廣東省佛岡縣七年級地理下冊第十一章極地地區(qū)教案(新版)粵教版

1、極地地區(qū)授課時段：第周 星期一至五課型：講授課教 學(xué) 目 標(biāo)（一）知識目標(biāo).了解兩極地區(qū)的地理位置和范圍；知道兩極地區(qū)特殊的自然環(huán)境；能夠利用已有的地理 知識，說明自然環(huán)境的成因。（二）能力目標(biāo)通過對呈現(xiàn)資料的分析、小組合作等方法，達到對兩極地區(qū)特殊自然環(huán)境的認識。（三）情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探究欲；養(yǎng)成對生存世界的關(guān)注；培養(yǎng)熱愛自然、勇于探索自然的 人文精神。重占八、難占八、教學(xué)重點和難點：1 、在以極點為中心的地圖上辨認方向。2、兩極地區(qū)特殊的自然環(huán)境。3 、判讀以極點為中心的地圖。教學(xué)過程集體備課個人備課引入新課播放南極企鵝和北極熊”的錄像片段要求學(xué)生觀看并思考：大家熟悉的這兩種動物

2、的故鄉(xiāng)在哪里？指出：今天我們就一起揭開兩極地區(qū)神秘的面紗。講授新課呈現(xiàn)北極地區(qū)和南極地區(qū)的地圖要求看圖思考：從兩幅極地地圖中， 發(fā)現(xiàn)兩極地區(qū)有哪些相同點和不同點？將相 同之處用紅色水彩筆寫在白的卡片上；不同之處用黑色水彩筆寫在藍色卡片上。收集學(xué)生的卡片，并分類粘在黑板上。請兩位學(xué)生分別指圖加以說明。仔細看圖，動手填寫：2相同：位于高緯度地區(qū)；兩圖中心都為極點；寒冷；都有極晝極 夜現(xiàn)象發(fā)生；人類科考活動 頻繁不同：動物種類不同；指出：兩極地區(qū)，雖然都位于地球的南北緯66.5 （南北極圈）以南或以北的地區(qū)，但仔細觀察和分析卻有很多不冋之處，我們一起 來加以分析和比較。南極地區(qū)無常駐人口；南極是大陸

3、，北極地區(qū)主要為海洋；南極大陸周圍被海洋包圍，而北極地區(qū)則為大陸環(huán)抱?？磮D、傾聽并思考。在南極地區(qū)的地圖上辨認方向呈現(xiàn)：南極地區(qū)、南極點閃動、經(jīng)線閃動、緯線圈內(nèi)閃動提問：圖中的中心點表示什么特殊點？從中心點向外呈放射狀的直線表示什么線？以中心點為中心的同心圓表示什么線？看圖、思考并回答：南極點。經(jīng)線。緯線。呈現(xiàn)表示地球自轉(zhuǎn)方向的紅色箭頭復(fù)習(xí)提問：利用地球儀，演示幫助學(xué)生回憶，再現(xiàn)原有的知識儲備。緯線表示什么方向？站在南極點向四周看皆為什么方向？經(jīng)線表示什么方向？沿緯線如何判定方向？在南極點上空俯視， 地球轉(zhuǎn)動呈什么方向？要求學(xué)生繼續(xù)看南 極地區(qū)地圖，回答下列冋題：沿各經(jīng)線向南極點是什么方向？反

4、之是什么方向？本圖南北方 向如何判讀？3如何標(biāo)注地圖的自轉(zhuǎn)方向？如何判疋東西方向呢？回憶、思考并回答：東西方向。北。南北方向。與地球自轉(zhuǎn)方向一致為東，反之為西。順時針方向轉(zhuǎn)動。思考并回答：南；北；向圖中心為南，向四周為正北。順時針方向；順東逆西。小結(jié)為“中南周北，順東逆西”。中山站、長城站閃動要求學(xué)生判讀下列冋題：大西洋、印度洋、太平洋位于南極大陸的什么方向？印度洋位于大西洋什么方向？中國的中山站位于中國長城站的什么方向？指出：印度洋、太平洋、大西洋連成一片包圍在南極大陸，人們 稱之為南大洋或第五大洋，這里多風(fēng)暴，且海水易結(jié)冰，眾多的冰山 漂浮在洋面上，成為人類進入南極大陸的一道天然屏障。正北

