Ahealthydiet

1、A healthy diet? (第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)連云港市浦南小學(xué)王思緩教學(xué)設(shè)想：?A healthy diet? 是譯林版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)第三單元的Story time課文。 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展和人民物質(zhì)水平的日益提高，合理健康的飲食習(xí)慣已經(jīng)成為人們重點(diǎn)關(guān)注的話題。 這一話題和學(xué)生的生活和健康密切相關(guān)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際， 對(duì)照健康飲食金字塔， 了解哪些是健康食品，并分析討論自己的飲食習(xí)慣是否合理。教師可適時(shí)滲透健康教育， 引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立合理飲食、健康生活的觀念。本單元呈現(xiàn)了許多和食物相關(guān)的詞匯，其中大局部都已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)。 教師可以將食物類(lèi)詞匯整體梳理和歸類(lèi)， 同時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)可

2、數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的劃分和用法。教師可以在課前準(zhǔn)備一些漂亮的食物圖片，包括主食、蔬菜、水果、奶制品和甜品等，用于教學(xué)活動(dòng)中，以便引起學(xué)生討論的興趣。本單元的目標(biāo)詞匯是表示數(shù)量的a lot of, some, a little和a few。教師可以綜合以前學(xué)過(guò)的much, many, any等詞匯和there be句型，設(shè)計(jì)操練活動(dòng)， 幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些詞的用法以及與可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的搭配。板塊介紹：本板塊的課文包括三段內(nèi)容。前兩段以第三人稱的表達(dá)方式，比照介紹了Mike和Yang Ling的日常飲食習(xí)慣，第三段那么呈現(xiàn)了健康飲食金字塔和一個(gè)問(wèn)題， 印發(fā)學(xué)生思考。教師可要求學(xué)生根據(jù)

3、健康飲食金字塔，分析Mike和Yang Ling的日常飲食習(xí)慣是否健康，同時(shí)反思自身的日常飲食習(xí)慣是否健康。教學(xué)對(duì)象：六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)積累了一定的英語(yǔ)知識(shí)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，且此話題貼近學(xué)生的生活， 能激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)欲望。 通過(guò)學(xué)習(xí)， 學(xué)生可以學(xué)到表達(dá)健康飲食的用語(yǔ)， 了解健康飲食的標(biāo)準(zhǔn)， 以此及時(shí)調(diào)整自己的飲食習(xí)慣，并能夠模仿文本將學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際交流。教學(xué)內(nèi)容：譯林版6B Unit3 A healthy diet(Story time)第一教時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：(1)能正確地聽(tīng)、說(shuō)、 讀、 寫(xiě)詞匯healthy, diet, a little,(2)能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀詞匯at a

4、time。(3)能靈活運(yùn)用日常交際用語(yǔ)He/She has a lot of/some rice/meat. He/She eatsa few eggs/a little sweet food.并且正確運(yùn)用句子中的a few/a little。2.技能目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)日常交際用語(yǔ)介紹自己及他人的飲食習(xí)慣。3.情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與，樂(lè)于表達(dá)的學(xué)習(xí)情感。教學(xué)重點(diǎn)：1.在教師設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)的引領(lǐng)下能夠整體理解語(yǔ)篇，提高學(xué)生的閱讀能力。2.能在現(xiàn)實(shí)生活中比擬自如地運(yùn)用本單元日常交際用語(yǔ)介紹自己以及他人的飲食習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):能靈活運(yùn)用日常交際用語(yǔ)He/She has a lot of/som

5、e rice/meat. He/She eatsa few eggs/a little sweet food.并且正確運(yùn)用句子中的a few/a little。教學(xué)策略：1、圍繞話題，情趣導(dǎo)入，從了解教師的飲食表導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，給學(xué)生留下懸念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)語(yǔ)言的欲望。2、設(shè)計(jì)課前活動(dòng)，激活學(xué)生的思維和知識(shí)儲(chǔ)藏；課堂活動(dòng)注重學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐和閱讀技巧的培養(yǎng)， 培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)做事情的能力； 課后活動(dòng)讓學(xué)生將所學(xué)語(yǔ)言初步運(yùn)用于生活中。3、互動(dòng)合作，重視學(xué)生的思維參與度，培養(yǎng)學(xué)生的綜合英語(yǔ)運(yùn)用能力。課前準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備 ：( 1) 教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶，教學(xué)圖片和多媒體課件。( 2) 板

