-上學期班主任工作總結(jié)共3頁文檔

1、2019-2019 年上學期班主任工作總結(jié)又到年終歲末寫總結(jié)的日子了， 提起筆偶然想起一句話： 生活是自己的，生活著自己的生活才叫生活。而我想說：工作是自己的，工作著自己的工作才叫工作。靜下心來，細數(shù)流走的歲月，發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別，天高云淡、 雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲傷， 但我心中永遠充滿陽光，冷風吹來，我用心靈的溫暖去抵擋， 細想起來，人就這么一輩子，李白說的好：天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。浮生若夢，為歡幾何？帶著些許悲傷， 回首自己一年半的班主任工作，簡要總結(jié)如下：一、班級簡介。本學期擔任高二文科 15 班的班主任， 班里共有學生 45 人，絕

2、大部分是我以前七班的學生， 所以接手以后很快就把握了局面， 經(jīng)過一學期的不懈努力， 我班總體成績處于文科班的上游， 尖子生從無到有， 班級學習氛圍也大有好轉(zhuǎn)， 我和學生的關系也越來越融洽，工作越來越順利。二、班主任的管理是第一位的，是一個小團體的掌舵者，總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功， 但總體方向是好的， 有夢想就有希望。1 ，本學期我的班會明顯比上學期見效果， 我力圖通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識， 讓每一個人學會感動， 學會感恩，人是感情的動物， 讓其心動方可令其行動， 我推出了搜集了一系第 1頁列的名人名事，把他們的學習經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣

3、是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學生也教育了自己。2，加強班風管理，通過一些具體活動來增強學生的集體榮譽感和凝聚力，積極發(fā)動學生參加學校的運動會、年級的拔河比賽、語文基礎知識比賽、 英語知識比賽和綜合知識比賽。在比賽中學生更加團結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成績。3，加強學風建設，我積極的準備了本學期的家長會，取得了很好的效果，得到了家長和學校的一致肯定。從家庭的教育開始，得到家長的配合， 這樣培養(yǎng)學生正確的學習方法和自學能力，加強家校交流， 增強競爭意識和憂患意識，尤其是強調(diào)數(shù)學學科的學習，對文科生而言，數(shù)學是關鍵，但是，一定要全面發(fā)展才能贏得最

4、后的勝利。4，本學期繼續(xù)加強學生的自我管理能力, 培養(yǎng)學生的的各種能力，在班級的大掃除活動和班團會活動中，積極的放手給班干部去組織和管理，每項任務都非常成功，尤其是本學期的新年聯(lián)歡會，在班干部的積極準備下，全員參與，每一個人都有出色的表現(xiàn)，在活動中班團干起到很好的督促和帶頭作用，人人用心， 個個努力。5，抓好課堂管理，多次調(diào)查各科目課堂學生表象情況，并多次進班聽課，經(jīng)過努力，成績進步明顯，優(yōu)秀學生比例增加，指標第 2頁完成率較高。三 ，加強尖子生踩線生的培養(yǎng)，促進中下生的轉(zhuǎn)化。1 尖子生踩線生的培養(yǎng)。增強他們的憂患意識，激發(fā)他們的學習熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上

5、一層樓，在弱勢學科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。2，對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學習產(chǎn)生興趣 , 養(yǎng)成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動， 增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導， 加強他們對基礎知識的理解和運用能力； 同時對他們予以心理輔導， 使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成績是建立在勤學多問的基礎上的。 通過他們的努力， 中等生再上一個層次，學習成績能有所突破。經(jīng)過半學期的努力工作， 我漸漸適應了文科班班主任工作， 分校的管理力度本來就不小，文科班的管理更是一個挑戰(zhàn)，不過，只要有一顆愛心，用實際行動去感動學生，充滿勇氣的