XXX學(xué)校停課不停學(xué)線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、XXX 學(xué)校 “停課不停學(xué) 線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)方案范文一為阻斷疫情向校園蔓延,切實(shí)保證廣闊師生身體健康和生命平安, xx 教育局根據(jù)教育部、 市教育兩委 “停課不停學(xué), 學(xué)習(xí)不延期 工作部署, 充分發(fā)揮區(qū)域教育資源優(yōu)勢(shì),集行政統(tǒng)籌、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、名師在線(xiàn)、資源 共享、趣味學(xué)習(xí)于一體,以 “停課不停學(xué),停課不停教,停課不停研 為 特殊時(shí)期教育教學(xué)工作目標(biāo), 五育并舉,全力回應(yīng)廣闊學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)切, 讓河西的學(xué)生在延遲開(kāi)學(xué)期間 “方便學(xué)、愿意學(xué)、自主學(xué) .中學(xué)畢業(yè)年級(jí)線(xiàn)上在學(xué)針對(duì)全區(qū)初、 高三畢業(yè)班學(xué)生及家長(zhǎng)需求,根據(jù)當(dāng)前疫情防控需要 及 2021 年中高考科目設(shè)置, 先期于 2 月 10 日至 2 月

2、14 日,組織全區(qū) 一線(xiàn)優(yōu)秀教師,以課表化的形式實(shí)現(xiàn) “在線(xiàn)上學(xué) ,為全區(qū)所有初、高中 畢業(yè)班學(xué)生下發(fā)平臺(tái)登陸賬號(hào)和密碼,提供全區(qū)初高三畢業(yè)班學(xué)生 “同 上一堂課 線(xiàn)上直播授課效勞,課程涵蓋衛(wèi)生防疫知識(shí),畢業(yè)班心理健 康以及中高考所有相關(guān)科目.中學(xué)普通年級(jí)平臺(tái)導(dǎo)學(xué)在xx平臺(tái)開(kāi)辟 停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期專(zhuān)欄,根據(jù)教學(xué)方案, 先期聚集中學(xué)非畢業(yè)年級(jí)各個(gè)學(xué)校第一周相關(guān)學(xué)科課程學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)指導(dǎo), 各個(gè)學(xué)校老師根據(jù)教學(xué)方案錄制微課, 布置預(yù)習(xí)作業(yè), 集中本校教學(xué)資 源為學(xué)生提供校本課程預(yù)習(xí)資源效勞.同時(shí),以班級(jí) qq 群、微信群等形式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生在家里能看見(jiàn),能 聽(tīng)見(jiàn),能找見(jiàn) “自己的老師 ,老師在 “崗位上

3、 能聯(lián)系,能知曉,能反應(yīng) “自 己的學(xué)生 .小學(xué)豐富資源趣味學(xué)根據(jù)小學(xué)的學(xué)段特點(diǎn)區(qū)教研室集合全區(qū)各學(xué)科優(yōu)秀教師, 統(tǒng)一制作 并下發(fā)小學(xué)階段各年級(jí) “停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期 趣味學(xué)習(xí)工具包.自 x 月 xx 日起, “工具包 提供電子學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)鏈接以及視頻、圖片、 音頻等, 充分增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)趣味性. 同時(shí)號(hào)召全區(qū)小學(xué)生每天利用 20 分鐘時(shí)間登陸 "河西區(qū)小學(xué)書(shū)法資源平臺(tái) ,在線(xiàn)觀看書(shū)法微課, 完成 “每天寫(xiě)好中國(guó)字 在線(xiàn)作業(yè).開(kāi)放平臺(tái)自主學(xué)xx 教育 -部門(mén)向全區(qū)中小學(xué)生提供 “天津市根底教育資源公共效勞 平臺(tái) 天“津市中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館 天“津市開(kāi)放學(xué)堂學(xué)習(xí)平臺(tái) 河“西區(qū)特

