熟悉而陌生的力(教學(xué)案)

1、熟悉而陌生的力教學(xué)案一、【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】1、通過(guò)本節(jié)的復(fù)習(xí)，使學(xué)生知道力及單位；重力的大小、方向及重垂線的應(yīng)用；影響滑動(dòng)摩擦力的因素，學(xué)會(huì)應(yīng)用控制變量的實(shí)驗(yàn)方法；構(gòu)建力的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，鞏固彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法，深入理解“控制變量法”并能進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。2、培養(yǎng) 提高 學(xué)生的自學(xué) 自主學(xué)習(xí) 能力，動(dòng)手 實(shí)驗(yàn) 能力， 創(chuàng)新思維能力， 解決實(shí)際問(wèn)題的能力；3、用生活中物品做實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)興趣；4，用實(shí)驗(yàn)解決中考中的易錯(cuò)題，加深對(duì)概念的理解，樹(shù)立信心。二、【教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)】知識(shí)目標(biāo)的理解。動(dòng)手能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力的培養(yǎng)。三、【課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】定義：力是對(duì)的作用。特點(diǎn)：力的作用是的。力作用

2、效果：力可以改變物體的和物體的。單位：力的國(guó)際單位是。測(cè)量：常用的測(cè)量工具是。原理：在一定的范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與成正比。三要素：、。示意圖：用一條帶箭頭的線段表示力的大小、方向、作用點(diǎn)。重定義：由于的吸引而使物體受到的力。熟力施力物體：。G=mg (g=9.8N/kg )悉大?。褐亓Φ拇笮∨c質(zhì)量成正比，而三要素 方向：重力的方向總是。陌生作用點(diǎn)：重力的物體上的作用點(diǎn)叫。的彈定義：物體由于而具有的力。力力大?。号c物體的程度有關(guān)。方向：總跟形變的方向相反，與物體恢復(fù)形變的方向一致。定義：兩個(gè)互相的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。摩大?。号c有關(guān)，與。擦增大。力增大的方法增

3、加接觸面的。變?yōu)?。減小。減小的方法減小接觸面的。變?yōu)?。四、【課堂學(xué)習(xí)研討】 （學(xué)生易錯(cuò)題探究）多媒體展示（學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)）1、你知道自己的體重多少千克？多少牛？相當(dāng)與多少個(gè)雞蛋的重嗎？初二的物理書(shū)多重呢？多媒體展示（學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)）足球的質(zhì)量是多少克?重力是多少牛? 重力的施力物體是什么?2、如圖將重100N 的物體，沿著斜面推到頂端，推力是與斜面平行的，畫(huà)出物體受到的支持力、重力和推力的示意圖。圖一3、踢到空中的足球，受到哪些力的作用（A 、只受到踢力作用B 、受到踢力和重力作用C 、只受到重力作用D 、沒(méi)受到任何力的作用）4、思考：如何用現(xiàn)有的物品自制實(shí)驗(yàn)器材檢驗(yàn)畫(huà)面是否貼正？多媒體展示（學(xué)生

4、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)）5、如圖 1 所示實(shí)驗(yàn)裝置，甲重16N，乙重 12N，靜止時(shí)不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是：（）A、16 NB、12 NC、28 ND、4 N6、如圖 2 所示，將兩只彈簧測(cè)力計(jì)A、 B 掛鉤在一起，然后用手水平地左右拉彈簧測(cè)力計(jì)的圓環(huán)，當(dāng)左邊彈簧測(cè)力計(jì)A 的讀數(shù)為 8N時(shí)，右邊彈簧測(cè)力計(jì)B 的讀數(shù)及手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力分別是（）A、8N， 8NB、 8N， 16NC、 0N， 16ND、 16N， 8N7、你能用下面的器材,證明滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)嗎？多媒體展示（學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)）（水杯、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì)等）你采用了什么研究方法?做好本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是什么?具體操作方法？滑動(dòng)

5、摩擦力與接觸面積的大小有關(guān)系嗎？請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明。分別舉出生活中應(yīng)用增大壓力、是接觸面粗糙來(lái)增大摩擦的例子。五、【課內(nèi)訓(xùn)練鞏固】1，一把自重1N 的彈簧測(cè)力度，用來(lái)稱一個(gè)4N 的物體，如果把彈簧測(cè)力計(jì)顛倒過(guò)來(lái)，把物體掛在提環(huán)上，用手提它的掛鉤，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是（）（選自中考題）A、1NB、3NC、4ND、 5N2，一個(gè)航天員在地球上重是784N，當(dāng)他到達(dá)月球上時(shí)，他的質(zhì)量是（）A、80NB 、 784kgC、 80kgD、 784N3，在水平面上有一小車靜止不動(dòng)，現(xiàn)用與水平面成300 角的 40N 的拉力向右上拉小車前進(jìn)，試畫(huà)出這個(gè)拉力的示意圖。（選自中考題）5-124，如 5-12 圖，質(zhì)量為5kg 的物體沿斜面下滑，請(qǐng)用力的示意圖畫(huà)出物體受到的重力。六、【課后拓展鞏固】1，水平傳送帶上有一個(gè)物體m 與傳送帶一起勻速向前運(yùn)動(dòng)。不計(jì)空氣阻力，物體m 是否受到皮帶對(duì)它的摩擦力作用？（選自中考題）mFG圖 5-92，如圖 5-10 所示，用彈簧秤拉一木塊，在水平地面上勻速前進(jìn)，該彈簧