6、書(shū)準(zhǔn)備：課前在黑板上寫(xiě)好課題。2.學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本，?伴你學(xué)?教學(xué)過(guò)程：Step1 Warm-up1.唱誦4A Unit6 At the snack的歌謠，導(dǎo)入詞匯。a few, vegetables。T: Welcome to my snack bar. What would you like?S: Id like2. Free talk:T: I have some bread and milk this morning. What do you have for your breakfast?為下面的新授內(nèi)容做好鋪墊S: I have可多請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)答復(fù)以下問(wèn)題T: Do you eat

7、an egg every day?S: No, I dont.T: Me too. Sometimes I eat an egg. I eat a few eggs every week.教授a few的同時(shí)進(jìn)行板書(shū)I usually have a little rice, some meat and vegetables for lunch at a time.出示圖片，同時(shí)教授單詞以及短語(yǔ)a little, vegetables, at a timeWhat do you have for your lunch? Do you eat some fish?S: Yes, I do.T: D

8、o you have a lot of rice?出示圖片，幫助學(xué)生理解a lot ofS: No, I dont.T: Do you have some vegetables?S: Yes, I do.T:教師對(duì)學(xué)生的答復(fù)進(jìn)行總結(jié)She has somefish, vegetables and rice forlunch. She has a healthy diet.教授a healthy diet，同時(shí)引出本節(jié)課 的課題內(nèi)容Step 2 Presentation1.由上個(gè)環(huán)節(jié)里的對(duì)話，揭示課題T: Boys and girls, today well learn Unit 3 A hea

9、lthy diet.學(xué)生齊讀課題2.看課文卡通，整體理解對(duì)話。完成?伴你學(xué)?25頁(yè)，我交流3.聽(tīng)讀課文，選擇填空。 1 _likes eating sweets, cakes and ice creams.A. MikeB. Yang Ling 2 _eats a little sweet food at a time.A. MikeB. Yang Ling( )(3)drinks a little water every day.A. MikeB. Yang Ling( )(4)eats some fruit every day.A. MikeB. Yang Ling( )(5) Does

10、Yang Ling have a healthy diet?A. Yes, she does. B. No, she doesn t3.聽(tīng)課文錄音，判斷正誤。(完成課本第28頁(yè)“True or false的練習(xí))(1) Mike does not eat any cakes.(2) Mike does not drink a lot of water every day.(3) Mike eats a lot of eggs every day.(4) Yang Ling eats some meat every day.(5) Yang Ling eats a lot of rice.(6)

11、 Yang Ling does not eat a lot of sweets.4.深入學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容。完成?伴你學(xué)?第25頁(yè)，我交流2.聽(tīng)課本第26、27頁(yè)錄音，完成以下表格。breakfastlunch and dinnerMikeHas_and.Has a lot of_ ,someandsome_ .Yang LingOften has a lot of .Eats some _andsome_ . Only eats alittle_.Sometimes eats _ .5.再次聽(tīng)讀課文，答復(fù)以下問(wèn)題。Q1: Does Mike have a healthy diet?Q2: Does

12、 Yang Ling have a healthy diet?Step 3 Practice1. Listen to the dialogue and try to imitate.(指導(dǎo)學(xué)生注意朗讀時(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、停頓、重音和連讀等朗讀技巧。)2. Read the dialogue by yourself.3. Read the dialogue together.Step 4 Consolidation1. Do the exercise.(完成課本第28頁(yè)“Think and write )a.a. (Mike)(Mike)I like eating, I have a lot of f

13、ood every day.In the morning, I have some and.In the afternoon and evening, I have , andI like eating,and.I like sweet food very much.b.b.YangYang LingLingI like eating too. In the morning, I have a lot of. I sometimes have.In the afternoon and evening, I have some and.I only eat a little. I also eat a little and some_ every day.2. Say something about your diet in pairs.請(qǐng)學(xué)生看圖討論，理解健康飲食。根據(jù)本課學(xué)的詞匯和句型，模仿Story time,說(shuō)一說(shuō)自己的飲食習(xí)慣。Step 5 Summary總結(jié)Story time中出現(xiàn)的重要短語(yǔ)及句子。這一局部，可提問(wèn)學(xué)生這節(jié)課學(xué)到 了什么，然