洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良 好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是 休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否 有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子大 都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng) 成了孩子的一些不良行為， 針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、 小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng) 實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。四、安全教育方面嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增

27、強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒 的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常 檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子 等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一 些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。 本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。五、家長(zhǎng)工作方面一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了 家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共 同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。 其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教訊息。 班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持

28、時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支 持。我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn) 工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中 勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上 未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的 工作中，這些都是我的努力方向， 我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)， 爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。篇七：大班教師個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng) 意間已經(jīng)悄悄的滑過(guò)，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，是我對(duì)自己充滿(mǎn)信心的過(guò)程。靜下 心來(lái)，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。一、政治思想方面：能夠積極參加園里組織的培訓(xùn)、 學(xué)習(xí)及各項(xiàng)大型活動(dòng)，

29、在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)中，認(rèn)真做好記錄。在活動(dòng)中，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)及老師， 認(rèn)真完成本職工作。 熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度， 不遲到、早退。在平時(shí)的工作中，我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，堅(jiān) 持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí) 踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。我愛(ài)國(guó)愛(ài)崗敬業(yè)，積極認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。做 為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，對(duì)園有貢 獻(xiàn)的人。二、工作態(tài)度方面。我認(rèn)真對(duì)待工作，在園能遵守園 內(nèi)的規(guī)章制度。能與各班級(jí)老師協(xié)調(diào)合作，聽(tīng)取她們的意見(jiàn)和建議，共同做好班級(jí)工作。三、教育教學(xué)方面：在本學(xué)

30、期，我主要擔(dān)任大、中、小班，學(xué)前班四個(gè)年齡段和學(xué)校特色班的英語(yǔ)教學(xué)。在日常工作中，我能認(rèn)真的 完成各項(xiàng)工作任務(wù)。課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準(zhǔn)備好所要用到的教具以及豐 富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展示自己 的機(jī)會(huì)，還給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù)。給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵(lì)。給體弱的孩子多 一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷反思，不斷總結(jié)，努力提 高自己的教育教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué) 到更多。本學(xué)期各個(gè)班級(jí)都采用多媒體來(lái)上英語(yǔ)課，使幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣更濃了，課堂氣氛也更活躍了。能夠讓孩子們喜歡上英語(yǔ)， 愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)， 愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，這就是我最

31、大的心愿。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。幼兒教育 更是一份神圣的工作！在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下，我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作，我愛(ài)我身邊 的孩子，我愛(ài)我的工作。在工作中我也常常會(huì)這樣子想：“假如我是孩子?！?“假如是我的 孩子?！蔽視?huì)怎么做”那樣的話(huà)我就不會(huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不小心犯 錯(cuò)而指責(zé)，更多的是理解，寬容，尊重，愛(ài)。四、園所活動(dòng)方面：本學(xué)期我園組織了秋游、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)等幾 項(xiàng)大型的園所活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期很快地過(guò)去了 ，看時(shí)光匆匆的溜走，留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去，不過(guò)總的來(lái) 說(shuō)自己的收獲還是蠻大的，為自己的教育路上又添了燦爛的一筆，我很高興，

32、也很自豪。我知道我也有許多 不足之處，在以后的工作中，我會(huì)好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，聽(tīng)取有益的建議及意見(jiàn)，豐富自己的教學(xué)方法，力求把日后的工作做得更好！二零一四年一月六日篇二：20XX年學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)20XX年學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在圓滿(mǎn)地完 成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我感受到了一種 自豪感，近一年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會(huì)許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過(guò)去了的經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。一、班級(jí)情況分析；我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部 分的孩子年齡都在 5-6歲左右。在學(xué)習(xí)

33、上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音、情景數(shù)學(xué)、美術(shù)、英語(yǔ)、國(guó)學(xué)誦讀、我班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期比各方面的進(jìn)步都比較大，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。二、教學(xué)工作本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、口算、等各方 面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練，通過(guò)講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則。課堂規(guī)則，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果，我相信這些孩子們到了小學(xué)一定是最棒的孩子。三、保教工作我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)，每天保持地面清潔干 凈以及教室的整潔，每天

34、做好晨檢工作，1、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手，加強(qiáng) 幼兒的健康意識(shí)，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習(xí)慣，不挑食，不偏食，吃 飯時(shí)不講話(huà)，不掉飯。2、勤幫幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生，3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)讓每個(gè)有兒不被冷到，4、經(jīng)過(guò)保育老師的密切配合，我班的保育工作做得很好。四、安全工作安全工作在幼兒園中是最重要的工作，保障每個(gè)幼兒的 安全，是每個(gè)幼兒教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中 生活、成長(zhǎng)、我們必須要把安全工作做得更好?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，但是也收獲了很多，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足

35、的問(wèn)題，總之在今后的工 作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí)。篇三：學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)個(gè)學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了，工作雖然有喜有憂(yōu)， 但也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上 讓我感受到一種自豪感。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí) 踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰?，我與孩子們的 感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè)。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一 學(xué)期的工作，說(shuō)是總結(jié)不如說(shuō)是和大家回顧和分享我們學(xué)前班這一學(xué)前的快樂(lè)與學(xué)習(xí)一、常規(guī)工作：從班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討 論形成各項(xiàng)常

