活動(dòng)2相冊(cè)內(nèi)容快制作

1、1活動(dòng)2相冊(cè)內(nèi)容快制作一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：(D利用自選圖形、藝術(shù)字、圖片背景等知識(shí)點(diǎn)制作一個(gè)多媒體作品的目 錄貞。(2)根據(jù)作品的規(guī)劃，對(duì)應(yīng)目錄貞中的欄目建立相應(yīng)幻燈片，搭建作品框 架。過(guò)程與方法：(1)通過(guò)前期規(guī)劃設(shè)計(jì)在本節(jié)課中的有序?qū)嵤?，體驗(yàn)多媒體作品規(guī)劃方法 和思路.(2)通過(guò)對(duì)幻燈片圖片背景的應(yīng)用，體驗(yàn)在解決問(wèn)題的過(guò)程中要選擇最佳 方案的設(shè)計(jì)思想。情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：(1)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題分析和規(guī)劃的能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：(1)制作多媒體作品的目錄，搭建作品的框架。(2)體驗(yàn)規(guī)劃設(shè)計(jì)思想在制作過(guò)程的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):

2、(1)規(guī)劃思想在作品中的運(yùn)用(2)如何讓學(xué)生舉一反三，設(shè)計(jì)出自己有個(gè)性的作品。2三、課前準(zhǔn)備從活動(dòng)一開(kāi)始就讓學(xué)生兩人一組，選定一個(gè)主題，并圍繞主題先擇一些方字、 文字、視頻材料。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注教學(xué)過(guò)程3教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注情景導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)回顧上一節(jié)課我們規(guī)劃作品 家庭總動(dòng)員”的內(nèi)容和侖 并且制作了作品的封面, 同學(xué)還確定了新的作品 制作了有個(gè)性的封面。教師展示： 學(xué)生的作品三 個(gè)性封面。2、新知導(dǎo)入：打開(kāi)“刃 總動(dòng)員”觀(guān)察并分析其E再欣賞幾個(gè)全國(guó)獲獎(jiǎng)報(bào)刊的目錄部分。1/ Ai HWM jiiita *1- T 1nmv 1 ansM f

3、 . i|3 Z7i星。、r-jS% i上，.V門(mén)i M A 1 C* Hj i.網(wǎng)M，a|E:x:vM. * tA -L WfMMi 4 4 i*MI一W學(xué)生欣賞優(yōu)秀 作品。對(duì)制作 自己的作品增 加了更多的信 心。聆聽(tīng)看樣例。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，通過(guò)對(duì)比初探新知35分鐘占今天我們就要根據(jù)前期古的規(guī)劃，制作自己的E對(duì)作g錄。思考、討論，回答1可題。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注新目錄要素初探：通過(guò)對(duì)示例目錄的分析， 該目 錄用了4個(gè)自選圖形為欄目 名，用藝術(shù)字為標(biāo)題，用圖片 作為背景。任務(wù)一、完成作品目錄的制作1、教師演示打開(kāi)文件、添加幻 燈片背景、插入藝術(shù)字、插入 自選圖形。討論，思考，

4、回答。學(xué)生通過(guò)分析示 例目錄后，能激發(fā)創(chuàng) 作熱情，以及了解目 錄的基本要素，即規(guī) 劃設(shè)計(jì)所考慮的因 素。2、學(xué)生模仿操作觀(guān)察知3、完成任務(wù)的同學(xué)，請(qǐng)參照P101知識(shí)庫(kù)，創(chuàng)新園，對(duì)你的 目錄進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。4、 教師鼓勵(lì)學(xué)生不要拘泥丁課 本的約束，制作出各種小同的 作品。教師巡視指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生遇到 的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)思考，討論，查看書(shū)本操作模仿學(xué)生先模仿，掌握熟 悉基本操作技能在此基礎(chǔ)上，積極創(chuàng) 新，制作丁和教材不 同的作品，使用學(xué)生 體會(huì)到信息技術(shù)是 服務(wù)丁生活的。不斷 提局學(xué)生的信息素 養(yǎng)和創(chuàng)新能力。30 35分鐘探任務(wù)拓展：借鑒本目錄的設(shè)計(jì)思路，制作 自己的作品目錄，并向全班展 示。學(xué)生展示：究學(xué)生自存和推存進(jìn)行展小，在 展示過(guò)程教師要積極鼓勵(lì)作品探究創(chuàng)新在欣賞優(yōu)秀作品時(shí) 提高自己的審美能力,并激發(fā)學(xué)生在下 一個(gè)任務(wù)學(xué)習(xí)中的 創(chuàng)新意識(shí)。中的創(chuàng)新兀素。4任務(wù)二、搭建作品框架，教學(xué)過(guò)程5根據(jù)作品規(guī)劃，分別為目錄中教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注討論。課1、提出問(wèn)題：作品目錄的規(guī)劃 設(shè)計(jì)應(yīng)考慮哪些方面？35分鐘2、本節(jié)課你運(yùn)用了哪些元素