河南省柳園口中學2010-2011學年八年級物理上學期期中試題（無答案）

1、開封市柳園口中學2010-2011年第一學期期中八年級物理試卷注：滿分100分；考試時間：60分鐘。題前加“*”的非住校班不做一、選擇題（每小題有4個選項只有1個正確答案，每題2分，計30分）1、在唱歌時，演員發(fā)出的每個音的音調(diào)不同，這是因為發(fā)音時聲帶振動的（）A頻率不同 B振幅不同 C頻率和振幅都不同 D響度不同2、08年春節(jié)晚會中有一精彩的“手影戲”逗趣。兩位演員用手分別表演了動物、人物的各種形態(tài)?；铎`活現(xiàn)的手影，讓觀眾大開眼界。手影的形成是由于 （）A光的直線傳播 B光的折射 C光的反射 D光的鏡面反射3、關于老牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較，說法正確的是（） A老牛的音調(diào)高

2、，響度大 B老牛的音調(diào)低，響度大 C老牛的音調(diào)低，響度小 D老牛的音調(diào)高，響度小4、黑板上同一個字，有的座位上的同學看得清楚，而有的座位上同學看不清楚，其原因是 （）A教室光線亮度不夠 B黑板產(chǎn)生鏡面反射造成的看不清楚C黑板漫反射造成的看不清楚 D以上說法都不對5醫(yī)生借助聽診器為患者診病是因為（）A聽診器能改變發(fā)聲體振動的頻率，使傳入人耳的聲音音調(diào)變高B聽診器能改變發(fā)聲體振動的振幅增加，使傳入人耳的聲音響度變大C聽診器能改變聽者與發(fā)聲體之間距離，使傳入人耳的聲音響度更大些D聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度更大些6、下列哪些措施可以減弱噪聲 （ ）A停止使用一次性白色泡沫飯

3、盒；B科學家研制冰箱中氟利昂的代用品C在摩托車排氣管上裝消聲器D為了推銷商品，商場在門上安裝高音喇叭7、入射光線與鏡面夾角減小20°，則反射光線與入射光線夾角將（） A減小20°B減小40°C增大20° D增大40°8、運動場上的百米賽跑時，終點線上計時員為計時準確，在計時時 （ ）A聽到槍聲同時按下跑表 B看到發(fā)令槍散發(fā)的白煙同時按下跑表C聽槍聲和看到白煙都有可以按跑表 D以上說法都不正確9、下列有關光的現(xiàn)象中，正確的說法是 （）A陽光下，微風吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊含著光的反射B光與鏡面成30°射在平面鏡上，則其反射

4、角也是30°C人在照鏡子時，總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時像會變大D老年人通過平面鏡看自己的像，看到的是自己的實像10、在岸上的人看湖水中的魚，他看到的魚，跟魚的實際位置相比較（）A高一些 B低一些 C不變 D條件不足，無法判斷11、下列事例中，不是利用聲音傳遞信息的是 （）A隆隆的雷聲預示著一場大雨的到來 B醫(yī)生通過聽診器給病人確診C比賽場上發(fā)令員的槍聲 D利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石12、如圖所示，一束光線斜射入容器中，在P處形成一光斑，在向容器里逐漸加滿水的過程中，光斑將（）A向左移動后靜止 B向右移動后靜止C先向左移動再向右移動 D仍在原來位置13、如圖所示，CD為豎直掛在墻

5、上的平面鏡，位于A處的甲同學通過平面鏡看到了位于B處的乙同學。在這一現(xiàn)象中，光線的入射角是（ ）A1 B2 C3 D414、“神舟”五號載人航天試驗飛船的成功發(fā)射，標志著中國人實現(xiàn)“奔月”的夢想指日可待，試分析，在月球上的下列哪種活動不可實現(xiàn)（ ）A利用激光進行遠程測距 B利用聲波進行遠程測距C人在月球上行走 D兩個人利用無線電波進行面對面交談15、在日常生活中，人們根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來鑒別物體的好壞，以下做法中用以達到這一目的是 （ ）A鐵匠用錘打燒紅的鐵器 B媽媽用手慢慢拍打自己的孩子C顧客用手輕輕敲打瓷器 D瓦匠用瓦刀敲打紅磚二、填空題（每空1分，共20分）16、春光明媚，春意昂然，

