教案請你抱抱我

1、活動(dòng)內(nèi)容:請你抱抱我 活動(dòng)目標(biāo):  1、感知體驗(yàn)擁抱的溫馨，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)做他人親近的動(dòng)作。  2、通過傾聽故事，理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)仿編歌曲碰一碰。  3、體驗(yàn)與同伴友好親近的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備:  1、故事請你抱抱我。  2、音樂抱一抱。 活動(dòng)過程:  一、通過游戲抱一抱，引出活動(dòng)內(nèi)容。  教師:小朋友好?。ɡ蠋熀茫。┬∨笥颜嬗卸Y貌，老師非常喜歡你們，真想抱抱你們。你們想抱抱老師嗎？來，我們一起來抱一抱。 師生互相擁抱后，每人找一塊墊子坐下來。  二、老師講述故事請你

2、抱抱我，給幼兒一個(gè)完整的印象。  教師:小朋友，你們想知道還有誰喜歡跟人抱抱嗎？下面老師給你們講一個(gè)故事請你抱抱我，聽一聽故事里誰想跟別人抱抱呢？  教師講述故事。  三、通過討論，協(xié)助幼兒初步了解故事內(nèi)容。  （1）誰喜歡和人抱抱？  （2）刺猬和誰抱抱的？別人有沒有抱抱它呢？  （3）后來，誰和他抱一抱的？  四、教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，播放錄音故事請你抱換我，讓幼兒邊看書邊傾聽 故事，協(xié)助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。  五、啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想象與他人親近的動(dòng)作，并用語言表達(dá)。 

3、（1）教師:小朋友喜歡別人時(shí)，除了想抱抱，還想做什么動(dòng)作呢？  （2）啟發(fā)幼兒想出:親一親、碰一碰、拉拉手、笑一笑或說一句話。  六、為歌曲碰一碰創(chuàng)編歌詞，并在游戲中做出與歌詞相對應(yīng)的動(dòng)作。  （1）玩游戲碰一碰。  教師:小朋友喜歡別人碰一碰，那我們就來玩?zhèn)€游戲碰一碰。仿編歌詞，玩游戲抱一抱。  （2）啟發(fā)幼兒將歌曲中唱“碰一碰”的地方換成“抱一抱”。 七、評價(jià)幼兒的表現(xiàn)結(jié)束活動(dòng)。附故事:故事請你抱抱我  刺猬艾利的身上又尖又刺，如果你不心被它刺到，一定會忍不住“哎呦”叫了起來，艾利很喜歡和人抱抱，不過沒有人敢抱它。      有一次，它緊緊抱著電線桿，不過電線桿卻沒有回抱它。有一次，它緊緊抱著紅綠燈，不過紅綠燈卻沒有回抱它，有一次，它緊緊抱著一棵樹，不過樹卻沒有回抱它。   艾利想，也許自己太沒有吸引力了。所以它就在身上打了一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)。哎呀，每個(gè)人都稱贊艾利，但卻沒有人抱它。圣誕節(jié)時(shí)，它在身上掛了好多的裝飾品，看起來就象棵圣誕樹。每個(gè)人都稱贊艾利，但還是沒人抱它，艾利跑到森林里，哭了