大學生商業(yè)策劃書

1、大學生商業(yè)籌劃書大學生商業(yè)籌劃書一 為了進一步培養(yǎng)我院大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造 水平和創(chuàng)業(yè)精神,引導大學生崇尚科學、追求真知,激發(fā)大 學生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情,全面提升大學生的綜合素 質(zhì)和就業(yè)水平,結(jié)合我院創(chuàng)示范性高職院校的宗旨,學院將 組織開展首屆大學生創(chuàng)業(yè)方案大賽活動,具體方案如下：一、活動主題放飛夢想 激情創(chuàng)業(yè)二、參賽對象全院在籍的高職生三、組織機構(gòu)本次大賽由院團委牽頭,學工處、招生就業(yè)處、各系部共 同主辦.為保證活動圓滿成功,特成立活動組委會.組 長：田中華副組長：文大貴 周茂志 向 麗成 員：曾 穩(wěn) 吳 剛 李先谷 周光龍 連全明 張振華 古林組委會下設辦公室,辦公地點院

2、團委.主 任：唐燕妮四、活動時間20* 年 5 月至 20* 年 10 月.五、參賽方式 在學生自愿報名的根底上,以創(chuàng)業(yè)團隊形式參加競賽,每 隊原那么上不超過 5 名學生,可以跨系部組隊,以創(chuàng)業(yè)團隊學 生主持人所在系部報名參加學院比賽,并明確在創(chuàng)業(yè)團隊中 的角色分工,每個參賽團隊必須有 1 名指導老師對創(chuàng)業(yè)方案 作實質(zhì)性指導,各系部也可由有經(jīng)驗或有學術(shù)科技成果的老 師組織學生組建團隊參賽.六、競賽方法及步驟 本次競賽分宣傳發(fā)動、參賽準備、預賽、決賽四個階段進 行.1學院聘請專家為報名參賽學生進行培訓. 2各系部要組織學生進行參賽準備,指導學生設計創(chuàng)業(yè) 方案提綱.參賽作品分產(chǎn)品、效勞兩大類.創(chuàng)業(yè)

3、方案提綱內(nèi) 容包括： 創(chuàng)業(yè)時機描述、 產(chǎn)品或效勞簡介、 市場分析和策略、 引資方式、創(chuàng)業(yè)團隊成員簡介和擬成立公司簡介. 3完成創(chuàng)業(yè)方案書.根據(jù)創(chuàng)業(yè)方案提綱,擬定創(chuàng)業(yè)方案 書.參賽作品要求： 作品要求為團隊獨立完成的原創(chuàng)作品,表達我院大學生 的良好的精神風貌和創(chuàng)新意識,不得以任何方式抄襲、修改 他人作品. 具備創(chuàng)業(yè)性、實用性和實效性的創(chuàng)業(yè)工程. 包括機械電 子、生物醫(yī)藥、農(nóng)林牧業(yè)、化工能源、環(huán)境科學、 IT 技術(shù)、 效勞咨詢等領域. 符合國家產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策、有較高創(chuàng)新水 平和較強市場競爭力、有較好的潛在經(jīng)濟效益和社會效益、 易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術(shù)成果,且具有高技術(shù)、高附 加值、節(jié)能降耗、有利

4、環(huán)境保護的科技創(chuàng)新工程或創(chuàng)意. 創(chuàng)業(yè)方案書內(nèi)容包括：a 執(zhí)行總結(jié)；b 產(chǎn)品 / 效勞描述；c 產(chǎn)業(yè)可行性分析；d 市場可行性分析；e 團隊與組織規(guī)劃；f 公司經(jīng)營戰(zhàn)略；g 財務分析與融資方案；h 風險評估與關(guān)鍵問題. 核心內(nèi)容：包括產(chǎn)品效勞的獨特性、詳盡的市場分析和 競爭分析、現(xiàn)實可行的財務預算、明確的投資回收方式、管 理隊伍和公司介紹. 所有參加決賽的工程資料都要用 A4 紙打印,左邊裝訂, 字體為仿宋 GB ,字號為三號,行間距為 25 磅,一式兩份, 報送電子版,同時準備 PowerPoint 課件.4各系部要在 9 月 17 日前進行匯總作品包括申報表、 創(chuàng)業(yè)方案提綱和創(chuàng)業(yè)方案書 ,報

