高一班主題班會學(xué)習(xí)方法ppt課件

1、古浪一中古浪一中高一高一4班班 期中考試已經(jīng)結(jié)束，考試后，期中考試已經(jīng)結(jié)束，考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實分?jǐn)?shù)只不過是課的分?jǐn)?shù)了。其實分?jǐn)?shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時彌補這一階清失分的原因，及時彌補這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是段的不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施

2、，加以補救，才能在下采取措施，加以補救，才能在下次考試中創(chuàng)造輝煌。次考試中創(chuàng)造輝煌。 作為考試反思，首先反思的就是作為考試反思，首先反思的就是平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果許多簡單的平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果許多簡單的知識應(yīng)用中，出錯較多，運算能力知識應(yīng)用中，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時訓(xùn)練不夠，這欠缺，即是反映平時訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己平也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己平時是否自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；是時是否自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時拖拉點否心存僥幸心理，認(rèn)為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點沒事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的就可以應(yīng)

3、付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，混過去就算了；有些同學(xué)天鐘，混過去就算了；有些同學(xué)每天有很多的計劃與目標(biāo)，而一天每天有很多的計劃與目標(biāo)，而一天下來沒有一個目標(biāo)能實現(xiàn)。下來沒有一個目標(biāo)能實現(xiàn)。 反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實，對于新知反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進(jìn)行掌握和運用。大多數(shù)同學(xué)對知識沒有進(jìn)行掌握和運用。大多數(shù)同學(xué)對知識的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時不知的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時不知如何下筆。其實，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績好如何下筆。其實，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績好

4、差的前提條件，要想取得好的成績，必須差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)要有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。度。 其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對考試技巧的把握。每次考試考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫在密自己都看不清；答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到；甚封線內(nèi)，被裝訂看不到；甚至有學(xué)生獨辟蹊徑，先從最至有學(xué)生獨辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。作為后一道題開始做等等。作為考試的基本常識：先

5、易后難，考試的基本常識：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時間這規(guī)范書寫，合理分配時間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時單元些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時單元測試中要鍛煉出來的。測試中要鍛煉出來的。 同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的；有沒按老師要求做眼高手低的；有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的；有弄虛好充分復(fù)習(xí)害怕考試的；有弄虛作假，企圖作弊過關(guān)的。沒有一作假，企圖作

6、弊過關(guān)的。沒有一個良好的心態(tài)，就無法發(fā)揮出正個良好的心態(tài)，就無法發(fā)揮出正常的水平?？荚嚂r，過分的看重常的水平?？荚嚂r，過分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無疑會增加緊張情分?jǐn)?shù)、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便于今后學(xué)習(xí)的作為找出問題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會緊張，反一種途徑，那你就不會緊張，反過來你會喜歡考試，喜歡把考試過來你會喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗自己學(xué)習(xí)效果的一種手作為檢驗自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。段。 每當(dāng)你考試沒考好的時候，每當(dāng)你考試沒考好的時候，不要氣餒，要勇敢面對困難，不要氣餒，要勇敢面對困難，只有戰(zhàn)勝困難，才能獲得成只

7、有戰(zhàn)勝困難，才能獲得成功。只要勇敢去做了，即使功。只要勇敢去做了，即使失敗，也由于對實際痛苦的失敗，也由于對實際痛苦的經(jīng)歷，而獲得寶貴的體驗。經(jīng)歷，而獲得寶貴的體驗。記住我說的話：只有那些勇記住我說的話：只有那些勇于面對困難的人，才有戰(zhàn)勝于面對困難的人，才有戰(zhàn)勝困難，取得成功的希望。而困難，取得成功的希望。而那些躲在避風(fēng)港中，保護傘那些躲在避風(fēng)港中，保護傘下的人注定要在困難面前倒下的人注定要在困難面前倒下，不能取得成功。只要勇下，不能取得成功。只要勇敢的去行動去嘗試，總會有敢的去行動去嘗試，總會有一些收獲，要么收獲成功，一些收獲，要么收獲成功，要么收獲經(jīng)驗。要么收獲經(jīng)驗。 成功一定有方法，失成

8、功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，敗肯定有原因。吃一塹，長一智。長一智。 考完后總結(jié)考完后總結(jié)反思固然重要，但是更反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點，重要的是找到新的起點，有了新的起點，就要向有了新的起點，就要向新的目標(biāo)前進(jìn)、斗爭。新的目標(biāo)前進(jìn)、斗爭。用一個好心情，用一種用一個好心情，用一種平常心投入到下一輪的平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會有回報。出，就會有回報。 數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識，難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 對課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠

9、首先預(yù)習(xí)一對課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下跟不上老師，厭煩數(shù)學(xué)）下跟不上老師，厭煩數(shù)學(xué)） 課后針對性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，課后針對性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，（課后復(fù)習(xí)時把課堂例題反復(fù)演算幾遍，也許你（課后復(fù)習(xí)時把課堂例題反復(fù)演算幾遍，也許你認(rèn)為自己聽懂了，但實際上你對于解題方法的理認(rèn)為自己聽懂了，但實際上你對于解題方法的理解還沒有達(dá)到一個比較深入的程度，并且非常容解還沒有達(dá)到一個比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點。易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點。 “好腦子不如爛筆頭好腦子不如爛筆頭”。對于數(shù)理化題目的解法，。對于數(shù)理化題目

10、的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點并且掌握化密的筆頭計算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結(jié)果。解方法，最終得到正確的計算結(jié)果。 其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過不同的知識點之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識系統(tǒng)化。的知識系統(tǒng)化。 （舉個具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，（舉個具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函

11、數(shù)。但是三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結(jié)一下，你就會發(fā)現(xiàn)無論把它們對比著總結(jié)一下，你就會發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達(dá)哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖像形狀、奇偶性、增減性和對稱性。式、圖像形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對比著進(jìn)行理解記憶。在一張大表格中，對比著進(jìn)行理解記憶。在解題時注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用，解題時注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用，必定會收到好得多的效果。）必定會收到好得多的效果。） 最后就是要加強課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題尤其是綜合題和應(yīng)用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快。高中的數(shù)學(xué)一定做筆記，另外還要有一個錯題本，記錄自己所有做錯的題目，考試前看一看會有很大的幫助，做題時不能死記硬背，要理解，會解題方法就會做同一類型的所有題目。高一數(shù)學(xué)的函數(shù)這一章在高考中占有很大的分量。選擇題還有技巧，可以用代入法做題,排除法等。 英語記憶單詞 （聯(lián)想記憶，語音記憶。） 充分利用早讀時間多讀課文，培養(yǎng)語感勤查字典英語高考必備）錯題本標(biāo)出頁數(shù)和題號）每天堅持