36、規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，每組一個(gè) 小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)共 同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。教育工作：學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接 工作很重要.所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿勢(shì)。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久， 盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間 集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言。加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如：整理書(shū)包，管理自己的物品，按時(shí)入睡，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自

37、內(nèi)心的對(duì)事物的專(zhuān)注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利 適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹(shù)立好 榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、 自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)。確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康 的發(fā)展。在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、 興趣、需要調(diào)整教學(xué)方法，多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，而且注意學(xué)科整合，讓幼兒獲取知識(shí)，掌握用 所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體 表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿(mǎn)，較好的掌

38、握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào) 且反應(yīng)靈敏。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng) 性，重 要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能 區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在我們的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能 力。利用較大，如：剪、折、畫(huà)。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、 探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng)，我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能

39、，讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā) 展的自由。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng)，從本園、本班的實(shí)際情 況出發(fā)，在 活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒 的發(fā)展。在每個(gè)主題活動(dòng)中，我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，提高了幼兒語(yǔ)言的運(yùn)用能力及探索能力。在成功的體驗(yàn)中，從而 激發(fā)了 幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。三、家長(zhǎng)工作 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。學(xué)期中我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家園交流，請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見(jiàn)解，為了更好的教育好孩子，互相商討可行的教育方法。平時(shí)，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，了

40、解孩子的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要 求，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正 ，不斷地改 進(jìn)工作，取得家長(zhǎng) 的理解，支持與幫助！四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事 業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始，反思促進(jìn)了觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。 通過(guò)本學(xué) 期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn) 識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的 孩子。所以，我深信： 自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。篇四：學(xué)前班教師個(gè) 人工作總結(jié)學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)俗話(huà)說(shuō)的好：光陰似箭，日

41、月如梭。時(shí)間過(guò)得真是好快哦，就這樣一個(gè)學(xué)期又 過(guò)去了。回頭想想這個(gè)學(xué)期，還算勤勞的我積極做好領(lǐng)導(dǎo)分 配的各種工作下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)：這學(xué)期我任學(xué)前二班班主任兼職老師。作為班主任我盡 心盡力做好自己本職工作，做好幼兒安全及教學(xué)工作，在管 理工作中在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力找摸 索屬于我的教學(xué)方式。2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的及時(shí)補(bǔ)上，不耽誤教學(xué)時(shí)間3、注意觀(guān)察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化。方可及時(shí)了解幼兒的學(xué) 習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。保育工作：在保育方面，一向粗心的我，經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn)，已不斷 有所進(jìn)步，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地

42、工作。早上接時(shí)，我會(huì) 主動(dòng)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒 的身體狀況。一天好幾次檢查，不時(shí) 會(huì) 用手摸他們的頭和觀(guān)察手，腳，口，全面觀(guān)察幼兒的身 體狀況，預(yù)防傳染疾病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上打電話(huà)通知 幼兒家長(zhǎng)幼兒的情況。 早操后，督促幼兒多飲開(kāi)水， 對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡 時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒擦汗，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼 兒蓋被。一天好幾次檢查，不時(shí)會(huì)用手摸他們的 頭和觀(guān)察手，腳，口，全面觀(guān)察幼兒的身體狀況，每天做好活 動(dòng)室的衛(wèi)生 清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保 證他們身體健康成長(zhǎng)。班工作能順利進(jìn)行除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在

43、學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相 對(duì)要深和多。這是家長(zhǎng)比較擔(dān)心，緊張的。自然對(duì)我們老師 的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作， 我采取了以下措施：1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。2、定期與家長(zhǎng)電話(huà)了這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展 幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理 解，使關(guān)系更密切。3、 讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)參加活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成的活動(dòng)，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng) 更了解我們的工作。這個(gè)學(xué)期非常忙碌也非常累，收獲

44、當(dāng)然也不小咯。在工 作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在 工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。也會(huì)存在一些不足，爭(zhēng)取下學(xué) 習(xí)能改進(jìn)與做好它。所以要加油。 我知道了用什么方法解 決，篇五：學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班教師個(gè)人工作 總結(jié)立崗小學(xué) 田德華俗話(huà)說(shuō)的好：光陰似箭，日月如梭。 時(shí)間過(guò)得真是好快哦，就這樣一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了?；仡^想想這個(gè)學(xué)期，還算勤勞的我積極做好領(lǐng)導(dǎo)和主班 老師分配的各種工作下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)：這學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)前三班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合主班老師和保育員做好幼兒安全及教學(xué)工作，在學(xué)前三班是我和廖老師一起管理班級(jí)工作，我們兩人是第一次搭班

45、，在管理工作中，我們兩人也互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣 。教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、 堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其廖老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力找摸 索屬于我的教學(xué)方式。2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的及時(shí)補(bǔ)上，不耽誤老師 的教學(xué)時(shí)間3、注意觀(guān)察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化。方可及時(shí)了解幼 兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。保育工作：在保育方面，一向粗心的我，經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn)，已不斷 有所進(jìn)步，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地工作。早上接時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查，不時(shí)會(huì)用手摸他們的頭和觀(guān)察手，腳，口，全面觀(guān)察幼兒的身體狀 況，預(yù)防傳染疾病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上打 電話(huà)通知幼兒家長(zhǎng)幼兒的情況