4、色課程平臺(tái) 河“西教育在線(xiàn)課堂平臺(tái) 的網(wǎng)址開(kāi)放賬號(hào),以及河西區(qū) “一 師一優(yōu)課,一課一名師 3萬(wàn)余課時(shí)的課程資源,為學(xué)生提供符合自身 興趣的課程學(xué)習(xí)資源.教研效勞跟進(jìn)指導(dǎo)學(xué)河西區(qū)教育教研部門(mén)還將進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)域教研優(yōu)勢(shì), 以基于河西區(qū) 教育系統(tǒng)視頻會(huì)議平臺(tái)開(kāi)展的遠(yuǎn)程即時(shí)教研為主, 以基于根底教育資源 公共效勞平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)人人通教研平臺(tái)線(xiàn)上教研為補(bǔ)充,持續(xù)深化 “區(qū)教 研統(tǒng)領(lǐng)方向,片教研互助、互動(dòng)、互通,校本教研個(gè)性特色落實(shí) 的河 西區(qū)三級(jí)學(xué)科教研模式, 組織全區(qū)中小學(xué)教師針對(duì)特設(shè)時(shí)期的特殊教育 教學(xué)形式和特點(diǎn), 開(kāi)展區(qū)域、學(xué)片、學(xué)校三位一體教研活動(dòng), 全力為 “停 課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期 專(zhuān)項(xiàng)工作提

5、供教學(xué)研究保證.此外,河西區(qū)教育 -部門(mén)還專(zhuān)門(mén)成立效勞團(tuán)隊(duì),為 “停課不停學(xué),學(xué) 習(xí)不延期 專(zhuān)項(xiàng)工作做好各項(xiàng)保證工作.范文二x月XX日全面實(shí)施 互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)將防疫衛(wèi)生常識(shí)、體美勞教育等內(nèi)容充分融入課程學(xué)習(xí)鑒于目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì), 為切實(shí)保證廣闊 師生的身體健康和生命平安, 減少由于疫情延期開(kāi)學(xué)所帶來(lái)的影響,南 開(kāi)區(qū)依據(jù)?天津市中小學(xué) “停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期 工作方案?要求充 分落實(shí)好主體責(zé)任、 在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期, 利用互聯(lián)網(wǎng)和信 息化教育資源為學(xué)校、師生提供教研、學(xué)習(xí)支持,指導(dǎo)各學(xué)校組織教師 建立以班級(jí)為單位的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,指導(dǎo)學(xué)生安排好在家的學(xué)習(xí)和生活.南開(kāi)區(qū)中

6、小學(xué)教師將針對(duì)互聯(lián)網(wǎng) +教學(xué)所提供的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行作業(yè) 布置及輔導(dǎo)答疑工作實(shí)施,切實(shí)落實(shí) “停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期 .充分 發(fā)揮部門(mén)協(xié)作,切實(shí)做到區(qū)域引領(lǐng),學(xué)校結(jié)合校情、生情合理選擇教學(xué) 方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、防疫衛(wèi)生常識(shí)、體 美勞教育等內(nèi)容充分融入課程學(xué)習(xí)提供多種類(lèi)型學(xué)習(xí)資源與方式南開(kāi)區(qū) “停課不停學(xué) 工作中,基于 “一起教育科技 互聯(lián)網(wǎng)直播技術(shù), 學(xué)校統(tǒng)一排課,教師可以實(shí)現(xiàn)給班級(jí)或年級(jí)的學(xué)生上課,在線(xiàn)答疑、指 導(dǎo),實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué). “一起教育科技 將選派專(zhuān)員提供技術(shù)支持.同時(shí),南開(kāi)區(qū) “云動(dòng) 課程資源平臺(tái)與 “天津市根底教育資源公共效勞 平臺(tái)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接,一號(hào)登陸

