刷牙方法要正確

1、word資料可編輯?刷牙方法要正確?說課稿馬口小學(xué)張雅貞一、教材內(nèi)容?刷牙方法要正確?是江西教育出版社出版的小學(xué)生安 全教育讀本?我的平安我知道?小學(xué)4 6年級(jí)適用第二章?健康生活?中第 12課的教學(xué)內(nèi)容.本章內(nèi)容從日常生 活中的吃喝、飲食、個(gè)人衛(wèi)生等方面的介紹及講解使學(xué)生懂 得如何才能做到健康生活每一天.二、教學(xué)理念、目標(biāo)、重點(diǎn)大家都知道,現(xiàn)在的小學(xué)生絕大多數(shù)愛吃零食,甚至是 一些垃圾食品,小小年紀(jì)就把牙齒吃黑了,如再不懂得正確 刷牙,保護(hù)不當(dāng),不僅容易發(fā)生蛀牙,甚至有的人不到二十 歲,牙齒就整個(gè)壞了.因此讓學(xué)生養(yǎng)成早晚正確刷牙的好習(xí) 慣刻不容緩,根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),本次平安教育活動(dòng)可 通

2、過動(dòng)畫、歌曲和學(xué)生動(dòng)手操作等方式,使學(xué)生掌握正確的 刷牙方法,讓他們養(yǎng)成早晚正確刷牙的好習(xí)慣.為此,我確 定了以下 教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：一、通過課件、圖片讓學(xué)生了解牙齒的部位、構(gòu)造、功 能.二、使學(xué)生掌握正確刷牙的方法,懂得不正確的刷牙方法對(duì)健康的危害.三、讓學(xué)生懂得養(yǎng)成良好的保護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性.四、通過學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識(shí)、意識(shí)到 健康與自己的生活習(xí)慣是息息相關(guān)的.教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得保護(hù)牙齒的重要性,真正學(xué)會(huì)正 確刷牙.三、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備為了更好的到達(dá)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo),本次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)做 好如下準(zhǔn)備：1 、教師準(zhǔn)備：牙齒模型、刷牙方法的課件、卡片、每組一個(gè)水盆供學(xué)生刷牙吐水時(shí)使用.

3、2 、學(xué)生準(zhǔn)備：一個(gè)小鏡子、一套刷牙用具.課前在水杯中放入半杯涼水,以備課上練習(xí)刷牙用.四、教學(xué)活動(dòng)過程結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)理念,教學(xué)活動(dòng)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性 和積極性,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)開展.基于這個(gè)目的,我把過程設(shè) 計(jì)為五個(gè)環(huán)節(jié),如下：1、創(chuàng)設(shè)情境,謎語引入.2、了解牙齒的結(jié)構(gòu).3 、交流齲齒的體驗(yàn).4 、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒及正確刷牙的方法.5 、評(píng)選刷牙小明星第一個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境,謎語引入.興趣是最好的老師.教學(xué)活動(dòng)一開始,我先請(qǐng)讓學(xué)生猜 一個(gè)謎語：兄弟生來白又白,整整潔齊排兩排.切菜舂米快 又快,人人吃飯離不開.接著我出示課件圖片并提問學(xué)生.你們知道這些牙齒的名稱及作用嗎？這樣設(shè)計(jì),既為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了情境,

4、又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有效激發(fā)他們的探究欲望, 讓學(xué)生主動(dòng)地參與到活動(dòng)中.第二個(gè)環(huán)節(jié)：了解牙齒的結(jié)構(gòu).我讓學(xué)生照鏡子觀察自己的牙齒,同桌互相交流觀察到的牙 齒情況.使學(xué)生對(duì)牙齒的結(jié)構(gòu)有了直觀的、 鮮明的感性熟悉第三個(gè)環(huán)節(jié)：交流齲齒的體驗(yàn).我先讓學(xué)生看一個(gè)圖片：陽陽小朋友有蛀牙后疼痛的表情, 請(qǐng)學(xué)生說說陽陽牙疼的原因,再對(duì)齲齒的形成原因作個(gè)簡(jiǎn)單 的講解.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論：說說牙齒能幫我們做什 么？如何預(yù)防齲齒？這樣,學(xué)生對(duì)牙齒的功能和蛀牙的形成 原因都有了一個(gè)了解,引導(dǎo)他們進(jìn)入下一環(huán)節(jié).第四個(gè)環(huán)節(jié)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒及正確的刷牙方法.我讓學(xué)生看圖片：陽陽和他媽媽的牙齒誰的更健康？為什么 有的

5、牙齒健康,有的不健康呢？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的刷牙方法.這個(gè)環(huán)節(jié)分三步進(jìn)行：第一步：出示牙齒模型和保健牙刷,請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示自己 平時(shí)刷牙的方法與過程,讓其他同學(xué)注意觀察并區(qū)分他們的 做法是否正確.接著我用課件出示不正確的刷牙方法,讓學(xué) 生明白不正確的刷牙會(huì)對(duì)牙齒造成傷害.然后播放一段動(dòng)畫?刷牙歌?讓學(xué)生觀看,再次調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性. 這樣設(shè)計(jì), 主要是檢查學(xué)生平時(shí)的刷牙習(xí)慣,為下一步的活動(dòng)打下鋪 墊.第二步：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,我進(jìn)行演示,同時(shí)播放正 確刷牙動(dòng)畫圖片等,然后學(xué)生分組在水盆前練習(xí)刷牙,我巡 視檢查,糾正不正確的動(dòng)作.第三步：再請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)用正確的刷牙方法進(jìn)行刷牙演示.通過演練結(jié)合,充分調(diào)

6、動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.使學(xué)生更 好地掌握正確的刷牙方法 第五個(gè)環(huán)節(jié)：評(píng)選刷牙小明星.請(qǐng)學(xué)生以小組為單位,在音樂聲中刷牙,每組評(píng)選出一名刷 牙小明星.接著請(qǐng)出小明星,談?wù)動(dòng)谜_的刷牙方法和平時(shí)刷牙有什么不同.最后我提出讓學(xué)生堅(jiān)持早晚用正確方法刷牙的要求,并送 給每個(gè)小朋友刷牙星累積卡做到的畫星星號(hào),不能做到的 畫月亮號(hào),一周后上交,鼓勵(lì)學(xué)生每天早晚正確刷牙.五、教學(xué)活動(dòng)總結(jié)這次教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),我根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理念,結(jié) 合小學(xué)生的身心特點(diǎn),在教學(xué)活動(dòng)中,盡可能地放松學(xué)生的 心情,讓他們?cè)谟鋹偟那榫持袑W(xué)習(xí). 回憶這次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì), 我總結(jié)以下幾點(diǎn)體會(huì)：首先是注重創(chuàng)設(shè)情境.本次教學(xué)活動(dòng)要精心創(chuàng)設(shè)刷牙時(shí)的快樂情境,讓學(xué)生在積極 的情感體驗(yàn)中感悟到刷牙的重要性.其次是要科學(xué)地選擇活動(dòng)方法.活動(dòng)中應(yīng)結(jié)合直觀教具、實(shí)物表演等手段,讓學(xué)生輕松地掌 握了刷牙的技能.第三點(diǎn)是要充分的表達(dá)學(xué)生的主體作用.教學(xué)活動(dòng)中,要