2019年中學(xué)上學(xué)期教研工作總結(jié)

1、2019 年中學(xué)上學(xué)期教研工作總結(jié)我校是 XX首批“示范性高中”，是 XX市教育科研“示范性學(xué)?！保侨珖?guó)教育科學(xué)“十一五教育部規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)基地校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育科研工作，在市教科所、科研辦的直接領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)下，各項(xiàng)科研工作均在有計(jì)劃、有成效的推進(jìn)和展開(kāi)，教育科研成果、成績(jī)顯著。教育科研的有效開(kāi)展，為更新教師的教育理念，提高教師的教育教學(xué)能力，豐富校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)建桂中主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位起到了促進(jìn)和推動(dòng)作用，并較好地發(fā)揮了市“科研示范?！钡氖痉稁ь^作用。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，定位明確，思路清晰 對(duì)科研工作的定位為：“科研興校，課題為先”，在科研中創(chuàng)特色求發(fā)展，以科研引領(lǐng)學(xué)校

2、教育教學(xué)工作；將學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)校本教研特色、重課題研究及成果應(yīng)用的“三位”一體、“整體”推進(jìn)的教科研工作思路落到實(shí)處，一年來(lái) , 學(xué)?？蒲泄ぷ饕殉跻?jiàn)成效。二、機(jī)構(gòu)健全，制度完善，管理規(guī)范，經(jīng)費(fèi)有保障 學(xué)校在 96 年就成立了教科處，配了專(zhuān)職科研主任，成立了 XX中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)。并制定了整套相應(yīng)的教科研管理制度及規(guī)定，且逐年進(jìn)行完善。近年來(lái)，學(xué)校把教育科研工作與考評(píng)教師暨教師的成長(zhǎng)與發(fā)展結(jié)合起來(lái)，較好地調(diào)動(dòng)了教師科研工作的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)加大了對(duì)校本教研、課題研究工作中的計(jì)劃、內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、目標(biāo)的確定和達(dá)成、總結(jié)、評(píng)價(jià)、 歸檔等全過(guò)程的組織、督促、指導(dǎo)和檢查，認(rèn)真按市教科所、科研辦的要求進(jìn)

3、行科學(xué)、規(guī)范的管理。三、領(lǐng)導(dǎo)做表率，骨干有群體，教師的科研意識(shí)強(qiáng)第1頁(yè)共5頁(yè)1學(xué)校的四位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、四位主任都是“十五”或“十一五”市級(jí)以上重點(diǎn)課題的負(fù)責(zé)人，另兩位主任也是課題的主研人員，其中zz校長(zhǎng)， zz 副校長(zhǎng)（現(xiàn)主持工作），zz 副校長(zhǎng)， zz 主任主持的區(qū)級(jí)課題、 zz 副校長(zhǎng)、 zz 主任主持的市“十五”課題都已通過(guò)了結(jié)題鑒定，zz 主任負(fù)責(zé)的市 A 類(lèi)課題正在準(zhǔn)備結(jié)題，現(xiàn)由 zz 校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)zz、科研主任 zz 具體組織實(shí)施的教育部“十一五”重點(diǎn)課題正在市科研所、科研辦、 XX師大有關(guān)專(zhuān)家的指導(dǎo)下有效地開(kāi)展研究。2科研骨干隊(duì)伍已基本形成，科研氛圍濃厚?！笆濉?、“十一五”期間

4、任課題負(fù)責(zé)人的有9 位領(lǐng)導(dǎo)、 30 位教師，全校教學(xué)一線(xiàn)90%的教師都參與了市級(jí)以上的課題研究。四、科研工作有序推進(jìn) , 科研成績(jī)顯著1. 加大了課題工作的督促、指導(dǎo)、檢查、管理力度 , 使我校在市教育科學(xué)規(guī)劃辦立項(xiàng)的的課題七年來(lái)主動(dòng)結(jié)題為零的現(xiàn)狀得以改變 , “十五”期間通過(guò)結(jié)題鑒定的有十個(gè)市級(jí)以上的課題，還有三個(gè)市級(jí)課題準(zhǔn)備結(jié)題。部分科研成果已在校、市、區(qū)一定范圍內(nèi)獲推廣，產(chǎn)生了一定的科研輻射作用。科研工作受到了市教科所和科研辦的肯定。2. 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)教育科學(xué)”十一五”課題指南 , 選擇適合于學(xué)校實(shí)際的有關(guān)課題申報(bào)立項(xiàng) , 共立項(xiàng)了市級(jí)以上的”十一五”課題十二個(gè) ,( 區(qū)級(jí)以上