7、.市、區(qū)平臺(tái)課程資源豐富,教師 可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)實(shí)際,依托其實(shí)施教學(xué),精心選擇適切的學(xué)習(xí)內(nèi)容, 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間布置學(xué)習(xí)任務(wù), 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí), 并開(kāi)展答疑 輔導(dǎo).針對(duì)豐富的網(wǎng)絡(luò)課程,南開(kāi)區(qū)教育 -局提出以下選擇建議：1網(wǎng)絡(luò)課程除選擇根底學(xué)科課程之外, 還要適當(dāng)安排 “云動(dòng) 課程資 源平臺(tái)上的特色區(qū)域、校本課程學(xué)習(xí).例如,疫情應(yīng)對(duì)知識(shí)講座及衛(wèi)生防疫課程、多彩天津課程、學(xué)科德 育精品課堂、綜合實(shí)踐課程 創(chuàng)客面對(duì)面 、研究性學(xué)習(xí) 傳統(tǒng)國(guó)學(xué) 、音德 音雅樂(lè) 體美 天津老城磚雕 勞繩結(jié)藝術(shù)根底、中國(guó)傳統(tǒng)剪紙 等.每日 上午 10 時(shí)可插入室內(nèi)運(yùn)動(dòng)體操、眼保健操等內(nèi)容,幫助學(xué)生及時(shí)緩解 視力疲勞和

8、保持健康體魄.2通過(guò)登陸 “天津市中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館 ,選擇閱讀資源.教師指導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行自主閱讀,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,上傳到網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行展示交流.3南開(kāi)區(qū)與 “一起教育科技 戰(zhàn)略合作,線(xiàn)上課程、題庫(kù)資源面向全 區(qū)中小學(xué)生全面開(kāi)放 ;科大訊飛集團(tuán)在延期開(kāi)學(xué)期間提供全學(xué)科完善的 題庫(kù),依托智學(xué)網(wǎng)題庫(kù),按區(qū)域提供的公共賬號(hào)可以登錄進(jìn)行學(xué)習(xí).提供有針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)在停課不停學(xué)期間, 南開(kāi)區(qū)教育中央還將為教師提供有針對(duì)性的網(wǎng) 絡(luò)教研指導(dǎo). x 月 x 日,南開(kāi)區(qū)教育中央教研室將組織首場(chǎng)視頻直播教 研活動(dòng), 結(jié)合學(xué)期教學(xué)方案, 布置 “停課不停學(xué) 教與學(xué)內(nèi)容及教學(xué)建議, 特別指導(dǎo)初、高中畢業(yè)年級(jí)教師開(kāi)展專(zhuān)題復(fù)

9、習(xí).同時(shí),結(jié)合天津有線(xiàn)電視向全市播放的初、高中畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)指導(dǎo) 內(nèi)容,教研員指導(dǎo)教師充分利用微信和直播等手段,及時(shí)解答學(xué)生復(fù)習(xí) 中的疑難問(wèn)題.網(wǎng)絡(luò)是保證 “停課不停學(xué) 的關(guān)鍵之一, 為此南開(kāi)區(qū)教育中央教研室、 信息中央團(tuán)隊(duì)將組織全區(qū)中小學(xué)校治理員成立效勞團(tuán)隊(duì), 為每一位師生 正常訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供賬戶(hù)登錄保證 ; “一起教育科技 專(zhuān)業(yè)人員組成的 技術(shù)團(tuán)隊(duì)為平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供運(yùn)行支撐保證.范文三接南京市教育局通知, 為增強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工 作,為保證學(xué)生的身體健康, 全市中小學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間由原定的 x 月 x 日延 遲至 x 月 xx 日,根據(jù)“停課不停學(xué) 的原那么, 扎實(shí)開(kāi)展