5、作品到組委會辦公室.1創(chuàng)業(yè)方案表述.各團隊按抽簽順序?qū)?chuàng)業(yè)方案進行現(xiàn) 場陳述用 PPT 輔助,時間限制在 6 分鐘以內(nèi),展現(xiàn)創(chuàng)業(yè) 團隊和創(chuàng)業(yè)工程的優(yōu)勢,以到達向企業(yè)負責人介紹創(chuàng)業(yè)方案 并爭取企業(yè)投資的過程.每個團隊表述結(jié)束后,評審委員會 進行兩分鐘的提問.根據(jù)各團隊本輪表現(xiàn),評委評分.按百 分制記分.本環(huán)節(jié)結(jié)束,排名靠后的 2 名不晉級,獲大賽銅獎,前 16 名進入下一個環(huán)節(jié).2現(xiàn)場交鋒.進入這一環(huán)節(jié)的團隊按前兩輪得分從高到 低的順序,由排名第一的選手首先選擇,評審會現(xiàn)場提出一 個問題,雙方就這一問題進行交鋒,時間3 分鐘.評審會投票決定進入下一輪比賽的團隊,對他們評分,并進行點評. 共 8

6、組,各組勝出者進入下一輪比賽共 8 人,負者獲銅 獎共 8 人. 3現(xiàn)場模擬營銷環(huán)節(jié). 8 名選手進入本輪比賽.本輪主 要內(nèi)容是：針對某一產(chǎn)品,進行現(xiàn)場推銷,根據(jù)選手現(xiàn)場表 現(xiàn),評審團進行評分.本輪按百分制評分,排名一、二、三 的選手獲金獎、其余 5 名獲銀獎.七、創(chuàng)業(yè)方案書評分細那么：1、執(zhí)行總結(jié) 5要求：簡明、扼要,能有效概括整個 方案； 具有鮮明的個性, 具有吸引力； 有明確的思路和目標； 能突出自身特有的優(yōu)勢.2、產(chǎn)品或效勞介紹 15要求：描述詳細、清楚； 技術(shù)領先創(chuàng)意新奇 ,且適應現(xiàn)有社會需求或消費水平； 對技術(shù)創(chuàng)意前景判斷合理、準確；特點突出,有較高的 商業(yè)價值；需求分析合理.3、

7、公司戰(zhàn)略 5要求：公司背景及現(xiàn)狀介紹清楚；商 業(yè)目的明確、合理；公司市場定位準確；形象設計及創(chuàng)業(yè)理 念出色；全盤戰(zhàn)略目標合理、明確.4、市場分析 15要求：市場競爭狀況及各自優(yōu)勢熟悉 清楚,分析透徹；對市場份額及市場走勢預測合理；市場定 位準確.5、營銷策略 15要求：本錢及定價合理；營銷渠道通 暢；促銷方式有效,具有吸引力；有一定創(chuàng)新.6、經(jīng)營治理 5要求：開發(fā)狀態(tài)和目標規(guī)劃合理；操 作周期和實施方案安排恰當；在各開展階段目標合理,重點 明確；對經(jīng)營難度和資源要求分析準確.7、創(chuàng)業(yè)團隊 15要求 :團隊成員具有相關(guān)的教育及工作 背景；水平互補且分工合理；組織機構(gòu)嚴謹；產(chǎn)權(quán)、股權(quán)劃 分適當.8

8、、企業(yè)經(jīng)濟 /財務狀況 10要求：財務報表清楚明了, 且能有效揭示財務績效；列出關(guān)鍵財務因素、財務指標和主 要財務報表；財務方案及相關(guān)指標合理準確.9、融資方案和回報 5要求：列出資金結(jié)構(gòu)及數(shù)量、 投資回報率、 利益分配方式、 可能的退出方式等； 需求合理, 估計全面；融資方案具有吸引力.10、關(guān)鍵的風險和問題 10要求：對風險和問題熟悉 深刻,估計充分；解決方案合理有效.八、獎項設置2、優(yōu)秀團隊獎：經(jīng)過終審辯論,結(jié)合初賽評分結(jié)果,最終 評出金獎 3項、銀獎 5 項、銅獎 10項,優(yōu)秀獎 16項,優(yōu)秀 創(chuàng)意獎 3 項,杰出團隊獎 3 項,優(yōu)秀作品獎 3 項.組委會將從本屆大賽的獲獎作品中擇優(yōu)推

9、薦參加2021 年省級“挑戰(zhàn)杯 大學生創(chuàng)業(yè)方案競賽,并對創(chuàng)業(yè)方案書中的優(yōu)秀 工程給予創(chuàng)業(yè)工程相關(guān)支持.九、競賽的相關(guān)要求1、提升熟悉,增強領導.大學生創(chuàng)業(yè)方案競賽是大學生素 質(zhì)拓展的重要內(nèi)容,同時也是提升大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)水平的有 效途徑.各系部要高度重視,認真組織,把創(chuàng)業(yè)方案競賽當 作今年學生素質(zhì)教育的一項重要工作抓緊抓好.2、積極扶持,廣泛發(fā)動.各系部在組織工作中應建立扶持 和獎勵制度,同時要幫助大學生把創(chuàng)業(yè)方案設計和今后的職 業(yè)開展設計有機結(jié)合起來,為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供實實在在 的幫助.3、搞好宣傳, 營造氣氛. 要結(jié)合本學院實際加大宣傳力度, 促使全員關(guān)注大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,形成良好的輿