5、課題 5 個(gè)). 并認(rèn)真組織了各課題的開(kāi)題會(huì)議 , 其中，市、省兩級(jí)重點(diǎn)課題基于幾何畫(huà)板數(shù)學(xué)探究教學(xué)的實(shí)證研究被列為市“示范性”課題于 04 月面向全市舉行了開(kāi)題會(huì)議 ; 由林忠校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的教育部 “十一五”重點(diǎn)課題在市科研所、科研辦、 XX師大有關(guān)專(zhuān)家的指導(dǎo)下也于 4 月底順利開(kāi)題并在按計(jì)劃開(kāi)展研究。較好發(fā)揮了科研“示范?！钡氖痉蹲饔?。第2頁(yè)共5頁(yè)3. 積極組織參加和主動(dòng)承辦科研所、科研辦的各種教科研活動(dòng)，并有計(jì)劃安排本校教師作現(xiàn)代教育技術(shù)講座 , 聘請(qǐng)區(qū)教研部、市教科所、科研辦、 XX師大等有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行科研講座并指導(dǎo)科研工作 , 為我校教師教育科研理論水平和科研實(shí)際操作能力的提高創(chuàng)設(shè)了學(xué)

6、習(xí)與發(fā)展的平臺(tái)。4. 認(rèn)真組織教師參加校、市、區(qū)各種教育科研會(huì)議與科研活動(dòng) , 督促和指導(dǎo)教師總結(jié)教育科研經(jīng)驗(yàn)與成果 , 撰寫(xiě)科研論文 , 我校教師共有67 篇論文發(fā)表或獲市級(jí)以上論文獎(jiǎng), 已提交了 61 篇論文參加各級(jí)種類(lèi)論文比賽 , 是全市提交論文最多的學(xué)校。5. 利用好校本資源 , 加強(qiáng)科研輻射作用 . 我校有十幾位教師在市、省級(jí)各學(xué)術(shù)研究團(tuán)體兼任重要職務(wù)，且每年都有教師在這些大型研究會(huì)議上作學(xué)術(shù)專(zhuān)題報(bào)告（其中 07 年有林忠、趙一占） , 較好地發(fā)揮了科研“示范?！?、特級(jí)教師、骨干教師等的教育科研輻射作用。6. 認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作：組織了 4 次“八桂教育大講壇”視頻教育活動(dòng) ;

7、 2次“英特爾教育”培訓(xùn) ; 07 年教師繼續(xù)教育學(xué)分的登記、審核、審批 ; 2次現(xiàn)代教育技術(shù)有關(guān)講座。7. 不斷更新、完善校園網(wǎng)站 . 組織和實(shí)施了校園網(wǎng)站的改版和更新、新增桂中科研欄目的創(chuàng)建工作 , 努力發(fā)揮了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的科研信息交流及科研動(dòng)態(tài)展示的功能及作用，并定期評(píng)選優(yōu)秀論文及編印出版桂中教研。8. 加強(qiáng)了對(duì)校園網(wǎng)“家家通”的管理工作 , 完善了有關(guān)管理及規(guī)章制度 , 使“家家通” 多年欠交網(wǎng)絡(luò)費(fèi)的問(wèn)題得到了解決。9. 組織了對(duì)學(xué)校新配置的 35 臺(tái)辦公電腦的分配、安裝 , 兩個(gè)新機(jī)房(120 臺(tái)電腦 ) 的安裝及一個(gè)舊機(jī)房的搬遷工作。第3頁(yè)共5頁(yè)10. 組織并規(guī)劃了申報(bào)與創(chuàng)建“示范性圖

8、書(shū)館”的各項(xiàng)工作 , 現(xiàn)該項(xiàng)工作正緊張而有序地開(kāi)展。11. 組織和安排有關(guān)人員對(duì)我校教室多媒體資源使用情況進(jìn)行了登記與分析。12. 對(duì)我校的校本建設(shè)即校本教研經(jīng)驗(yàn)的總結(jié) , 校本資源的開(kāi)發(fā)利用, 校本特色的創(chuàng)立等方面進(jìn)行了調(diào)研與思考。13. 協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)具體組織了我校市教育科研先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人、首屆科研帶頭人的申報(bào)活動(dòng)。14. 協(xié)助 zz 主任組織了對(duì)學(xué)校有關(guān)教務(wù)管理工作的實(shí)施和教學(xué)情況的調(diào)研等。五、今后工作的重點(diǎn)1. “示范性圖書(shū)館”的創(chuàng)建與資源利用。2. 現(xiàn)代教育技術(shù)資源 ( 校園網(wǎng)、多媒體等 ) 在教育科研中的應(yīng)用。3. 校本建設(shè)研究 , 校本教研特色的創(chuàng)立 . 尤其是特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。4. 加