10、教育教學(xué)工作, 海 英小學(xué)特制訂如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、電子通訊等途徑與家長(zhǎng)、學(xué)生保持聯(lián)系,提出學(xué)習(xí) 建議,建設(shè) “空中課堂 ,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整 教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí),保證教學(xué)效果 有效、優(yōu)質(zhì).二、準(zhǔn)備工作在接到市區(qū)教育局發(fā)布的延遲開(kāi)學(xué)通知后, 學(xué)校第一時(shí)間組織領(lǐng)導(dǎo) 班子、班主任、科任教師在學(xué)校治理 qq 群里部署 “停課不停學(xué) 的工作 事宜：1. 領(lǐng)導(dǎo)班子：擬定?海英小學(xué)關(guān)于 xxxx 年春季延遲開(kāi)學(xué)的公告? , 第一時(shí)間告知家長(zhǎng)、學(xué)生做好疫情防控及居家學(xué)習(xí)的考前須知 (x 月 xx日 ;擬定?海英小學(xué) “停課不停學(xué) 工作實(shí)

11、施方案?,進(jìn)一步做好延遲開(kāi) 學(xué)、居家學(xué)習(xí)的教育教學(xué)工作 x 月 xx 日 ;指導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)、運(yùn)用 “學(xué) 樂(lè)云平臺(tái),編制圖文并茂,簡(jiǎn)單易學(xué)的操作手冊(cè) X月XX日;擬定?海 英小學(xué) 2021 春季課程方案? x 月 xx 日 ,根據(jù)新學(xué)期課程表,結(jié)合居 家學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,再擬定?海英小學(xué)學(xué)生家庭學(xué)習(xí)一周作息表?x月XX 日 ,以有效指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排學(xué)習(xí)生活,不給家長(zhǎng)增加額外負(fù)擔(dān).2. 班主任工作：通過(guò) qq 群、微信群向家長(zhǎng)了解學(xué)生假期外出情況,做好記錄x月XX日;發(fā)送學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)公告,向家長(zhǎng)明確學(xué)校采取的教 學(xué)治理方式是 “停課不停學(xué) ,獲得家長(zhǎng)的理解支持 ;反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng) 調(diào)在家自學(xué)的考

12、前須知、平安事宜、以及師生溝通的方式和方法等,建 議學(xué)生防護(hù)須知,讓學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)得安心、家長(zhǎng)放心.3. 科任教師工作：1制定分層、個(gè)性化課表, 除語(yǔ)、數(shù)、英課程外, 同時(shí)安排音、 體、 美等課程.2設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),借助“學(xué)樂(lè)云平臺(tái)在線(xiàn)給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè),在線(xiàn)催促學(xué)生學(xué)習(xí),定期推送語(yǔ)文、數(shù) 學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源 如：學(xué) 習(xí)方法指導(dǎo)、相關(guān)優(yōu)秀課例實(shí) 錄、語(yǔ)音資料、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料等 ,班主任和任課教師與家 長(zhǎng)、學(xué)生保持聯(lián)系, 根據(jù)學(xué)校提供的作息時(shí)間催促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí), 留存與學(xué)生交流的記錄,有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量.(3) 針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn),錄

13、制微課視頻,通過(guò) alclass 上傳微課,對(duì)學(xué) 生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和在線(xiàn)答疑 ;對(duì)于沒(méi)有安排錄制微課的科目,老師根據(jù) 各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,布置相應(yīng)的閱讀、寫(xiě)作、觀摩學(xué)習(xí)、查閱 資料、動(dòng)手操作等多種方式的作業(yè),注意各科作業(yè)量的恰當(dāng)性,作業(yè)形 式的多樣性、趣味性.確實(shí)讓孩子們?cè)谕Ｕn期間學(xué)有所獲.三、領(lǐng)導(dǎo)班子視頻會(huì)議：海英小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視此次任務(wù),為進(jìn)一步完善 “停課不停學(xué) 的方案, 1月 31 日下午劉羽校長(zhǎng)利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái),召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子視 頻會(huì)議,商議 “停課不停學(xué) 工作實(shí)施方案的細(xì)節(jié).四、具體實(shí)施建議：1. 撰寫(xiě)周教學(xué)方案 (x.x-x.x) .根據(jù)課表開(kāi)展課時(shí)設(shè)置,各學(xué)科組組 織教師

