部編版-語文-一年級上冊-一年級上冊語文同步教案《aieiui》

1、部編版-語文-上冊-打印版9.ai ei ui教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)會3個復(fù)韻母ai ei ui 和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能準(zhǔn) 確書寫。2 .能夠認(rèn)讀聲母與ai ei ui組成的10個音節(jié)，.會拼讀本.課的復(fù)韻母音節(jié)， 會讀拼音詞。教學(xué)重點(diǎn)讀準(zhǔn)四聲，學(xué)會本課音節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)標(biāo)調(diào)規(guī)則，復(fù)韻母的發(fā)音。教學(xué)時間2課時教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1 .小朋友，今天我們要繼續(xù)去拼音樂園去游玩， 想去嗎？考考小朋友，誰能 讀準(zhǔn)它們，誰就會成為拼音樂園中最受歡迎的客人。 課件出示（復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母 和單韻母）2 .今天，我們就來學(xué)習(xí)漢語拼音第九課，學(xué)習(xí)三個復(fù)韻母 ai ei u

2、i 。（課 件出示）仔細(xì)看看你對新朋友的字母組合有什么發(fā)現(xiàn)？（新韻母由兩個單韻母 組成，所以叫復(fù)韻母.）（點(diǎn)擊課件）二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui（一）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai（1）（課件出示）請同學(xué)們看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？（圖上的兩個小朋友挨 得很近，）“挨”就是副韻母ai的音（點(diǎn)擊課件），ai要先發(fā)a的音一開口度 大，聲音響亮，然后迅速向i滑動，i的發(fā)音輕短，合起來一口氣讀成 ai o教師范讀：ai。學(xué)生練讀ai o（2）給復(fù)韻母ai加上聲調(diào)應(yīng)該戴在誰的頭上？（3）（課件出示標(biāo)調(diào)歌）帶讀，生背。（4）對照標(biāo)調(diào)歌，仔細(xì)看認(rèn)真想，復(fù)韻母 ai怎樣標(biāo)調(diào)？同桌討論討論。指 名學(xué)生板書調(diào)號。（5）練讀ai的四聲

3、。（課件出示四聲，采取多種形式練讀四聲，個人讀， 分行讀）（6）（課件出示）學(xué)習(xí)聲母與ai相拼，多種形式練讀。（7）出示詞語學(xué)生練習(xí)拼讀。（課件出示）（二）看圖學(xué)習(xí)字母ei（1）（出示圖）。.圖上的小孩子在砍樹枝，他嘴里會發(fā)出什么聲音呢？（2）（點(diǎn)擊課件）ei發(fā)音的方法和ai 一樣，要先發(fā)e的音，舌尖逐漸向 上抬，最后發(fā)i的音，就成了 ei的音教師范讀：ei o學(xué)生學(xué)讀：ei。g&ei帶上小帽子要帶在誰的頭上？為什么？怎么讀？（課件出示ei的四聲）：6 6 3 3” （運(yùn)用多種方法練習(xí)讀。）（3）怎樣記字母的形呢？（根據(jù)圖中樹枝呈“ e”形，整個畫面與ei形相 似來記。）（4）學(xué)習(xí)聲母

4、與ei相拼（課件出示），多種形式練讀。（5）出示詞語學(xué)生練習(xí)拼讀。（課件出示）（三）看圖學(xué)習(xí)字母ui（1）（課件出示圖）。圖上的小女孩脖子上是什么？（2）圍巾的“圍”發(fā)一聲就是ui的音（點(diǎn)擊課件）”要先發(fā)u的音迅速向i滑動就是ui的音。學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)ui的音。Ui的聲調(diào)應(yīng)該戴在誰的頭上呢？為什么？（生說）出示四聲進(jìn)行練習(xí)。（3）怎樣來記ui的形呢？（圖中小女孩脖子上的圍巾與帽子的絨球很像 ui的樣子。）（4）學(xué)習(xí)聲母與ui相拼，多種形式練讀。（5）出示詞語學(xué)生練習(xí)拼讀。（課件出示）三、學(xué)習(xí)ai ei ui 的書寫1 .（課件出示）指導(dǎo)觀察，寫的時候注意什么？（兩個字母靠近）2 .練習(xí)描紅，師巡查

5、。四、（課件出示）小練習(xí)：我會拼。第二課時、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .復(fù)習(xí)ai ei ui上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三個復(fù)韻母，還記得嗎？誰來叫叫它們的名字？2 .拼讀音節(jié) 師：ai ei ui特別熱情，喜歡交朋友，它們遇上了聲母，你們還認(rèn)識嗎？（課件出示拼讀音節(jié)。）3 你們真能干，現(xiàn)在看看我們書上的這幅圖。圖上有誰？他們在干什么？（課 件出示圖）4 .（課件出示句子），生練讀。5 .理解生享寶寶“你、我、他”。（課件出示）看圖，用“你、我、他”說 話。二、認(rèn)識字詞，讀兒歌。小朋友真聰明，不僅會給生享寶寶找朋友還會用它說話， 接下來，老師要獎 勵你們讀一首兒歌，看，兒歌的題目是什么？1 .揭題。板書課題：小白兔 識記生字“白”你有什么好辦法記住它嗎？（鼓 勵學(xué)生在生活中識字）2 .（課件出示兒歌）學(xué)生試著念兒歌，注意讀準(zhǔn)字音。3 .師念生字，學(xué)生在兒歌中圈出生字寶寶。讀給同桌小朋友聽一聽。4 .（課件出示生字）同桌.討論怎樣記住這些生字。5 .開火車認(rèn)讀生字卡片。三、.指導(dǎo)熟讀全文。認(rèn)識了生字寶寶，把它送到兒歌中，這一遍你肯定會讀的更好。1 .自由大聲讀兒歌。2 .范讀3 .學(xué)生練讀，師巡視，個別輔導(dǎo)。4