做好技術(shù)裝備工作,算作我工作新起點

1、做好技術(shù)裝備工作算作我工作新起點榆社太星小學(xué)李永林自2004年我被縣任命為太星小學(xué)的教學(xué)副校長以來，該校的教 育技術(shù)裝備工作也就分擔(dān)在了我的肩上，因為按照學(xué)校的分工我主管 教學(xué)工作，又兼管技術(shù)裝備工作。學(xué)校以教學(xué)為主，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校 的生命，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。 而教育技術(shù) 裝備又是開展教學(xué)的必要器材和實施有效教學(xué)的現(xiàn)代信息技術(shù)手段。 應(yīng)用技術(shù)裝備是為了服務(wù)教學(xué)，促進校本教研，促進教師的專業(yè)成長， 激勵學(xué)生生動活潑地創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)和成長。我經(jīng)過幾年不斷地參與學(xué) 校技術(shù)裝備工作的學(xué)習(xí)、實踐、管理、體驗，深感教育技術(shù)裝備工作 對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要性，因為當(dāng)前面臨教育的信息化

2、將推動教 育的現(xiàn)代化；感覺教育技術(shù)裝備工作對我工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境所帶 來的樂趣、信心和動力，因為當(dāng)我接觸這方面的工作時，不僅感覺是 自己應(yīng)盡的事，而且感覺是我工作之余調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活的課間操，做起工作來不感覺是負擔(dān)，做起服務(wù)來不感覺到麻煩，反而感覺為教師服 務(wù)是一種樂趣、為學(xué)生服務(wù)有一種信心、為學(xué)校服務(wù)是一種動力?，F(xiàn) 就我對學(xué)校技術(shù)裝備管理的一些認識理解、實踐體驗和點滴成果簡述 如下：一、注重學(xué)習(xí)實踐，樹立目標自信。從我接任學(xué)校的技術(shù)裝備工作起，就開始自覺主動地接觸這方面 的事，一方面了解現(xiàn)狀，一方面學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)政策精神。首先是對圖 書的藏書量和有效使用情況的了解，平時是怎樣管理的，現(xiàn)狀如何等;

3、 了解教學(xué)儀器的短缺情況如何，尤其是科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的短缺 和使用情況如何。針對短缺現(xiàn)狀和教學(xué)實際積極鼓勵，并要求科任教 師合作自制必要的教學(xué)具來填補教學(xué)具器材空白； 摸底了解音體美衛(wèi) 勞等教學(xué)器材的現(xiàn)狀、使用情況以及平時的管理，針對教學(xué)實際提出 管理和使用辦法。其次是對電教設(shè)備、現(xiàn)代信息技術(shù)手段應(yīng)用的自主 學(xué)習(xí)和實踐操作。近年來我更加愿學(xué)、樂學(xué)，不僅積極參與上級的學(xué) 習(xí)培訓(xùn)，而且還堅持自主學(xué)習(xí)山西電教和中小學(xué)信息技術(shù)教育 等有關(guān)雜志，尤其是對電教工作、現(xiàn)代信息技術(shù)的實踐應(yīng)用操作頗感 興趣和自信，因為對現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷學(xué)習(xí)、實踐、應(yīng)用、指導(dǎo)和 服務(wù)教學(xué)既是個人專業(yè)素質(zhì)的充實提高，又是對工

4、作的盡責(zé)和奉獻。二、注重規(guī)范管理，提高應(yīng)用水平。依據(jù)市縣有關(guān)教育技術(shù)裝備工作文件精神，我校首先組建了技術(shù) 裝備領(lǐng)導(dǎo)組，基本明確了職責(zé)分工，我具體分管落實。其次在逐步摸 底了解各項器材裝備和管理應(yīng)用的基礎(chǔ)上，制定了圖書、儀器、音體 美衛(wèi)勞器材以及電教設(shè)備的管理辦法，基本要求管理員做到對分管的 器材設(shè)備清底、愛護、有序，做好借還、收領(lǐng)登記工作；科任教師要 積極主動按需借還、有效使用。為了有效落實我校的技術(shù)裝備管理與 使用工作，我牽頭制定并逐步修改完善了太星小學(xué)技術(shù)裝備管理制 度、太星小學(xué)技術(shù)裝備管理及使用實施方案和太星小學(xué)技術(shù)裝 備使用考評辦法，將教師的技術(shù)裝備管理與使用納入教師年度綜合 考核暨績

5、效考核之中，堅持學(xué)期階段督查指導(dǎo)與學(xué)年綜合考評相結(jié) 合，以調(diào)動教職工的工作積極性，促進教師的專業(yè)成長，促進學(xué)生全 面基礎(chǔ)上的個性發(fā)展。三、注重指導(dǎo)激勵，爭取活動成果。對于學(xué)校技術(shù)裝備工作的落實，一是注重階段督查指導(dǎo)和考查評 價；二是注重校本研訓(xùn)。我經(jīng)常組織各類人員的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)與集中 培訓(xùn)，鼓勵教師積極參與各項活動，爭取活動成果。1、學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，爭取圖書的裝備與有效使用。我積極支 持圖書管理員的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大力協(xié)助圖書軟件管理，向省二級圖 書館達標努力準備。2、對于學(xué)校教學(xué)儀器和音體美等各項器材管理人員的培訓(xùn)與考查，做到學(xué)期階段督查了解與學(xué)年綜合考查評價相結(jié)合； 管理員短期 培訓(xùn)與長期

6、考查相結(jié)合。對于科任教師的借閱、使用考查評價努力做 到客觀、激勵，使教師們感到高興快樂。3、針對教學(xué)需求的空白，積極鼓勵廣大青年教師合作自制教學(xué) 具適時為教學(xué)服務(wù)。我校教師自制的教學(xué)具已獲得縣市不同的表彰獎 勵。4、提倡并要求教師人人建立并逐步充實完善各自的教學(xué)資源庫。作為有效教學(xué)常規(guī)考查的內(nèi)容，也作為技術(shù)裝備工作考查的內(nèi)容 之一。5、市縣組織的歷屆電教論文評選、多媒體課件評選和學(xué)生電腦 制作評選，我鼓勵廣大是師生積極參與，而且都獲得不同等級的表彰 獎勵，不僅師生榮獲證書，學(xué)校也榮獲縣優(yōu)秀組織獎。第八屆整合能手評選，我校積極參與而且各學(xué)科都被推薦參與市的評選，受到縣級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和稱贊。6、按照縣教科局的要求，由我牽頭積極籌劃設(shè)計學(xué)校網(wǎng)站建設(shè) 方案，終于4月初制作成功，及時開通了 “榆社太星小學(xué)”網(wǎng)站并發(fā) 布了太星小學(xué)網(wǎng)站信息管理規(guī)定和有關(guān)信息，受到了教師、家長 和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。學(xué)校網(wǎng)站的開通既為教師之間的交流和家校 之間的溝通搭建了平臺，又為教師的專業(yè)成長、學(xué)校形象的樹立以及 學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展開辟了窗口。我的不斷實踐體驗告訴我