46、。早操后， 督促幼兒多飲開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育 幼兒擦汗，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，不時(shí)會(huì)用 手摸他們的頭和觀(guān)察手，腳，口，全面觀(guān)察幼兒的身體狀況，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行，除了靠幾個(gè)老師的努 力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也 相對(duì)要深和多。這是家長(zhǎng)比較擔(dān)心。緊張的。自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng) 信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了早

47、接和放學(xué) 的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。2、定期與家長(zhǎng)電話(huà)了解。這使我更了解幼兒在家的情 況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。3、 讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中， 我們開(kāi)展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，也有讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成的 活動(dòng)。這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng) 更了解我們的工作。這個(gè)學(xué)期非常忙碌也非常累，收獲當(dāng)然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。也會(huì)存在一些不足，爭(zhēng)取下學(xué)習(xí)能改進(jìn) 與做好它。所以要加油。篇八：學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)俗話(huà)說(shuō)的好：光陰似箭，

48、日月如梭。時(shí)間過(guò)得真是好快 哦，就這樣一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了?；仡^想想這個(gè)學(xué)期，還算勤 勞的我積極做好領(lǐng)導(dǎo)和主班老師分配的各種工作下面我把 這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)：這學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)前三班的配班老師。作為配班老師， 我除了做好自己本職工作外，還配合主班老師和保育員做好 幼兒安全及教學(xué)工作，在學(xué)前三班是我和廖老師一起管理班 級(jí)工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人 也互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、 堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其廖老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力找摸 索屬于我的教學(xué)方式。2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的及時(shí)補(bǔ)上，不耽誤老師 的教學(xué)時(shí)間3、注意觀(guān)察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變

49、化。方可及時(shí)了解幼 兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。保育工作：在保育方面，一向粗心的我，經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn)，已不斷 有所進(jìn)步，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地工作。早上接時(shí)，我會(huì) 主動(dòng)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒 的身體狀況。一天好幾次檢查，不時(shí) 會(huì)用手摸他們的頭和觀(guān)察手，腳，口，全面觀(guān)察幼兒的身體 狀況，預(yù)防傳染疾病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上打電話(huà)通知幼兒家長(zhǎng)幼兒的情況。早操后，督促幼兒多飲開(kāi)水，對(duì) 有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡 時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒擦汗，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，不時(shí)會(huì)用手摸他們的頭 和觀(guān)察手，腳，口，全面觀(guān)察幼兒的身體狀況，每天做好活 動(dòng)室

50、的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身 體健康成長(zhǎng)。一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行，除了靠幾個(gè)老師的努 力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在學(xué) 前班，幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要深和多。這是家長(zhǎng)比較擔(dān) 心，緊張的。自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng) 信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。2、定期與家長(zhǎng)電話(huà)了解。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展 幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理 解，使關(guān)系更密切。3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。在主題

51、教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，也有 讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成的活動(dòng)，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家 長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。這個(gè)學(xué)期非常忙碌也非常累，收獲當(dāng)然也不小咯。在工 作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在 的問(wèn)題。也會(huì)存在一些不足，爭(zhēng)取下學(xué)習(xí)能改進(jìn)與做好它。 所以要加油。篇九：學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)教師個(gè)人工作總結(jié)20XX-20XX學(xué)年度下學(xué)期綏芬河市阜寧小學(xué)劉殿華一個(gè)學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了，工作雖然有喜 有憂(yōu)，但也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上 讓我感受到一種自豪感。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我盡心盡責(zé)，投入 于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總

52、結(jié)、更新，力求做到最好 孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰?，我與孩子們的感 情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快 樂(lè)。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作，說(shuō)是總結(jié)不如說(shuō)是和大家回顧和分享我們學(xué)前班這一學(xué)前的快樂(lè)與學(xué)習(xí)一、常規(guī)工作：從班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討 論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，每組一個(gè)小組長(zhǎng) 共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活 自理能力的指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安 全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。二、教育工作：學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)， 幼小銜接工作很重要.所以， 我們要培養(yǎng)幼兒良

53、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 使幼兒掌握正確的坐姿、 寫(xiě)姿、 握筆姿勢(shì)。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持 注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活 動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維 敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如：整 理書(shū)包，管理自己的物品，按時(shí)入睡，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，注重 激勵(lì)幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)事物的專(zhuān)注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的 學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想 上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹(shù)立好榜樣。在課桌椅 的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn) 入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保

54、他 們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、 需要調(diào)整教學(xué)方法，多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，而且注意學(xué)科整合，讓幼 兒獲取知識(shí)，掌握用所學(xué)解決實(shí)際冋題的能力，切實(shí)提咼了 幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為 活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿(mǎn)， 較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了 幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)前班幼兒求知欲 旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教 學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼 兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí) 運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解 整體與部分的包含關(guān)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)良