14、撰寫(xiě) “網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案 ,要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難 點(diǎn)設(shè)計(jì). “教學(xué)方案 上傳到群空間.2. 上課(x.x-x.x).根據(jù)課表,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)授課,教師根據(jù) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃,提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的授課內(nèi)容,上傳到學(xué)樂(lè)云平臺(tái),定時(shí)推送給學(xué) 生用戶(hù),組織學(xué)生觀摩相關(guān)資源進(jìn)行自學(xué).3. 作業(yè)及批改.語(yǔ)數(shù)英教師可以借助云平臺(tái),通過(guò)“ a堂堂清同“ 步題庫(kù)翻“轉(zhuǎn)課堂 給學(xué)生布置互動(dòng)作業(yè),作業(yè)形式可以采用 “游戲做題 的形式,組織學(xué)生學(xué)習(xí)后完成作業(yè).教師通過(guò)平臺(tái)批改的數(shù)據(jù)反應(yīng),了 解學(xué)生作業(yè)完成情況,并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺. 建議每科學(xué)生作業(yè)時(shí)長(zhǎng)限制在 20 分鐘左右 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整 .其余學(xué)科可以根據(jù)教學(xué)

15、內(nèi)容 設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)內(nèi)容,以回復(fù)的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改、指導(dǎo)、評(píng)價(jià).4. 在線(xiàn)答疑. 每天晚上 19 時(shí)到 20 時(shí).各班借助 qq 群,結(jié)合學(xué)生 學(xué)習(xí)、作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,解疑釋難.注意留存網(wǎng)絡(luò)研討、在 線(xiàn)答疑的過(guò)程性資料.五、具體分工及考前須知：領(lǐng)導(dǎo)班子：各負(fù)其責(zé),層層把控,落實(shí)到位,向全體教職工明確工 作要求,依據(jù)學(xué)校整體要求,組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作.工作組組長(zhǎng)： xxx副組長(zhǎng)： xxx.xxx組員：各學(xué)科教研組長(zhǎng)教師：班主任老師隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的身體健康及學(xué)習(xí)鍛煉的情 況,引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠碜飨?、認(rèn)真學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng).全體教師以在 線(xiàn)授課、答疑等形式進(jìn)行師生互動(dòng)教學(xué),切實(shí)做到關(guān)注每

16、一位學(xué)生,指 導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文老師：提供課外閱讀篇目,與學(xué)生交流讀書(shū)感受.借助學(xué)樂(lè)云 平臺(tái)了解學(xué)生學(xué)情,整合優(yōu)質(zhì)資源并推送,布置個(gè)性化作業(yè),做好線(xiàn)上 教學(xué)效勞.數(shù)學(xué)教師：在了解反應(yīng)學(xué)生寒假作業(yè)完成情況的根底上,借助學(xué)樂(lè) 云平臺(tái)推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,布置分層作業(yè),在線(xiàn)全批全改,為學(xué)生答疑 解難.英語(yǔ)教師：借助 “一起作業(yè)網(wǎng) 網(wǎng)“絡(luò)語(yǔ)音系統(tǒng) ,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)讀 練習(xí),群里以打卡的形式上傳學(xué)生誦讀課文的音頻,教師進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的 反應(yīng)指導(dǎo).三四年級(jí)以聽(tīng)讀為主, 五六年級(jí)適當(dāng)補(bǔ)充英語(yǔ)閱讀理解篇目.體育：開(kāi)展以室內(nèi)鍛煉為主的,趣味性強(qiáng)的體育活動(dòng) ;美術(shù)：在班級(jí)群中曬出自己的繪畫(huà)作品.音樂(lè)：推送曲目,引導(dǎo)學(xué)