5、方。東。東南方向。在北極地區(qū)的地圖上辨認方向呈現(xiàn)北極地區(qū)地圖要求模仿南極地圖上辨認方向的方法與過程，小組合作完成（在 北極地圖上辨認方向），并通過問題檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師巡查 并給予個別指導(dǎo)。提問：在北極地區(qū)的地圖上如何辨認方向？一架飛機沿東經(jīng) 60 經(jīng)線一直向北飛是否能抵達加拿大境內(nèi)?4亞洲、歐洲、北美洲位于北冰洋的什么方向？指出：北極地區(qū)，包括北冰洋的大部分以及沿岸的亞、歐、北美三大洲（北極圈以內(nèi)）的陸地和島嶼，這里有常駐人口，與南極地區(qū) 不同，下面我們繼續(xù)探討兩地區(qū)的自然環(huán)境的特點。各學(xué)習(xí)小組合作完成。中北周南，逆東順西。不行，越過北極點應(yīng)改變方向，轉(zhuǎn)向南飛才可抵達加拿大。正南。南極

6、地區(qū)自然環(huán)境播放一段錄像：關(guān)于南極地 區(qū)惡劣的自然環(huán)境要求：展開想象的翅膀，發(fā)表即興演講：“我想象 中的南極”。轉(zhuǎn)承：請學(xué)生觀看錄像。要求注意觀看畫面所展示的自然環(huán)境的特征，并找出描述特征的關(guān)鍵詞，特別留意關(guān)于成因的相關(guān)解釋。自由發(fā)言，表達、交流自己對南極地區(qū)的認識：寒冷、白色世界、有企鵝和磷蝦，許多國家在南極建有科學(xué)考察站。驗證想象，加深印象。回答描述自然環(huán)境的關(guān)鍵詞：“冰雪高原”、“白色沙漠”、“風(fēng)庫”、“固體水庫”、“特別寒冷”。呈現(xiàn)相關(guān)資料：中國科考站的國旗用結(jié)實的亞麻制作（圖）。生銹的鐵鏈，放在戶外幾小時就可變得光亮如新（文字）。本區(qū)年降水量僅為 50mm 比撒哈拉沙漠還少（文字）。

7、我國著名地質(zhì)學(xué)家秦大河在南極科考時，臉部嚴重凍傷。要求：看資料，回答他們都與南極地區(qū)什么自然環(huán)境的特征相關(guān) 聯(lián)。指出：南極地區(qū)，是地球上最寒冷、海拔最高的大陸，它最干燥、風(fēng)最大，是自然環(huán)境最惡劣的地區(qū)，也是人類發(fā)現(xiàn)最晚的一個地區(qū)。轉(zhuǎn)承：那么同樣是高緯度地區(qū)的北極地區(qū)，為什么沒有奪取眾多56之“最”呢？進一步領(lǐng)悟并回答：風(fēng)特別大。最干燥。寒冷。北極地區(qū)的自然環(huán)境呈現(xiàn)北極地區(qū)的地圖要求：從地形、海陸分布、地表組成物質(zhì)等方面加以初步探究指出：大家都談得很有道理。如果有興趣，可以查閱相關(guān)資料， 你會獲得更精準(zhǔn)的答案。當(dāng)然隨著我們學(xué)習(xí)的深入，我們在今后的學(xué) 習(xí)中還會將這一問題繼續(xù)探究的，會有更多的收獲。極地地區(qū)特殊的自然環(huán)境不僅深深地吸引著我們的探究欲，也吸引著世界各國眾多的探險家和科學(xué)家。對南極的科考已經(jīng)成為一種國家綜合國力的象征。下一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)南極的科考與保護及合理 利用。分組討論，表達交流學(xué)習(xí)所得：南極大陸為海拔最高的一洲，海拔高氣溫低，而北極地區(qū)主要 為北冰洋。南極大冰蓋，像反射鏡，把太陽光反射回去。北冰洋周邊為陸地，而南極大陸被.海洋包圍，所以風(fēng)更大。大冰蓋本身就