牛津小學(xué)英語4A教案Unit7It’slate

1、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標重點難點媒體牛津小學(xué)英語4A 教學(xué)案A 部分四幅圖， B 部分 thirty ,forty兩個單詞。課型新授案號第 1課時1能聽懂、 會說、會讀句型 It s late .What time do you ? I at /At See you /Bye .Whthe time? It s 2會用英語表達非整點的時間。3初步感受歌曲 Go to school 能聽懂、 會說、會讀句型 It s late .What time do you? I at/At See you /Bye .What sthe time? It s 會用英語表達非整點的時間。環(huán)節(jié)Step1 Warm u

2、pStep 2 Practiceandpresentation .Step 3 Read and sayStep 4 Home work教學(xué)過程教師活動1. Sing a song Ten Little Indian boys 2. Greetings .3.生聽指令做動作。go to bed ,get up , go to school ,play football ,have lunch ,go home, watch TV .1.復(fù)習(xí)句型What s the time? It s 先是整點時間，然后出現(xiàn)非整點時間。b.學(xué)說 It is seven thirty /seven forty

3、/ four fifteen .等時間表達法。c.每小組拿出自制的鐘，操練句型What sthe time?It s .2學(xué)習(xí)句型What time do you ? I at /Ata.師撥動教具鐘指在六點， 邊做動作邊說 I get up at six . 并問 What time do you get up ？b.在學(xué)生明白句意的基礎(chǔ)上，先由師不斷問各個學(xué)生What time do you get up ?生 I get up at /At再讓學(xué)生互相問。c.轉(zhuǎn)盤操練其他詞組。3認識句型It s late .a.師撥動教具鐘指向 8： 00，然后問 What t the time? b.

4、認讀句型 It s late .Seeuyo.1.出示 A 部分插圖，生先自己觀察圖畫，明白圖意。2. .Listen and repeat .3Read after the tape .4.Practise in pairs .5 在角色表演時，讓學(xué)生意識到Grandma 與 Mike的語氣應(yīng)不同。 .1.Listen to the tape of partAthree times .2.Write the sentences two times .What s the time? It s seven .學(xué)生活動備注邊唱邊打手勢，幫生在熟悉這助學(xué)生復(fù)習(xí) 10些動詞詞組十個數(shù)詞。的基礎(chǔ)上認讀

5、這些詞組。師利用教具鐘，撥動時間，問：Whatthetime?生 答 ：It s并出示句型。找各小組學(xué)生到前面表演生答 It eights.師提起書包便跑，邊跑邊 說 ： Oh ,It s late ,see you .。生聽錄音。多種朗讀形角色表演。式練讀。Write thesehomework板書設(shè)計：Unit 7It s lateWhat s the time?It sthirtyWhat time do you?I at /At forty .It s late.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標重點難點媒體牛津小學(xué)英語4A 教學(xué)案Part B第2課時課型新授案號1 能聽懂、會說、會讀、會拼寫單詞one

6、to ten .2 了解整十位數(shù)詞，其他十位數(shù)詞，13-19數(shù)詞的構(gòu)成規(guī)律，并能三會這些數(shù)詞。能聽懂、會說、會讀、會拼寫單詞onetoten .環(huán)節(jié)Step 1 Warm upStep 2Revision .教學(xué)過程教師活動1.Greetings. :Goodmorning/afternoon.Boysandgirls .Ss: Good morning /afternoon ,Mrs /Mr.2. Free talk 圍繞上節(jié)課所學(xué)的句型What sthe time?It s What time do you進/At行交談。Listen and clap .教師說數(shù)詞， 學(xué)生根據(jù)所聽到的數(shù)詞

7、拍手， 如師說 two , 生連拍兩次手。 此次活動， 學(xué)生不僅興趣盎然， 而且從中鞏固了數(shù)詞。學(xué)生活動備注Sing a song Ten Indian boys Step 3Presentationand practice .Step 4 Listen to the tape and repeat .1.學(xué)習(xí)數(shù)詞1-10a.師出示數(shù)詞卡片，指導(dǎo)學(xué)生認讀1-10 的數(shù)詞。b.用 What s missing的游戲鞏固學(xué)生對數(shù)詞的記憶。c.在學(xué)生認讀熟練的基礎(chǔ)上指導(dǎo)拼寫。2學(xué)習(xí)數(shù)詞13-19 。a.把 13-19 與 3-9 對應(yīng)起來，學(xué)生通過觀察總結(jié)出構(gòu)詞方法，在有關(guān)的個位數(shù)詞詞尾加 _tee

8、n . b.Consolidation .3.學(xué)習(xí)整十位數(shù)。a. 由 Say the number after引出數(shù)詞twenty . 并出示在two 的一邊。a.What s ten plus twenty引?出 thirty 并寫 three 的旁邊。b.同法引出 forty ,fifty .并引導(dǎo)學(xué)生找出規(guī)律，說出 sixty ,seventy ,eighty ,ninety . 的構(gòu)成方法：在有關(guān)的個位數(shù)詞詞尾加 -ty .4.學(xué)習(xí)其他十位數(shù)詞的構(gòu)成方法。師示范 twenty-one ,twenty two ,twenty three ,學(xué)生自己尋找規(guī)律，并能迅速說出一些數(shù)詞. 54,

9、 38, 69 ,72 ,98 .Step 5 Consolidation .1.Say the number before . 8699.2.Say the number after29 .62.2.數(shù)字接力。誰接不上的出列。為使學(xué)生不感到枯燥乏味，教師可安排多種操練形式， 如男生與女生之間， 組與組之間，排與排之間等。認讀數(shù)詞 13-19 Say the number after ten .(one by one )Say the number before nineteen .Game1 比比誰的平衡能力強。若干學(xué)生站在前面，單腿著地，閉上眼睛，其他同學(xué)在下3.Play games:Ga