17、生欣賞,將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來(lái).科學(xué)及綜合實(shí)踐：推送 “像科學(xué)家一樣思考 微信公眾號(hào),學(xué)習(xí)并操 作推文中簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn) ;讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時(shí)間,自主創(chuàng)意實(shí)踐,多讀書(shū), 并幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù).在多項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)中任選 “一個(gè)行動(dòng) , 作為學(xué)生開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng).總之,值此非常時(shí)期,海英小學(xué)全體教師齊心協(xié)力,聽(tīng)從指揮,服 從分配,身體力行,做好延遲開(kāi)學(xué)的相關(guān)工作.努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)到達(dá)全覆蓋,讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課,但老師一直就陪伴在身邊, 在這特殊的日子里,擁有不一樣的課堂,采擷別樣的收獲 !范文四xxx 日,市教育兩委專(zhuān)題研究出臺(tái)了中小學(xué) “停課不停學(xué)、 學(xué)習(xí)不延 期工作方案,明確不遲于

18、 2 月 10 日開(kāi)通網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái), 提供豐富多樣、 可供選擇、覆蓋各區(qū)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源,全力保證教師們?cè)诰W(wǎng)上教、 孩子們?cè)诰W(wǎng)上學(xué).一、提供多種類(lèi)型學(xué)習(xí)資源供學(xué)生選擇使用1. 依托“天津市根底教育資源公共效勞平臺(tái) ,基于 “網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人 人通,提供與國(guó)家課程配套的人教版數(shù)字教材和微課程學(xué)習(xí)資源,覆 蓋小學(xué)一年級(jí)至普通高中三年級(jí) 12 個(gè)年級(jí)的主要學(xué)科.基于 “一師一優(yōu)課、一課一名師 ,根據(jù)春季學(xué)期第一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容 排列知識(shí)體系,推出小學(xué)至普通高中各年級(jí) 不含初高中畢業(yè)年級(jí) 每門(mén) 學(xué)科不少于一周的課程目錄菜單和課堂教學(xué)實(shí)錄.教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際, 精心選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間布置學(xué)習(xí)

19、任務(wù), 指導(dǎo)學(xué)生 進(jìn)行自主學(xué)習(xí),并開(kāi)展答疑輔導(dǎo).2. 基于 “個(gè)性化學(xué)習(xí)效勞系統(tǒng) ,提供體育、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、棋 類(lèi)、攝影、機(jī)器人、創(chuàng)客等資源,教師指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展豐富多彩的素質(zhì)拓展活動(dòng)、 綜合性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí), 并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行研究成果 與才藝展示.3. 通過(guò) “天津市中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館 ,提供豐富的閱讀資源.教師指 導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,上傳到網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行展示交流.4. 利用“開(kāi)放學(xué)堂 學(xué)習(xí)平臺(tái),提供涵蓋科學(xué)、寫(xiě)作、書(shū)法、歷史、 文學(xué)等多個(gè)方面的 “空中課堂 、“博學(xué)樂(lè)園 等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)視頻課程資源, 作為校內(nèi)課程的補(bǔ)充,供學(xué)生自主學(xué)習(xí).5. 與科大訊飛集團(tuán)戰(zhàn)略合作,在延期開(kāi)學(xué)期間,科大訊飛提供初、 高中全學(xué)科完善的題庫(kù), 依托智學(xué)網(wǎng)題庫(kù),學(xué)生可使用原有賬號(hào)或科大 訊飛提供應(yīng)各區(qū)的公共賬號(hào)登錄,按知識(shí)點(diǎn)或者進(jìn)度選擇題目進(jìn)行學(xué) 習(xí).二、指導(dǎo)初、高中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生考前復(fù)習(xí)針對(duì)初高中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要, 市教育兩委組織教研部門(mén)和 各學(xué)科名師集中錄制一批初、 高中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)專(zhuān)題指導(dǎo)課程,通 過(guò)天津有線(xiàn)電視向全市播放, 指導(dǎo)初中、 高中畢業(yè)年級(jí)學(xué)