10、論氛 圍,進一步擴大活動在廣闊學生中的影響.本次競賽活動是進一步促進我院學生增強科技創(chuàng)新意識、 提升創(chuàng)造水平的良好機遇,各系部要高度重視,廣泛發(fā)動, 認真組織,特別是做好競賽宣傳、組織工作,充分調(diào)動教師 和學生兩方面的積極性,擴大參與面,努力營造我院濃厚的 學生科技學術(shù)氣氛；狠抓落實,具體指導開展,精心組織開 展好本系學生創(chuàng)業(yè)方案競賽各個環(huán)節(jié)的工作,力爭取得好成 績.大學生商業(yè)籌劃書二“挑戰(zhàn)杯 大學生創(chuàng)業(yè)方案競賽旨在提升青年學生的創(chuàng)新意 識、創(chuàng)造水平和創(chuàng)業(yè)精神,培育團隊協(xié)作意識,濃厚校園科 技學術(shù)氣氛,努力培養(yǎng)具有高度的社會責任心和國際視野、 過硬的社會競爭力與創(chuàng)造力,個性與人格健全開展的創(chuàng)新

11、型 人才.二、競賽內(nèi)容“挑戰(zhàn)杯 大學生創(chuàng)業(yè)方案競賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的 競賽小組,圍繞一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或效勞概念 具體來源包括：參賽小組成員參與的創(chuàng)造創(chuàng)造、專利技術(shù) 或課外制作；經(jīng)授權(quán)的創(chuàng)造創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù),引用其產(chǎn)品； 或是一項可能研究發(fā)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或效勞方向 ,以獲得風 險投資為目的,完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務與展望、風險 因素、投資回報與退出策略、組織治理、財務預測等方面內(nèi) 容的創(chuàng)業(yè)方案書,最終通過書面評審、匯報辯論等方式評出 獲獎者.三、參賽要求一參賽對象 治理與經(jīng)濟學院各年級學生都可申報作品參賽,團隊負責 人必須由 20* 年 7 月 1 日以前仍在籍的學生擔任；二參賽方

12、式 須以團隊的形式參賽,參賽團隊至少由 3 名同學組成每 個團隊主要人員原那么上不超過 5 人,鼓勵跨學科跨專業(yè)組 隊,每支參賽團隊中應具有工程技術(shù)、治理、市場營銷、財 務等專業(yè)特長的學生；四、作品要求 參賽者：創(chuàng)業(yè)方案競賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小 組或團隊,主要人員原那么上不超過 5 人.參賽作品：提出一個具有市場前景的產(chǎn)品 /效勞,并圍繞這 一產(chǎn)品 / 效勞,完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的 創(chuàng)業(yè)方案書.創(chuàng)業(yè)方案書： 是基于具體的產(chǎn)品 /效勞, 著眼于特定的市場、 競爭、營銷、運作、治理、財務等策略,描述團隊的創(chuàng)業(yè)機 會,闡述可能得到和利用的資源.應當主要包括以下8 個部分：

13、概述、產(chǎn)品 /效勞、市場、競爭、營銷、經(jīng)營、組織、財 務.五、日程安排 整個大賽分初賽、復賽、參加全校競賽、總結(jié)表彰五個階 段進行.本階段主要進行大賽的籌劃、準備和宣傳,啟動系列培訓, 進行工程推介,并完成初賽選手組隊報名工作,進行初賽預 審,確定復賽隊伍,并提出改良意見；初賽作品請?zhí)峤??首屆 “挑戰(zhàn)杯 大學生創(chuàng)業(yè)方案競賽工程申 報表?以及完整創(chuàng)業(yè)方案書紙質(zhì)版各一份, 同時提交電子版.本階段主要進行大賽的深入培訓、各參賽團隊交流探討、 信息跟蹤等工作,組織復賽評審,最后確定決賽團隊；復賽作品請?zhí)峤煌暾膭?chuàng)業(yè)方案書紙質(zhì)版一份,同時提交 電子版.三參加全校競賽 20* 年 4 月至 10 月 全校競賽入圍團隊開展深入的市場調(diào)查,完善創(chuàng)業(yè)方案書, 爭取投資,進行決賽賽前集訓,組隊參加決賽；參加全校競賽的作品由院團委統(tǒng)一進行文本制作.四總結(jié)表彰 20* 年 5 月 表彰獲獎團隊,并按相關(guān)政策給予獎勵.六、相關(guān)要求一高度重視, 增強領導. “挑戰(zhàn)杯 大學生創(chuàng)業(yè)方案競賽 是大學生科技創(chuàng)新系列競賽活動的重要工程,在培養(yǎng)學生綜 合素質(zhì)和提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)水平等方面發(fā)揮著積極作用.各年級要高度重視,增強領導,精心組織,做好安排部署,成 立活動組織機構(gòu)