10、me2G部分第 2題。Count from one to one hundred .Don t say the multiples of“ 3” ,say“hello”.面數(shù)數(shù)，邊給他們鼓勁，腳最后著地的為優(yōu)勝。環(huán)節(jié)Step5 Sing a songStep 6 HomeworkStep7 課堂作業(yè)。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動備注 This is the way 1.Count from one to one hundred.2.在兩秒鐘內(nèi)用英語說出你家的電話號碼。Copy the words .One two three four fiveSix seveneightnineten .板書設(shè)計

11、：Unit 7 It s lateelevenonetwotwelvetwentythirtythirteenthreefourfourteenfortyfiftyfifteenfivesixsixteensixtyseventysenventeen seveneighteighteeneightyninetynineteenninetena hundred .牛津小學(xué)英語4A 教學(xué)案教學(xué)內(nèi)容C部分 D 部分。第3課時課型新授案號教學(xué)目標1能聽懂、會說、會讀、會寫句型What s the time,please ? It s 2能運用句型 What time do you了?解同學(xué)一天的作息時

12、間，完成信息交流的任務(wù)。重點難點能聽懂、會說、會讀、會寫句型Whats the time,please ? Its 媒體教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動Step1 Warm1.Greetingsup2.Free talk 圍繞本單元句型交談。3.Say the number before .4. .迅速記電話號碼。Step 2 Review師拿出教具鐘，邊撥邊問：What s the time,please?學(xué)生活動Sing a song This is the way 迅速說出自己家的電話號碼。.認讀老師出示的號碼。Ss: It s 備注先由師生對話，轉(zhuǎn)向生生對話Step 3 C Ask and ans

13、werStep4 DWork ingroups1.出示掛圖，生明確圖意。Practice in pairs . 生2. .指名到前面表達。口頭操練。在學(xué)生回答完時間后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)畫面內(nèi)容用It stime to 的句型作補充回答，進行自編對話。3.指導(dǎo)學(xué)生書寫。1.Review .小組內(nèi)完成。a.生聽口令做動作。 get up have breakfast .go to school have lunch go home watch TV go to bed . b.認讀這些動詞詞組。2填表，每小組發(fā)給一張表格。a.師示范第一欄： T: What time do you get up /go

14、 to school ?S: Iget up /go to school atb. 交流、反饋。Step 5 HomeworkStep 6 課堂作業(yè)用 What time do you 的句型了解家人一天的作息時間。Copy the dialogues .1.What s the time ,please? It s seven .2.What s the time,please ? It s three fifty.板書設(shè)計：Unit 7It s lateWhat s the time ,please ?It s 牛津小學(xué)英語4A 教學(xué)案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標重點難點媒體環(huán)節(jié)Step1 Warm

15、upPart E F G第 4 課時課型新授案號1 能聽懂、會說、會讀、會寫句型What s the time? It s 2 能夠認讀并表演E 部分對話。3 了解輔音字母n ,p 的發(fā)音。了解輔音字母n ,p 的發(fā)音。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動1.GreetingsSing a song This is2. .Free talk .the way 3 數(shù)字接力。備注4. Play a game ,What s missing .Step 2 Read1.出示掛圖，生認人物，猜故事情節(jié)。.聽錄音、感知對話and act2 師引導(dǎo)學(xué)生明白對話大意。 （）內(nèi)容。4.Listen and repeat

16、 .小組分角色朗讀。師結(jié)合圖片、實物演示。3Act ,practice in pairs .4.指名到前面表演。.“Shallwe ”表達婉轉(zhuǎn)的語氣，讓學(xué)生在以后的交際中，嘗試著運用。Step 3 Listen and repeat tep 4Singa song Step 5 G1 Look and readStep 6 Do exerciseStep 7 Homework.板書設(shè)計：Unit 71.出示單詞、句型、學(xué)生認讀。2.結(jié)合掛圖、聽錄音、感知圖意。3.Listen and repeat .找出單詞中共同音素。4. 學(xué)生根據(jù)自己的語言積累，找出還有哪些含有此音素的單詞。 This i

17、s the way 1.出示掛圖，生了解圖意。2.生讀圖中文字，理解圖意。3.分角色朗讀。師生間，小組間，男女生分角色朗讀。1.Write down the number before .nine _six _eight _four_two_ten_1.Listen to the tape two timesIt s late朗讀操練。齊讀這些單詞。分角色表演。namepandanewPeterThe new panda s name is Peter.牛津小學(xué)英語4A 教學(xué)案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標重點難點媒體復(fù)習(xí)、做練習(xí)冊。第 5課時課型練習(xí)案號1、 能運用本單元所學(xué)交際用語進行日常交流。2、 按

18、要求完成練習(xí)。能運用本單元所學(xué)交際用語進行日常交流。環(huán)節(jié)Step 1 Warm upStep 2 做練習(xí)冊Step 3Goodbye教學(xué)過程教師活動1.Greetings .2. .Free talk .1 Listen ,find and circle .先讓學(xué)生看每組圖，并用英語說，然后聽錄音。2 Listen and respond .a.Look at the pictures .b.Listen and respond.3.Listen ,find and number .b.Say the number.c.Listen and number .4. Look ,find and complete . （ a.Read the words .b. 看圖、填空。 c. Check .學(xué)生活動備注Sing a song This isthe way 此項練習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。在做練習(xí)時，教師先引導(dǎo)學(xué)生作看圖說時間的練習(xí)，然后再做