健康教育在心內(nèi)科護(hù)理中的運(yùn)用

1、健康教育在心內(nèi)科護(hù)理中的運(yùn)用.、八、一前言通過開展健康教育， 可以增進(jìn)患者及家屬的健康知識(shí)， 幫助 建立健康信心，提高健康水平。我院從 2013 年 10 月至 2014 年 10 月對(duì) 310 例心內(nèi)科住院患者在住院期間健康教育質(zhì)量的情況 進(jìn)行總結(jié)分析，現(xiàn)報(bào)告如下。1 資料與方法1.1 一般資料我院心內(nèi)科住院患者 660 例，年齡大約在 40 歲-80 歲，其 中，男性 400 例，女性 260 例。1.2 方法1.2.1 健康教育健康教育包括疾病方面的知識(shí)、 癥狀、 用藥等幾個(gè)方面的內(nèi) 容。通過護(hù)士長組織領(lǐng)導(dǎo)交流后， 摘錄了心內(nèi)科常見藥物的用途 及方法，給患者進(jìn)行交流，以便患者了解和掌握。

2、同時(shí)護(hù)士們要 經(jīng)常與患者進(jìn)行交流， 精心為患者準(zhǔn)備了 心內(nèi)科患者的飲食 、 心內(nèi)科患者的心理、 心內(nèi)科患者的用藥等患者感興趣的 話題，其內(nèi)容豐富，語言簡練，通俗易懂，更易于患者和家屬接 受。1.2.2 健康教育方法對(duì)患者進(jìn)行的健康教育主要有這些方面的內(nèi)容， 有在患者入院的時(shí)候?qū)颊哌M(jìn)行的指導(dǎo)，給患者講述一些有關(guān)疾病的知識(shí)， 同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)患者用藥的一些觀察，還要對(duì)患者進(jìn)行一些心理上的指導(dǎo)，最后還包括患者在出院時(shí)對(duì)患者的指導(dǎo)，在護(hù)士長的組織下，主管護(hù)士和責(zé)任護(hù)士進(jìn)行一些交流， 然后才能對(duì)患者開 展有計(jì)劃的健康教育。如果再詳細(xì)地說，還要對(duì)患者的飲食進(jìn)行 指導(dǎo)，讓患者了解入院須知，同時(shí)還要給患者講解

3、一些對(duì)疾病進(jìn) 行預(yù)防的知識(shí)，并要對(duì)患者進(jìn)行出院指導(dǎo)， 對(duì)院里的規(guī)章制度要 詳細(xì)的介紹，讓患者了解，還要讓患者了解一些常用藥物的用途 和使用的方法，這樣能夠讓患者更好地掌握一些常規(guī)藥物的用量 和用法。護(hù)士們要進(jìn)入病房和患者進(jìn)行廣泛的交流，護(hù)士可以和患者討論一些患者比較感興趣的和喜歡的話題，交流進(jìn)行得越 多，患者和家屬越容易接受這些問題。具體來說，健康教育可以通過這幾種方法來實(shí)現(xiàn)，主要有對(duì)患者在入院的時(shí)候進(jìn)行一些宣傳教育?；颊咴谌朐旱臅r(shí)候最先要和護(hù)士接觸得比較多，因?yàn)榛颊弑緛韺?duì)醫(yī)院的環(huán)境不適應(yīng)，還有患者或多或少會(huì)對(duì)自己的病情有一些擔(dān)心， 往往會(huì)產(chǎn)生緊張的情 緒，醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心和照顧會(huì)為患者帶來極大

4、的幫助。所以，責(zé) 任護(hù)士在患者入院的時(shí)候要熱情地對(duì)待患者。責(zé)任護(hù)士既要向患者介紹醫(yī)院的一些情況，同時(shí)還要對(duì)給患者介紹他的主管醫(yī)生、 科主任以及護(hù)士長等，同時(shí)還要介紹同一個(gè)病室的患者， 這樣做 可以使患者對(duì)醫(yī)院的環(huán)境和一些制度在短時(shí)間內(nèi)有清楚的了解， 責(zé)任護(hù)士要盡可能地做到讓患者滿意，和患者進(jìn)行心與心的交 流?；颊咛岢龅膯栴}，責(zé)任護(hù)士要進(jìn)行耐心的解答，讓患者不再 有緊張和焦慮的情緒， 讓患者以愉快的心情來接受治療， 幫助患 者建立早日康復(fù)的信心。對(duì)于危重的患者進(jìn)行健康教育， 能夠使其疾病進(jìn)行轉(zhuǎn)歸， 這 是一種重要的方法。 由于危重的病人的身體非常虛弱， 會(huì)有更加 嚴(yán)重的焦慮情緒。 責(zé)任護(hù)士要考慮

5、其病情的實(shí)際情況對(duì)其進(jìn)行健 康教育。 這樣對(duì)患者的疾病進(jìn)行轉(zhuǎn)歸有重要的作用， 同時(shí)還能提 高患者的抗病信心。另外，還要在患者出院的時(shí)候進(jìn)行健康教育。 在患者即將要 出院的時(shí)候， 可以就怎樣預(yù)防疾病和如何合理健康的飲食進(jìn)行教 育，還要囑咐患者要定時(shí)定量的進(jìn)行服藥， 并且還要讓患者多注 意休息，以及在出院以后，告訴患者一些急救的方法，進(jìn)一步加 強(qiáng)患者預(yù)防疾病的能力， 盡可能地減少疾病復(fù)發(fā)的可能性， 切實(shí) 把握好疾病的就診時(shí)機(jī)。1.2.3 飲食指導(dǎo) 飲食指導(dǎo)是指根據(jù)不同的病情制訂相應(yīng)的飲食處方， 如：高 血壓患者在飲食中， 要保證食物具有充分的熱量、 脂肪和必需的 鈣、鐵，但不宜過量。要多吃一些蛋白

6、質(zhì)含量高的食物，如豆類 及豆制產(chǎn)品、肉類、魚類等；不要食用動(dòng)物內(nèi)臟，要多吃一些新 鮮的蔬菜和水果。 蔬菜中含有纖維和蛋白質(zhì)， 對(duì)于高血壓患者來 說，還可以防便秘。如心衰患者的飲食關(guān)鍵是合理控制總熱量， 合理分配蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪的攝入量。此外，還要注意飲食習(xí)慣，不要吃辛辣食物，少吃鹽，不要吸煙、不能喝酒。在 出院時(shí)也要做好健康教育，重點(diǎn)要強(qiáng)化預(yù)防復(fù)發(fā)、飲食、隨訪、 院外急救等方面。 增強(qiáng)患者的自我保護(hù)能力， 使其減少疾病的復(fù) 發(fā)，并要及時(shí)掌握好就診的時(shí)機(jī)。2 結(jié)果我院通過對(duì) 310 例患者進(jìn)行了持續(xù)的健康教育， 在一定程度 上增強(qiáng)了患者在住院期間的滿意度和對(duì)疾病治療的信心。3 結(jié)論護(hù)理工作的更深遠(yuǎn)的發(fā)展方向就是健康教育， 它是護(hù)理工作 中一個(gè)非常重要的組成部分。 實(shí)施健康教育不僅有利于患者的身 體康復(fù)， 同時(shí)也有利于患者養(yǎng)成良好的心理， 會(huì)更有信心地抵抗 疾病。在醫(yī)院開展健康教育， 能提高護(hù)士的業(yè)務(wù)水平和組織的能 力，也能