2018高考一輪備考物理五種創(chuàng)新復(fù)習(xí)方法

1、2018 高考一輪備考物理五種創(chuàng)新復(fù)習(xí)方法好的方法可以幫助考生提高復(fù)習(xí)效率，下面是備考物理五種創(chuàng)新復(fù)習(xí)方法，請(qǐng)考生學(xué)習(xí)掌握。一、估算法有些物理問(wèn)題本身的結(jié)果，并不一定需要有一個(gè)很準(zhǔn)確的答案，但是，往往需要我們對(duì)事物有一個(gè)預(yù)測(cè)的估計(jì)值 . 像盧瑟福利用經(jīng)典的粒子的散射實(shí)驗(yàn)根據(jù)功能原理估算出原子核的半徑 . 采用估算的方法能忽略次要因素，抓住問(wèn)題的主要本質(zhì)，充分應(yīng)用物理知識(shí)進(jìn)行快速數(shù)量級(jí)的計(jì)算。二、微元法在研究某些物理問(wèn)題時(shí)，需將其分解為眾多微小的元過(guò)程，而且每個(gè)元過(guò)程所遵循的規(guī)律是相同的，這樣，我們只需分析這些元過(guò)程，然后再將元過(guò)程進(jìn)行必要的物理方法或物理思想處理，進(jìn)而使問(wèn)題求解 . 像課本中提

2、到利用計(jì)算摩擦變力做功、導(dǎo)出電流強(qiáng)度的微觀表達(dá)式等都屬于利用微元思想的應(yīng)用。三、整體法整體是以物體系統(tǒng)為研究對(duì)象，從整體或全過(guò)程去把握物理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，是一種把具有相互聯(lián)系、相互依賴(lài)、相互制約、相互作用的多個(gè)物體，多個(gè)狀態(tài)，或者多個(gè)物理變化過(guò)程組合作為一個(gè)融洽加以研究的思維形式。四、圖象法應(yīng)用圖象描述規(guī)律、解決問(wèn)題是物理學(xué)中重要的手段之一因圖象中包含豐富的語(yǔ)言、解決問(wèn)題時(shí)簡(jiǎn)明快捷等特點(diǎn)，在高考中得到充分體現(xiàn)，且比重不斷加大. 涉及內(nèi)容貫穿整個(gè).物理學(xué) . 描述物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法，所以在解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)要善于將公式與圖象合一相長(zhǎng)。五、對(duì)稱(chēng)法利用對(duì)稱(chēng)法分析解決物理問(wèn)題，可以避免復(fù)雜的物理演算和推導(dǎo)，直接抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，出奇制勝，快速簡(jiǎn)便地求解問(wèn)題 . 像課本中伽利略認(rèn)為圓周運(yùn)動(dòng)最美 ( 對(duì)稱(chēng) ) 為牛頓得到萬(wàn)有引力定律奠定基礎(chǔ)。備考物理五