6、晴朗的天空中飄著幾朵白云，地面上有一些小圓斑。小芳來到波平如鏡的湖邊散步，她看到岸邊的柳枝和天上的白云倒映在湖中，魚兒在清澈見底的湖水里自由地游來游去，仿佛中，魚兒好像穿梭在柳枝和白云之間小芳看到湖中的魚兒是_（實像還是虛像），是由于光的_形成的。小芳看到湖中的柳枝和白云是_形成的。地面上的一些小圓斑_形成的。它是太陽的_（實像還是虛像）17、放映電影、幻燈機的銀幕常用粗糙的白布做成，其優(yōu)點在于：一是利用_使劇場中各處的觀眾均能看到畫面；二是白布能反射_顏色的光，使觀眾能看到色彩正常的畫面。18、馳名中外的北京天壇里的回音壁、三間石、圜丘三處建筑有非常奇妙的聲音現(xiàn)象，它是我國古代建筑師利用聲音

7、的_造成的音響效果。19、桌面上左、右兩邊各放置一音叉，敲響右邊的音叉，與左邊完全相同的音叉叉股接觸的泡沫塑料球彈起來，這一現(xiàn)象可以說明左邊的音叉也在_，而我們并沒有敲左邊的音叉，這就證明了右邊音叉的振動是靠_傳給了左邊相同的音叉。如果這個實驗在月球上做則_（能或不能）聽到聲音，_看到小球被彈起。20、一把琵琶。當彈奏的人用力撥動弦時，弦振動的_增加，發(fā)出的聲音響度_。21、大鼓發(fā)出的聲音可以很響，但音調(diào)很低，這是因為鼓面振動時_可以很大，而振動的_可以很小。22、身高為168cm的同學距平面鏡2m，則他的像距他本人有 m，像的高度為 cm；當他以05m/s的速度靠近平面鏡，那么2s鐘后，他本

8、人與鏡中的像的距離變?yōu)?m。23、我們在購買花盆時，常拿來起花盆，輕輕地敲擊它，根據(jù)敲擊時發(fā)出聲音，來判斷花盆是否有裂縫，這是根據(jù)_來判斷花盆是否破損的。三、作圖題（20分）24A/O/是AO在平面鏡中成的像，畫出平面鏡的位置。25、如圖是潛望鏡的結(jié)構(gòu)圖，如果一束光水平射入潛望鏡鏡口，畫出它經(jīng)過鏡口射出的路徑光路圖。26、如圖7所示，平面鏡前有一點光源S，S發(fā)出的一束光線被平面鏡反射后經(jīng)過A點，請作出該光線的光路圖。27、如圖8所示，一束光線斜射向一塊玻璃磚的側(cè)面。請畫出光線進入玻璃磚的折射光線和從玻璃磚的另一側(cè)面射出時的折射光線。*28、將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面

9、，如圖9所示，請畫出這束光線在水中行進最后射出水面的光路圖。四、實驗與應用（15分）*29、如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程。在探究活動中對玻璃板放置的要求是：_；選擇蠟燭a和b的要求是：_；如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將_（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：_。把蠟燭b放到a蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象。這說明：_。如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將_（填“變大”、“變小”或“不變”）。小明同學的實驗小組記錄像和蠟燭到平面鏡的距離的數(shù)據(jù)如下表，表中的數(shù)據(jù)與我們熟悉的平面鏡成像特點有些不同，導致測量結(jié)果差異的原因是_。（寫出一條即可）項目蠟燭到平面鏡的距離像到平面鏡的距離第一次6cm7cm第二次12cm115cm第三次14